Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Предмет:
Файл:шпора по психологии.doc
X
- •1)Психология как наука.
- •2)Основные этапы развития психологии
- •3)Предмет психологии.
- •4)Классификация психических явлений
- •5)Направления психологии.
- •6)Основные методы психологии.
- •7)Возникновение и развитие психики в филогенезе.
- •8)Развитие психики в онтогенезе человека.
- •9)Деятельность и поведение человека.
- •10)Ощущение как психический процесс.Основные свойства ощущений.
- •11)Восприятие как психический процесс. Виды и основные свойства восприятий
- •12)Внимание как психический процесс. Основные свойства внимания.
- •13)Память как психический процесс. Основные мнемические процессы и закономерности.
- •14)Образная сфера психики: представление и воображение.
- •15)Психология мышления.
- •16)Эмоции и чувства человека.
- •17)Волевая регуляция поведения и деятельности.
- •18)Темперамент как психическая подструктура личности.
- •19)Понятия экстраверсии, интроверсии, нейротизма.
- •20)Понятие о личности в психологии.
- •21)Характер, как психическое свойство личности.
- •22)Акцентуации характера.
- •23)Мотивационная сфера личности.
- •24)Основные понятия социальной психологии.
- •25)Психология группы.
- •26)Психология общения.
- •27)Коммуникативная сторона общения
- •28)Интерактивная сторона общения.
- •29)Особенности социальной перцепции.
- •30)Педагогика: объект, предмет, задачи, функции и методы педагогики.
- •31)Образовательная система России.
- •32)Обучение: принципы, формы, методы.
- •33)Критерии эффективности обучения.
- •34)Особенности обучения взрослых.
- •35)Воспитание как педагогический процесс
- •36)Сущность самосовершенствования и его основные методы.
36)Сущность самосовершенствования и его основные методы.
Самосовершенствование– работа над собой с целью изменения личностных качеств, в сторону их улучшения и повышения эффективности. Мы совершенствуемся посредством развития «Трёх Драгоценностей» (Тело, Энергия, Сознание).
Существуют три основных формы самосовершенствования: - приспособление («подведение» себя под определенные нормы и требования); - подражание (копирование определенной модели или ее части); - самовоспитание является высшей формой самосовершенствования.
Основные факторы, побуждающие личность заняться самовоспитанием: - желание признания себя как личности; - примеры окружающих; - оценка окружающих; - правильно организованный процесс воспитания.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]