10)Современный этап развития социологии

Во второй половине XX в. в социологии развивается комплексный подход к оценке социальных явлений. В рамках социологии формируются новые области знания, они выводятся сначала как отраслевые а затем превращаются в самостоятельные науки, такие, как: социальная философия; социальная антропология; социальная статистика; экономическая социология; конфликтология; социальная психология социальная педагогика.

В социологическом знании наблюдается движение к субъективизму, номинализму. Это связано с появлением новых концепций. Происходит движение к человеческим проблемам. Например,учение «социального обмена», разработанное Дж. Хоманс и П. Блау, не ставит систему выше человека. Суть этого учения заключается в том, что взаимодействие представляется исследователям как единый процесс Он характеризуется обменом, но это обмен не только материальными вещами, но и любыми знаниями впечатлениями. Развивается «символический интеракционизм» (Г. Блумер, А. Роуз, Г. Стоун, А. Стросс и др.) – учение, основывающееся на том, что язык дает возможность человеку осознать себя. Люди осознают мир через систему символов, т. е. через язык. Мир запечатлен для человека в символах; квинтэссенция человека, таким образом, становится символической сущностью. Язык – это не только запечатленный мир, это понимание, взаимопонимание. Представители «символического интеракционизма» главное внимание уделяют тому, как происходит формирование взаимодействия, как оно систематизируется с помощью языка, какие возникают правила взаимодействия.

 Драматургический подход Э.Гоффмана.

Американский социолог канадского происхождения, представитель «второго поколения» Чикагской школы в социологии. 73-й президент Американской социологической ассоциации. Наиболее значительным вкладом Гоффмана в социологию является его исследование о символическом взаимодействии в игровой форме, Суть в следующем: человек играет всю жизнь. В результате в его жизни, его игре, выделяются два плана: передний («сцена») и задний («закулисье»). Стигма- это некая разность между тем, кого человек представляет собой в действительности («закулисье») и какую роль он пытается играть в данный момент в обществе (соответственно «сцена»).

1. Передний план – непосредственно сама сцена, где взаимодействие носит устойчивый, стабильный характер. В связи с выходом на сцену и соответствующий внешний вид исполнителя и его поведение. По внешнему виду судим о возрасте, рассовых принадлежностях и, наконец, о статусе человека в обществе. Аналогична и следующая характеристика: его манеры на сцене.

2. Задний план – закулисье, где готовятся к такому спектаклю. Самый простой пример – это наше жилище, которое имеет и красивую гостиную, и кладовки; что находится в кладовках, конечно, уж никто не видит. Аналогичный пример самого Гофмана – ресторан – центральный банкетный зал и кухня. Др. пример – отношения с родителями и то, как ведем себя при них и как можем себя вести,  что говорить в их отсутствие рядом с нами.