Основи наукових досліджень

1. Сутність навчально-дослідної роботи студентів ВНЗ.

2. Науково-дослідна робота студентів як складова фахової підготовки.

3. Поняття про науку.

4. Наукова комунікація. Наукова школа.

5. Класифікація наукових досліджень.

6. Особливості наукової творчості.

7. Науково-дослідницька діяльність студентів ВНЗ України як чинник підготовки висококваліфікованих кадрів.

8. Методологія дослідження. Фундаментальна, загальнонаукова, конкретно наукова методологія.

9. Наукові знання. Інтелект у науковому дослідженні.

10. Методи і техніка дослідження.

11. Особливості методів наукового пізнання.

12. Наукове дослідження як цілеспрямований процес. Специфіка методів дослідження.

13. Класифікація методів наукового дослідження: емпірико-теоретичні методи - аналіз, синтез, індукція, дедукція, моделювання, емпіричні загальнонаукові методи теоретичні загальнонаукові методи; конкретно наукові методи.

14. Методи психолого-педагогічних досліджень.

15. Алгоритм підготовки та виконання психолого-педагогічного дослідження.

16. Обґрунтування наукової роботи.

17. Аналіз наукової літератури з теми дослідження. Отримання та аналіз первинної інформації.

18. Об’єкт і предмет дослідження. Вибір, формулювання.

19. Гіпотеза, типи гіпотез. Завдання дослідження, визначення, відповідність темі.

20. Розробка програми дослідження.

21. Оформлення конспектів, тез, статей за темою наукового дослідження.

22. Літературне оформлення курсової (дипломної) роботи.

23. Робота над текстом курсової (дипломної) роботи.

24. Заключний етап роботи над курсовою (дипломною), магістерською роботою.

25. Літературне оформлення кваліфікаційної роботи.

26. Підготовка до захисту та захист курсової, дипломної, магістерської роботи.

Приклади практичних завдань дослідницького характеру (до других питань білетів)

1. Зобразити схему-алгоритм виконання етапів наукового дослідження.

2. Сформулювати мету і завдання дослідження до запропонованої теми (5 варіантів).

3. Скласти програму методу спостереження за заданою науковою темою.

4. Розробити текст анкети для вихователів (батьків) за визначеною проблемою дослідження (3 варіанти ).

5. Сформулювати об’єкт, предмет дослідження за заданими умовами: тема, обґрунтування теми (5 варіантів завдання).

6. Визначити структуру і план роботи за заданою темою (4 варіанти завдання).

Орієнтовний перелік наукових тем до практичного завдання з основ наукових досліджень (до другого питання) Дошкільна педагогіка

1. Комп’ютерні ігри як засіб розвитку творчого мислення дітей дошкільного віку.

2. Проблема національного виховання у педагогічні спадщині С.Ф. Русової.

3. Індивідуальний підхід у процесі навчання дітей дошкільного віку

4. Педагогічні умови формування мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку.

Методика формування елементів математики у дітей дошкільного віку

1. Інтегровані заняття як засіб математичного розвитку дошкільників.

2. Розвиток пізнавального інтересу у молодших дошкільників засобами математичної гри.

3. Розвиток поняття часу у дітей дошкільного віку.

4. Історико-математична бесіда як засіб розвитку пошукової активності дітей старшого дошкільного віку.

5. Педагогічні умови розвитку логічного мислення дітей дошкільного віку.

6. Використання повсякденних учбових ситуацій як умова розвитку пізнавальної активності дошкільників.

7. Конструктивна діяльність як засіб інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку.

8. Формування наполегливості у дітей дошкільного віку в процесі самостійної конструктивної діяльності.

9. Формування пізнавальної самостійності дітей в процесі створення проблемних ситуацій на заняттях з конструювання.