Вопросы для экзамена по биологии.

Вопрос №1. Анатомия, физиология и гигиена-науки, изучающие человека.

1. Анатомия-наука, изучающая расположение и строение органов и систем органов человека.

Методы изучения: вскрытие, пальпация, томография.

2. Физиология-наука, изучающая функции органов и систем органов человека.

Методы изучения: наблюдение за здоровыми и больными людьми, эксперименты на животных.

3. Гигиена- наука о сохранении и укреплении здоровья.

Физиологические гигиенические наблюдения позволяют определить, как человек приспосабливается к тем или иным факторам среды.

Клинические гигиенические наблюдения выявляют причины заболеваний.

Вопрос №2. Место человека в системе органического мира.

Царство: животные →Тип: хордовые →Класс: млекопитающие → Отряд: приматы → Семейство: люди → Род: человек → Вид: человек разумный → Человек разумный разумный

Признаки отряда приматы:

• хорошо развитая нервная система (большой объем головного мозга)

• конечности хватательного типа

• ногти, а не когти

• наличие особого рисунка на подушечках пальцев

• бинокулярное зрение

• низкая плодовитость

• хорошая забота о потомстве

• сложное поведение

Черты различия:

• прямохождение

• способность трудиться

• появляется мышление и речь

• большой объем головного мозга

• иное расположение внутренних органов

• более мощные кости нижней конечности

• долгий период детства

Док-во происхождения человека от животных.

1. Сравнительно-анатомические (признаки типа класса): наличие атавизмов, рудиментов.

Атавизмы- органы, которые утратили у человека свое значение, но развиты в той же степени, что и у предков.(оволосение всего тела)

Рудименты- органы, которые были хорошо развиты у предков, утратили у человека.(копчик, аппендикс)

2. Эмбриологические

• в 1-ой неделе жизни у чел-а есть хорда,нервная трубка и жаберные щели

• у пятимесячного плода тело покрыто легким пушком

1. Палеонтологические

• Древнейшие предки появились 60-70 млн. лет назад- парапитеки.

Парапитеки → дриопитеки → австралопитеки(предшественники человека)→ древнейшие люди → древние люди(неандертальцы) → →человек современного типа(кроманьонец)

• Человек прошел длительный путь эволюции и произошел от животных.

Вопрос №3.Этапы становления человека. Движущие силы антропогена.

Стадии	Истор.возраст	Биологические особенности строения	Особенности образа жизни
Древнейшие люди	1-1,5 млн лет назад	Прямохождение, рост 160 см, объем головного мозга 1100 см3, мощные надбровные валики, тяжелая массивная челюсть, подбород. выступ почти отсутствует	Свирепые охотники, примитивная семья, изготовление орудия, некоторые виды польз. огнем
Древние люди	40 тыс.лет назад	Голов.мозг 1400-1600 см3, левая часть мозга больше правой, праворукие, подбород. выступ	Жили в ледник. период, изготавливали одежу из звериных шкур, искусные каменотесы, использ. огонь, жили в пещерах, охота и собирательство, хоронили родных
Первые современные люди	50-60 тыс.лет назад	До 180 см, более высокий лоб, отсутствие надбровных валиков, развитый подбород. выступ, развитие речи, объем до 1800 см3, лобные и височные доли достигли окончат. развития	Изготавливали орудия труда из камня,кости, рога, умели шлефовать изделия, произведения искусства,умелые охотники, копья, дротики, стрелы

Факторы эволюции человека (причины).

1. Биологические

• наследственность

• изменчивость

• борьба за существование

• естественный отбор

1. Социальные

• труд

• речь и мышление

• общественный образ жизни

Вопрос №4. Расы человека.

Все человечество относится к одному виду человек разумный

• сходство внешнего и внутреннего строения

• сходство процессов жизнедеятельности

• способность людей вступать в брак и давать плодовитое потомство

• сходные процессы, протекающие среди людей разных рас

• грациолизация

Человеческие расы:

1. Негроидная

2. Монголоидная

3. Европеоидная

4. Австралоидная

признаки	Европеоидная	Негроидная	Монголоидная	Австралоидная
Цвет кожи	светлый	темная	желтоватый	темный
Особенности строения лица	Узкий нос, тонкие губы, открытые глаза.	Крпные губы,узкое вытянутое лицо, широкий нос	Плоское и широкое лицо, тонкий нос	Развит. растительность
Волосы	Прямые и вьющиеся.	Темные, курчавые	Темные, густые, прямые	Густые, курчавые
Глаза	Широко открытые глаза, голубые и карие	Карие	Карие, косой и узкий разрес глаз эпикантус

Все признаки расы результат приспособления к окруж. среде.

Вопрос №5. Уровни организации. Структура тела.

Организм-биологическая система, которая реагирует на все изменения внешней среды, как единое целое.

Организм состоит из молекул.(белки, жиры, углеводы)

Молекулы образуют клетки.

Клетки объединяются в ткани.

Ткань- группа клеток и межклеточного вещества сходные по происхождению, строению и функциям.

Ткани:

1. эпителиальная

2. соединительная

3. мышечная

4. нервная

Ткани образуют органы.

Орган-часть организма, имеющая определенное место положения, строение и функции.

О

Рис.1

рганы: рис.1

• полые

  • желудок

  • мочевой пузырь

  • соединит. → мышечн. → эпителиальн. → нервная

  • стенка полого органа имеет строение(рис.1)

• ж

  соед.

  мыш.

  эпит.

  елезы- орг. секретируют опред. в-ва на поверхность

тела, в полость тела или в кровь

• паренхиматозные

  • легкие

  • печень

  • селезенка

Органы входят в системы органов.

Система органов-совокупность органов, имеющая сходное строение, происхождение и функции.

• Нервная система

• Опорно-двигательная

• Пищеварительная

• Кровеносная

• Лимфотическая

• Дыхательная

• Выделительная

• Покровная

• Половая

• Эндокринная

• Имунная

Организм функционирует как единое целое. Согласованная работа органов достигается за счет работы нервной и эндокринной системы.