- •Оглавление
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •5. Вопросы к зачету
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Нормативно-правовые акты
- •6.2. Специальная литература
- •6.3. Дополнительная литература
- •6.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК 1 (осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания);
ОК 9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов;
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- историю становления и развития суда присяжных в различные исторические эпохи;
- сущность и природу уголовно-процессуального права;
- нормы уголовно-процессуального законодательства;
- нормы регламентирующие положение суда присяжных в России.
уметь:
- систематизировать полученные теоретические знания и практические умения;
- логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблемам в уголовном процессе;
- критически оценивать нормы действующего законодательства;
- составлять процессуальные документы.
владеть:
- понятийным и категориальным аппаратом, применяемом в уголовном судопроизводстве;
-навыками работы с поисковыми информационно-справочными системами.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 36 ауд. часов (18 часов лекционных, 18 часов практических занятий), 36 часов самостоятельной работы.
4.1. Структура дисциплины
Вид учебной работы |
Трудоемкость |
Семестры |
||
Зач. ед. |
Час. |
№ |
№ |
|
Общая трудоемкость дисциплины |
2 |
72 |
2 |
|
Аудиторные занятия. Всего: |
|
36 |
2 |
|
В том числе: |
|
|
|
|
практические занятия |
|
18 |
2 |
|
Самостоятельная работа. Всего: |
|
36 |
2 |
|
Вид итогового контроля: |
|
|
|
|
зачет |
|
|
2 |
|
4.2. Содержание дисциплины
№ п/п |
Наименование тем учебной дисциплины |
Всего часов |
В том числе аудиторных |
СРС |
||||||||
Всего |
Лекции |
Практические |
||||||||||
МОДУЛЬ 1. История появления суда присяжных в современных государствах |
||||||||||||
Тема 1.1.
|
Сущность и назначение суда присяжных в уголовном судопроизводстве. Общая характеристика суда присяжных в России. Типы судов присяжных в различных судебных системах |
6 |
3 |
2 |
2 |
3 |
||||||
Тема 1.2. |
История развития суда присяжных в Великобритании. |
6 |
3 |
1 |
1 |
3 |
||||||
Тема 1.3 |
История развития суда присяжных во Франции. |
6 |
3 |
2 |
2 |
3 |
||||||
Тема 1.4 |
Суд присяжных в Германии |
6 |
3 |
1 |
1 |
3 |
||||||
Всего по модулю 1 |
24 |
12 |
6 |
6 |
12 |
|||||||
МОДУЛЬ 2. Развитие суда присяжных в дореволюционный период |
||||||||||||
Тема 2.1. |
Создание суда присяжных в дореволюционной России |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Тема 2.2 |
Регламентация деятельности суда присяжных в дореволюционной России |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Всего по модулю 2 |
16 |
8 |
4 |
4 |
8 |
|||||||
МОДУЛЬ 3. Развитие суда присяжных и его трансформация в постреволюционный период |
||||||||||||
Тема 3.1 |
Причины реформирования суда присяжных в постреволюционный период |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Тема 3.2 |
Трансформация суда присяжных в советский период |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Всего по модулю 3 |
16 |
8 |
4 |
4 |
8 |
|||||||
МОДУЛЬ 4. Развитие суда присяжных на современном этапе |
||||||||||||
Тема 4.1 |
Реформа суда присяжных 2002 года |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Тема 4.2 |
Суд присяжных на современном этапе |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
||||||
Всего по модулю 4 |
16 |
8 |
4 |
4 |
8 |
|||||||
Всего по курсу |
72 |
36 |
18 |
18 |
36 |
|||||||