12)Внимание как психический процесс. Основные свойства внимания.

Внимание–важное и необходимое условие эффективности всех видов

деятельности чел. С точки зрения психологии, внимание–это отбор нужной

информации, а также это обеспечение избирательных программ действий и

сохранение постоянного контроля над ними. Медведев: внимание –

направленность и сосредоточенность психической деятельность чел. на определенном объекте. Петровский: внимание - направленность и сосредоточенность сознания, предпологающее повышение уровня сенсорной, интеллектуальной и двигательной активности индивида. Из всех выше перечисленных определений прослеживается общее: это избирательный хар – р сознательной деятельность чел..Именно избирательный хар–р сознательной деятельность чел и является гл .ф–ей внимания(1) 2 – заключается в том, что внимание проявляется не само по себе, а только в познавательном процессе и практической деятельности. Внимание может проявляется в сенсорных, мыслительных и двигательных процессах, поэтому,в зависимости от объекта сосредоточения, выделяют 3 формы внимания: сенсорное (концептивное), интеллектуальное, материально-двигательное. В зависимости от хар–ра происхождения и по способу осуществления выделяют 2 вида внимания: непроизвольное и произвольное. Непроизвольное возникает и поддерживается независимо от сознательных намерений и целей чел. Оно поддерживается психическими, физическими и психофизическими факторами. К основным условиям возникновения могут быть отнесены качество раздражителей и,

прежде всего, их новизна для субъекта.Произвольное– сознательно направленное и регулируемое сосредоточение. Возникает если в деятельности чел. ставит перед собой задачи и сознательно вырабатывает программы действий.При произвольном внимании, внимание направлено не на то, что является новым,

интересным или занимательным, а на то, что связано с целью деятельности и на

то, что нужно для ее осуществления. Послепроизвольное.

Внимание связано с повышенной возбужденностью определенных мозговых структур, в результате взаимодействия двух процессов возбуждения и торможения. По Павлову: оптимальный очаг возбуждения. Он считал, что в каждый момент времени в коре головного мозга имеется какой–либо участок характеризующийся благоприятными условиями для возбуждения. Этот участок очень динамичен, постоянно передвигается, и по ходу своего движения тормозит другие участки коры головного мозга.Это светлое пятно или очаг оптимального возбуждения и есть физиологическое условие динамичности внимания. Ухтомский: принцип доминанты. Он считал, что доминанта не только тормозит или подавляет другие очаги когда движется, но и способна усиливаться за их счет, т.е.

переключает процессы возбуждения в других участках коры головного мозга и,

благодаря этому,еще более усиливает доминанту(очаг оптимального возбуждения)

Внимание характеризуется следующими свойствами:устойчивость, переключение, распределение, объем, концентрация. Устойчивость – это

характеристика внимания во времени. Она определяется длительностью сохранения интенсивного внимания. Устойчивость зависит от особенностей объектов сосредоточения и активности личности. Чем сложнее объект внимания, тем устойчивость увеличивается, при этом сложность должна быть оптимальной, в

противном случае возможно быстрое утомление и ослабление сосредоточения.

Переключение – проявляется в преднамеренном переходе субъекта от одной

деятельности к другой.Переключение обусловлено либо программой сознательного поведения, либо требованием деятельности. Выделяют ряд показателей переключения внимания: 1 – время, затрачиваемое для перехода от одного вида деятельности к др.2 – производительность или продуктивность работы. 3 – качество или точность работы. На основе данных показателей можно говорить о полном или завершенном переключение, либо о неполном и не завершенном. Переключение внимания зависит то фактов предыдущей деятельности. Распределение – свойство внимания, с которым связана возможность одновременного успешного выполнения 2х или более различных видов деятельности. Распределение имеет важное значение в педагогической деятельности. Условия, от которых зависит возможное распределение внимания.1)чем сложнее совмещенные виды деятельности, тем труднее распределение внимания.2) если деятельность становится очень сложной,то выполнение ее с другими видами деятельности практически невозможно.3) более

эффективное распределение внимания происходит при совмещении двигательной и умственной деятельности. Распределение внимания формируется в процессе

овладения деятельностью, и оно может быть развито путем упражнений и

соответствующих навыков. Объем – определяется количеством одновременно

отчетливо воспринимаемых объектов(в интервале времени 0,07 -0,1 сек.у взрослого v внимания 5 – 7 элементов). V внимания зависит от особенностей воспринимаемых объектов, т.е. чем больше v внимания, тем больше эффективность выполнения деятельности. Концентрация – степень сосредоточенности внимания на одном объекте. Устойчивость внимания определяется сохранением требуемой концентрации внимания в течение длительного времени ( «+» СТОРОНА внимания),одной из "-" сторон внимания является противоположное качество концентрации –рассеянность. Проявляется в не способности к длительному интенсивному сосредоточению и является показателями слабости произвольного внимания.