Пояснювальна записка до програми фахового вступного випробування для вступу на окр Магістр

Розвиток України має визначатися у загальному контексті європейської інтеграції з орієнтацією на фундаментальні цінності загальноосвітньої культури. Євроінтеграційні процеси в Україні та Болонський процес передбачають створення єдиної європейської зони вищої освіти задля забезпечення конкурентоспроможності українських фахівців у світі. Це вимагає від майбутніх магістрів педагогічної освіти певного рівня володіння фаховими знаннями, вміннями та навичками, які є важливим елементом їх професійної підготовки.

Закон «Про вищу освіту» визначає, що магістр – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особистості, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра або спеціаліста здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні на виконання завдань та обов’язків інноваційного характеру. Виходячи з цього визначення, вступні випробування до магістратури повинні забезпечувати об’єктивність відбору абітурієнтів, високий рівень вимог до знань і компетенцій вступників, правдивість і реалістичність їхніх результатів.

Згідно з положенням про магістратуру, затвердженим Міністерством освіти і науки України, прийом до магістратури відбувається на конкурсній основі. До складу вступних екзаменів до магістратури внесено екзамен з фахової підготовки, який відбувається за поданням рекомендацій випускової кафедри дошкільної освіти МДГУ та заяв студентів, які отримали ступінь бакалавра/спеціаліста і мають намір продовжувати свою освіту у магістратурі.

Вимоги вступного екзамену до магістратури з фахових дисциплін базуються на вимогах освітньо-професійної підготовки бакалавра і є загальними для студентів однієї галузі знань 0101 Педагогічна освіта. Ці вимоги передбачають знання і вміння, які проявляються в різних видах професійної діяльності: навчально-виховної, практично-творчої, дослідницької і відповідають ОПП «Бакалавра». Необхідність і актуальність створення такої програми вступних випробувань для вступників на ОКР Магістр продиктована зростанням вимог до підготовки науково-педагогічних кадрів в Україні згідно із Концепцією підготовки магістрів (Наказ МОНУ № 99 від 02.2010 р.). Вступний екзамен проводиться в письмовій формі. Час відведений на письмовий вступний екзамен становить дві академічні години.

Мета вступних випробувань

Мета проведення вступного фахового екзамену на освітньо-кваліфікаційний рівень «Магістр» у галузі знань 0101 Педагогічна освіта за напрямом підготовки 8.01010101 Дошкільна освіта – є комплексна перевірка знань вступників, які вони отримали в результаті вивчення циклу дисциплін, передбачених освітньо-професійною програмою, навчальним планом та у відповідності ОКР «Бакалавр». Мета вступних випробувань також полягає у необхідності визначення рівня готовності вступників до здійснення науково-дослідницької, пошукової діяльності; визначення рівня розуміння ними основних педагогічних і наукових понять, знання загальних механізмів і алгоритмів виконання дослідницької роботи, їх спроможності оволодіти програмою магістерської підготовки.