Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет

«ЛЭТИ» имени В.И. Ульянова (Ленина)

Кафедра социологии и политологии

Курсовая работа по дисциплине “Межличностная коммуникация”

Тема: “Проявление женской застенчивости в подростковом возрасте при общении с лицами противоположного пола”

Студентка: Мелентьева Вероника Михайловна

Группа 1701, ГФ

Руководитель: Казаринова Надежда Васильевна

Санкт-Петербург

2012 год

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретическая часть 5

1.1 ПОНЯТИЕ ЗАСТЕНЧИВОСТИ. ЕЁ ПРОИСХОЖДЕНИЕ 5

1.2 ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАСТЕНЧИВОСТИ У ДЕВУШЕК 7

Глава 2. Практическая часть 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 11

ПРИЛОЖЕНИЯ 12

1. Укажите ваш возраст 12

2. Считаете ли Вы себя застенчивым человеком? 12

3. Как выражается Ваша застенчивость? 12

4. Хотелось бы вам избавиться о застенчивости? 12

5. Когда вами владеет застенчивость, насколько она сильна? 12

6. Ваша застенчивость связана с противоположным полом? 13

7. Что сильнее, застенчивость при общении с противоположным полом или другой вид застенчивости, не связанный с мужчинами? 13

8. Что заставляет Вас испытывать чувство смущения при общении с противоположным полом? 13

9. Приходилось ли Вам первой знакомиться с молодым человеком? 13

10. Если да, то приходилось ли Вам испытвать чувство смущения? 13

ОТВЕТЫ РЕСПОНДЕНТОВ АНКЕТЫ «ЗАСТЕНЧИВЫ ЛИ ВЫ?» 14

РЕСПОНДЕНТ №1 14

РЕСПОНДЕНТ №2 15

РЕСПОНДЕНТ №3 16

РЕСПОНДЕНТ №4 18

РЕСПОНДЕНТ №5 19

РЕСПОНДЕНТ №6 21

РЕСПОНДЕНТ №7 22

РЕСПОНДЕНТ №8 24

РЕСПОНДЕНТ №9 25

РЕСПОНДЕНТ №10 27

РЕСПОНДЕНТ №11 28

РЕСПОНДЕНТ №12 29

РЕСПОНДЕНТ №13 31

РЕСПОНДЕНТ №14 32

РЕСПОНДЕНТ №15 34

РЕСПОНДЕНТ №16 35

РЕСПОНДЕНТ №17 37

РЕСПОНДЕНТ №18 38

РЕСПОНДЕНТ №19 39

РЕСПОНДЕНТ №20 41

РЕСПОНДЕНТ №21 42

РЕСПОНДЕНТ №22 44

РЕСПОНДЕНТ №23 45

Введение

Каждый из нас в той или иной мере стесняется: на лекции переспросить преподавателя, задать лишний вопрос, который кажется ему неуместным, или просто в магазине купить продукты – потому, что стыдно смотреть в глаза продавщице, или же выступать на публике в аудитории. Всё это проявление такого феномена как застенчивость. Определений этого понятия сотни, ведь, как в своей книге говорит известный американский социальный психолог Ф. Зимбардо, застенчивость — понятие растяжимое; чем пристальнее мы присматриваемся, тем больше видим ее разновидностей. Поэтому еще до того, как мы начнем соображать, что же все-таки с ней делать, не мешает узнать о ней больше. Оксфордский словарь английского языка сообщает, что впервые в письменном виде слово «застенчивый»² было употреблено после рождества Христова и означало «легко пугающийся». «Быть застенчивым» — значит быть «трудным для сближения по причине робости, осторожности или недоверия». Застенчивый человек «опаслив, не расположен к встречам или контактам с каким-либо определенным лицом или предметом»¹

Также, бытует мнение, что застенчивость больше присуща девочкам, чем мальчикам. Девочки более робкие, тихие, молчаливые. Они стесняются первыми подойти к мальчикам, попросить что-либо. Основываясь на таких доводах, хотелось бы подробнее остановится на этом вопросе, изучить проблему глубже и сделать выводы, что из себя представляет женская застенчивость, как она проявляется при общении с мужским полом.

Объектом исследования выступают подростки женского пола в возрасте 16-19 лет. Количество-22 человек.

Предмет: особенности женской застенчивости, проявляемые при общении с лицами противоположного пола.

Цель нашего исследования: определить, как женская застенчивость выражается при общении с противоположным полом.

Исходя из этого, гипотезой данного исследования является: девушки, находящиеся в стадии подросткового периода, в большинстве случаев не знакомятся с молодыми людьми первыми.

Перед нами стоят следующие задачи:

• Дать определение понятию застенчивость;

• В ходе опроса выяснить, считают ли девушки себя застенчивыми;

• Понять, почему девушки стесняются молодых людей;

• Выяснить, как сами девушки относятся к своей застенчивости;

• Определить, что хотят девушки: быть застенчивыми или избавиться от этого качества раз и навсегда.

При написании данной работы были использованы идеи как западных специалистов – Ф.Д.Зимбардо, - так и отечественных – Куницыной В.Н., Казариновой Н.В и Поголыпа В.М.

Методологический аппарат составляет анкетирование, проведенное среди девушек подросткового возраста.