41Речь и язык. Теории происхождения речи.

Основная функция психики и сознания состоит в отражении действительности. Язык и речь отражают действительность обозначая ее.

Язык- система знаков, фиксирующих обобщенные значения , отражающих общественный опыт и опосредующих психическую активность.

Основная единица языка-слово. Со словом связано представление о явлении или предмете.Всякое слово имеет смысловое содержание, которое составляет его значение.

Иерархия лингвистических единиц

Фонемы-различительные для восприятия единицы языка.

Морфемы -минимальные смыслообразующие языковые единицы.

Слова состоят из морфем и образуют словосочетания, которые объединяются в предложения.

Свойства языка:

1.структурированность. имеет свою организацию, закрепленную правилами.

2. содержательность-каждое слово выражает содержательную мысль об объекте

3. опосредованность-язык относителен т.к. слово только знак, который не тождественен обозначаемуму предмету или явлению.

4. Креативность- развивается вместе с прогрессом, трансформируется и.т. п.

Функции языка:

1. хранение и передача общественно-исторического опыта

2. общение.

Речь-это язык функционирующий в контексте индивидуального сознания. Фиксированные в языке обощенные значения отражают общественныйопыт. В контексте индивидуального сознания они приобретают свои значения и смыслы.

Речь представляет собой язык в децствии, форму существования сознания

Свойства речи 1)обозначение2)содержательность3)социальный характер

Функции:

1.семантическая-т.е. обозначающая

2.кооммуникативная-как ср-во экспрессии и воздействия

3.синтетическая- функция обощения связана с мышлением и обусловлена тем, что каждое слово само по себе что то обозначает., и это позволяет реализоваться пр-су мышления.

Виды речи

1. Внешняя/внутренняя

2. Устная/письменная

3. диалогическая/монологиеская

4. аффективная речь

43Понятие об эмоциях. Специфика психического отражения в эмоциях.

Эмоции-особый класс психических процессов и состояний,связанных с инстинктами, мотребностями и мотивами.Эмоции выполняют функцию регулирования активности субьекта путем отражения значимости внешних и внутренних ситуаций для осуществления его жизнидеятельности.

Эмоции – это психический процесс субъективного отражения наиболее общего отношения человека к предметам и явлениям действительности, к другим людям и самому себе относительно удовлетворения или неудовлетворения его потребностей, целей и намерений.

Классификация эмоций:

выделяют пять основных групп эмоциональных переживаний: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения и стресс.

Аффект-бурная, кратковременная эмоциональная реакция на внешний стимул, которая полностью захватывает психику человека. Утрачивает контроль над собой, совершая автоматические , безотчетные и бессмысленные разрушительные действия.

Эмоция - реакция не только на события совершившиеся, но и на вероятностные или вспоминаемые. Смещены к началу действия и предвосхищают его результат. В этом смысле они носят опережающий характер.

Чувства ( высшие эмоции) -Особое психические состояния, проявляющиеся социально обусловленными переживаниями , которые выражают длительные и устойчивые эмоциональные отношения человека к реальным или воображаемым объектам.

Настроения. -общее и слабое эмоциональное состояние, но окрашивающее в течении длительного времени все поведение человека.

Стрессовые состояния - эмоциональные состояния, возникающие в ответ на экстремальные воздействия и требующие от человека мобилизации всех ресурсов организма.

Выделяют несколько регуляторных функций эмоций: отражательную (оценочную), побуждающую, подкрепляющую, переключательную, коммуникативную.

Отражательная функция эмоций выражается в обобщенной оценке событий.

Известно, что эмоции принимают самое непосредственное участие в процессах обучения и памяти. Значимые события, вызывающие эмоциональные реакции, быстрее и надолго запечатлеваются в памяти.

Переключательная функция эмоций состоит в том, что они часто побуждают к изменению своего поведения. Переключательная функция эмоций наиболее ярко обнаруживается в экстремальных ситуациях, когда возникает борьба между естественным для человека инстинктом самосохранения и социальной потребностью следовать определенной этической норме

Важной функцией эмоций является коммуникативная функция. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше преднастраиваться на совместную деятельность и общение.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ

озникновение и протекание эмоций тесно связано с деятельностью модулирующих систем мозга, причем решающую роль играет лимбическая система. в 1937 г.Лимбич система состоит из круга Папеца(Папец предположил наличие "анатомического" эмоционального кольца. В него входили: гиппокамп — свод — мамиллярные тела — переднее ядро таламуса — поясная извилина — гиппокамп. Папец считал, что любая афферентация, поступающая в таламус, разделяется на три потока: движения, мысли и чувства. Поток "чувств" циркулирует по анатомическому "эмоциональному кольцу", создавая таким образом физиологическую основу эмоциональных переживаний.)+ некоторые ядра гипоталамуса, миндалевидное тело, или миндалину (клеточное скопление, величиной с орех), обонятельную луковицу, тракт и бугорок, неспецифические ядра таламуса и ретикулярную формацию среднего мозга

Развитие представлений об эмоциях в истории психологии.

Трехмерная концепция чувств Вундта В.

два вида далее неразложимых "психических элемента", сочетающихся в более сложные образования - это ощущения и чувства.

Близкие чувства объединяются в более сложные, а те в свою очередь в процессе некой суммации и дают цельное ситуативное чувство. Многие чувства человеком не осознаются, однако профессионал может их распознать.

Чувства дополняют ощущения и все когнитивные процессы, все, что человек отражает, сопровождается определенным чувством (субъективные впечатления).

Ч. Дарвин. Рудиментарная теория.

выразительные эмоциональные движения рассматривались как рудимент целесообразных инстинктивных действий, сохраняющих в какой-то степени свой биологический смысл и вместе с тем выступающих в качестве биологически значимых сигналов для особей не только своего, но и других видов.

Теория Джемса – Ланге.

Периферическая. Возникновение эмоций обусловлено изменениями органических процессов (дыхания, пульса, мимики). Эмоции = сумма органических ощущений. На стимуляции из внешней среды реагируют внутренние органы определенными реакциями, а затем мозг считывает эту реакцию внутренних органов. Эта считанная реакция – это эмоция.

Теория Кеннона-Барда. (1929)

Эмоция возникает как реакция ЦНС. Центр эмоции в ядрах таламуса.

эмоции и органические процессы порождаются одновременно единым источником.

Функциональные трактовки эмоций.

Регуляторная концепция Мак-Даугола.

эмоция - функцию активирования организма. Нами движут инстинкты, главным в них является эмоция – заставлять совершать определенное действие

Анохин.

Эмоции – физиологические состояния организма, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствований и переживаний человека.

Эмоция охватывает весь организим.

Биологическая теория эмоций. В чем биологическая и физиологическая полезность эмоций.

Эмоциональные ощущения –инструмент, удерживающий жизненный процесс в оптимальных границах и предупреждающий разрушительный характер недостатка или избытка каких-либо факторов жизни данного организма.

Удовлетворение – положительная эмоция – подкрепляющий фактор.

Отрицательная информация – поиск новой комбинации эффекторных возбуждений.

Симонов. Информационная теория эмоций.

Эмоция – отражение мозгом человека и животных какой-либо актуальной потребности (ее качества и величины) и вероятности (возможности) ее удовлетворения, которую мозг оценивает на основе генетического и ранее приобретенного индивидуального опыта.

Эмоции зависят и от других факторов: 1. Индивидуальные особенности субъекта; 2. Фактор времени (развитие аффекта); 3. Качественные особенности потребностей.

Переключающая функция эмоций. (какая потребность вызывает большую эмоцию).

Подкрепляющая функция эмоций

Компенсаторная (замещаюшая) функция эмоций.

Стимул и его интерпретация в концепции Шехтера.

Эмоция определяется физиологическими (ВНС) и когнитивными компонентами, связанными между собой. Физиологический компонент выполняет энергетическую функцию, а когнитивный предает эмоциональную окраску (содержание), направленность.

Психоанализ: эмоции – единственный материал, по которому мы можем судить о потребностях и мотивах.это ключ к познанию мотивов.

В теории когнитивного диссонанса Л. Фестингера у человека в динамике эмоций не меньшую роль. Чем физиологическая активация, играют когнитивно-психологические факторы.