- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 1
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 2
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 3
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 4
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 5
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 8
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 9
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 10
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 16
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 17
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 18
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 19
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 20
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 21
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 22
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 23
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 24
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 25
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 26
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 27
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 28
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 29
- •Государственный междисциплинарный экзамен
- •Ситуация № 30
Государственный междисциплинарный экзамен
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 10
Между мистером Х и мистером У состоялся следующий диалог (по Оллпорту, 1954):
Мистер X: Проблема в том, что евреи всегда заботятся только о своих.
Мистер У: Однако, как показывают результаты кампании по сбору благотворительных средств, евреи оказались щедрее, и чаще выделяли деньги на благотворительные нужды общества, чем неевреи.
Мистер X: Это говорит только о том, что они всегда пытаются купить хорошее отношение и примазаться к христианам. Они думают лишь о деньгах; вот почему так много банкиров-евреев.
Мистер У: Но недавние исследования показывают, что процент евреев в банковском бизнесе совсем незначителен, их намного меньше, чем неевреев.
Мистер X: Вот именно, приличный бизнес им не под силу; они занимаются лишь кинобизнесом или держат ночные клубы.
Проанализируйте данный диалог.
Зав. кафедрой______________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 11
Психодиагностическое обследование показало, что юноша обладает маскулинным типом гендерной идентичности.
1. Назовите методики диагностики типа гендерной идентичности.
2. Дайте рекомендации юноше с позиций гендерного подхода.
Зав. кафедрой______________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 12
Вы ведете групповую работу, на втором занятии Вы столкнулись с молчанием группы. Как ведущий группы разработайте возможную стратегию работы с группой.
Зав. кафедрой______________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 13
Руководитель организации обратился к психологу с заказом провести с сотрудниками семинар на тему «Саморегуляция в профессиональной деятельности». Составьте краткую программу семинара, обоснуйте ее.
Зав. кафедрой_____________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 14
К Вам обратился кандидат в депутаты, у которого в ходе избирательной кампании возникли проблемы с формированием «адекватных» представлений о нем у избирателей.
Ваш план действий?
Зав. кафедрой______________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН
По специальности (направлению подготовки) Социальная психология
Ситуация № 15
К Вам обратился следователь районной прокуратуры с просьбой о проведении судебно-психологической экспертизы.
Перед экспертизой ставится вопрос: находился ли обвиняемый в момент совершения преступления в состоянии аффекта?
Из материалов дела известно, что Петухов отчетливо помнит всю ссору и нанесение ударов Дорогову, после чего, по его словам, наступил длительный провал в памяти. По словам свидетелей (соседей), Петухов после инцидента вел себя целесообразно; вышел в коридор, сказал, что надо позвонить в «Скорую помощь». Был бледен, руки дрожали.
Ножевые удары были нанесены кухонным ножом, который Петухов заблаговременно положил в карман, заподозрив Дорогова в краже денег. Убивать его не собирался, хотел лишь «поговорить», для чего и пошел в комнату к Дорогову. Дорогов отрицал кражу, «нервничал», обозвал Петухова «дураком». Петухову, по его словам, «надоело наглое поведение» Дорогова, он «разозлился» и достал нож. Что конкретно послужило поводом нанесения ударов, сказать не может.
Вопросы:
1. Какие признаки аффекта присутствуют в данной ситуации, какие — отсутствуют?
2. Какие психодиагностические методики необходимо провести с подэкспертным для ответа на поставленный вопрос?
Зав. кафедрой______________________________________ С.И. Ерина
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Ярославский госуниверситет им. П.Г. Демидова