Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:

1			Professor Michael Alley
2			From
3			Research
4			Cindy

Решение: Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки). Структура служебной записки, факса, электронного сообщения: кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата); от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора); дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры); тема; основная часть служебной записки; подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).

ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке Тема: Учебная лексика

Начало формы

Конец формы

The teacher will assess your paper only after you ________ it.

			submit
			take
			pass
			summarize

Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов: submit – сдать на проверку; take – получать; pass – пройти, сдать (экзамен); summarize – резюмировать. Согласно контексту, только вариант ответа submit является правильным: «Учитель оценит вашу письменную работу только после того, как вы сдадите ее на проверку».

  ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке Тема: Деловая лексика

Начало формы

Конец формы

His advice on investing the money was …

			valuable
			priceless
			dear
			worthy

Решение: Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов: valuable – ценный; priceless – бесценный; dear – дорогой; worthy – достойный. Согласно контексту, только вариант valuable является правильным: «Его совет по вложению денег был ценным».

  ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке Тема: Профессиональная лексика

Начало формы

Конец формы

Nylon is a very ______ material.

			versatile
			fragile
			rough
			rigid

Решение: Чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику и перевести варианты ответов: versatile – гибкий; fragile – хрупкий; rough – грубый; rigid – жесткий, негибкий. Согласно контексту, только вариант ответа versatile является правильным: «Нейлон – очень гибкий материал».

 ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке Тема: Термины (Дефиниции)

Начало формы

Конец формы

The resistance of a material to breaking when there is a crack is called …

			toughness
			density
			length
			fragility

  ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке Тема: Словообразование

Начало формы

Конец формы

She was so ________ that she lost all her money at the casino.

			unlucky
			luck
			lucky
			luckily

Решение: Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов: unlucky – несчастливый, неудачный, неудачливый; luck – удача, везение, счастье; lucky – счастливый, удачный, удачливый; luckily – к счастью, по счастливой случайности. Согласно контексту, только вариант ответа unlucky является правильным: «Она была так несчастлива, что потеряла все деньги в казино».

  ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке Тема: Местоимения

Начало формы

Конец формы

I can hear a noise; I think _______ is outside.

			somebody
			some
			anybody
			nobody

Решение: Чтобы правильно выполнить задание, следует знать неопределенные местоимения и их производные и правильно перевести варианты ответов: somebody − кто-то, кто-нибудь (употребляется в утвердительных предложениях); some − какой-нибудь; некоторый; несколько (употребляется в утвердительных предложениях); anybody − кто-нибудь (в вопросительных предложениях, в утвердительных предложениях – в условных придаточных предложениях после союза if); никто (в отрицательных предложениях); любой (в утвердительных предложениях); nobody − никто (употребляется в отрицательных предложениях, причем глагол-сказуемое в предложении стоит в утвердительной форме). Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант somebody является правильным: «Я слышу шум; думаю, кто-то находится снаружи».

 ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий

Начало формы

Конец формы

The more electricity you use, ________ your bill will be.

			the higher
			more higher
			the highest
			less higher

 ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке Тема: Существительное

Начало формы

Конец формы

Ten miles ________ a long way to ride.

			is
			don’t
			are
			were

 ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке Тема: Артикли

Начало формы

Конец формы

Show me ________ on this map, please.

			the Canary Islands
			a Canary Islands
			an Canary Islands
			Canary Islands

 ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке Тема: Предлоги

Начало формы

Конец формы

There’s a regular air-service ________ those two cities.

			between
			among
			at
			about

 ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке Тема: Союзы

Начало формы

Конец формы

Choose an author ________ you choose a friend.

			as
			when
			in case
			so that

  ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке Тема: Глагол и его формы

Начало формы

Конец формы

I haven’t been able to see Mr Brown because when I eventually found his office he _______ to lunch with some foreign visitors.

			had gone
			went
			has gone
			was going

Решение: Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого: had gone – Past Perfect, Active; went – Past Simple, Active; has gone – Present Perfect, Active; was going – Past Continuous, Active. В данном предложении глагол go следует употребить во времени Past Perfect (прошедшем совершенном). Это время употребляется для выражения действия, совершившегося ранее другого действия, имевшего место в прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее простое время). Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had gone является правильным: «Я не смог увидеться с господином Брауном, так как, когда я, в конце концов, нашел его офис, он ушел обедать с зарубежными гостями».

 ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке Тема: Страдательный залог

Начало формы

Конец формы

Their car is at the garage. It _______ now.

			is being repaired
			is repairing
			is repaired
			has repaired

 ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке Тема: Неличные формы глагола

Начало формы

Конец формы

He left the shop without _______ so he was accused of stealing.

			paying
			to pay
			having been paid
			paid

  ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке Тема: Фразовые глаголы

Начало формы

Конец формы

The customs officer went through their bags looking _______ drugs.

			for
			out
			in
			after

Решение: Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов: look for – искать, надеяться; look out – выглядывать; иметь вид; быть настороже; look in – заглянуть к кому-л.; смотреть телепередачу; look after – следить глазами, взглядом; присматривать за; заботиться о. Согласно контексту, только вариант ответа (looking) for является правильным: «Таможенник осмотрел их сумки в поисках наркотиков».

  ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке Тема: Модальные глаголы

Начало формы

Конец формы

I bought everything we need yesterday so I ________ go shopping today.

			don’t have to
			mustn’t
			shouldn’t
			ought not to

Решение: Чтобы выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов: don’t have to – не надо, можно не (делать); mustn’t – нельзя, не должен; shouldn’t – не следует, не следовало бы, не должен; ought not to – не следует, не следовало бы, не должен. Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа don’t have to является правильным: «Я купил все, что нужно, вчера, поэтому мне не надо идти за покупками сегодня».

  ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке Тема: Бытовая сфера

Начало формы

Конец формы

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Passer-by 1: «Am I going in the right direction?» Passer-by 2: «__________________».

			Oh yes!
			I am afraid so.
			This is the way I look at it.
			Very likely.

Решение: Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой  сферы общения. Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности. В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является: Passer-by 1: «Am I going in the right direction?» («Я иду в правильном направлении?»). Passer-by 2: «Oh yes!» («О, да!»). Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не соответствуют ситуации общения.

 ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке Тема: Профессионально-деловая сфера

Начало формы

Конец формы

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. A: «Excuse me. Can I talk to Mr Nolan?» B: «_____________».

			I’m afraid, Mr Nolan is out.
			We don’t have such a person.
			Who’s asking?
			What?

 ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке Тема: Учебно-социальная сфера

Начало формы

Конец формы

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Student: «Can I have a look at your notes?» Student: «___________».

			Yes, if you need them you can take them for a while.
			Oh, yes! My handwriting leaves much to be desired.
			I'm not sure.
			Next time I'll get it right.

  ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке Тема: Социально-деловая сфера

Начало формы

Конец формы

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения. Hostess: «Your bag is 3 kilos overweight. You have to pay excess luggage charge». Passenger: «_______________».

			Oh? It’s only three kilos. All right then.
			What? It’s only three kilos!
			You have no right to charge me!
			No, I can’t lift this bag.

Решение: Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения. Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например, в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности. Так, в диалоге между стюардессой и пассажиром правильным вариантом ответа является: Customer: «Your bag is 3 kilos overweight. You have to pay excess luggage charge» («Вес вашей сумки превышает норму на три килограмма. Вам придется доплатить за избыточный вес»). Passenger: «Oh? It’s only three kilos. All right then» («О! Всего лишь три килограмма. Ну, хорошо»). Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо («What? It’s only three kilos!», «You have no right to charge me!»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («No, I can’t lift this bag»).

  ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке Тема: Великобритания

Начало формы

Конец формы

One of the most popular, very slow and long English summer games played on a green field by two teams of eleven players each is called …

			cricket
			lawn tennis
			golf
			football

Решение: Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о социокультурных реалиях Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Крикет (англ. cricket) – спортивная командная игра с мячом и битами, родина которой – Англия. Игра в крикет широко распространена в Великобритании, Австралии, Канаде, Новой Зеландии, где проводятся национальные чемпионаты, устраиваются международные встречи. Игра проходит между двумя командами по 11 игроков в каждой. Цель игры – заработать больше очков (пробежек (runs)), чем команда противника. Матч состоит из одной или нескольких частей, каждая из которых называется иннингом (innings). В каждом иннинге одна команда отбивает, а другая подает по одному разу. В крикет обычно играют на траве. Поле для игры в крикет представляет собой овальную площадку (cricket field), в центре которого находится полоса земли длиной 22 ярда (20,12 метра) (cricket pitch). Таким образом, правильный вариант ответа cricket: «Одна самых популярных, очень медленных и продолжительных английских летних игр, которая играется на зеленом поле двумя командами по одиннадцать игроков в каждой, – крикет».

  ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке Тема: США

Начало формы

Конец формы

In the USA the executive branch is headed by the …

			President
			Vice president
			Congress
			Senate

Решение: Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о политическом устройстве США. По Конституции США федеральное правительство разделено на три ветви (законодательную, исполнительную и судебную). Во главе исполнительной ветви находится Президент. Таким образом, правильным вариантом ответа является President: «В США главой исполнительной ветви (власти) является Президент».

  ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке Тема: Канада

Начало формы

Конец формы

The maple leaf, a Canadian symbol, appears on the …

			penny
			nickel
			quarter
			dollar

Решение: Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о культуре Канады и правильно перевести варианты ответов: penny – цент; nickel – монета в пять центов; quarter – монета в 25 центов; dollar – доллар. Правильным вариантом ответа является penny: «Символ Канады, кленовый лист, символ Канады, изображен на монете достоинством в цент».

 ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран

Начало формы

Конец формы

The most prolific of all inventors in history, who patented 1,093 different inventions in the USA including the incandescent electric lamp, the motion-picture projector and the phonograph is …

			Thomas Edison
			James Prescott Joule
			Henry Fielding
			Lord Kelvin

  ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации

Начало формы

Конец формы

Прочитайте текст и выполните задания Modern Architecture 1. Modern architecture is the term universally applied to the style of building, which evolved a number of countries after the First World War as the International Style and which has culminated in the current design of glass, concrete and steel based on module construction presently being erected all over the world. 2. In the early 20^th century an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings; simple rectangular outlines; avoidance of symmetry; absence of applied ornament; flat roofs and white walls, resulting from the use of reinforced concrete, now the favorite material; large windows, which new structural techniques permitted, but which were encouraged also by the spirit of the times, which believed in opening up the interiors of buildings to light and air. 3. Until the 1930s, Germany was the main center of new architecture because of the presence there of a unifying institution, the Bauhaus, a college of design, which became synonymous with modern teaching methods in architecture. 4. In the years after 1945 the emphasis was on town-planning and housing. This was the era of new towns, vast housing estates. In matters of architectural style, it became less a question of conflict between period revival and modern design than between buildings designed for effect and those that aimed at the creation of a modern vernacular and a humane and harmonious environment. The Modern Movement cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing. Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

			The teachers of the Bauhaus created a modern teaching method in architecture.
			The term ‘modern architecture’ can be applied only to France and Germany.
			Students of the Bauhaus created a modern teaching method in architecture.
			Modern architecture appeared in Europe before the First World War.

Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию. Утверждение «The Bauhaus created a modern teaching method in architecture» («Учителя Баухауза создали новый метод обучения в архитектуре») соответствует содержанию текста: «Germany was the main center of new architecture because of the presence there of… the Bauhaus, a college of design, which became synonymous with modern teaching methods in architecture» («Германия была центром архитектуры благодаря существованию колледжа дизайна Баухауз, который стал синонимом современных методов обучения в архитектуре») (фрагмент 2).

  ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования

Начало формы

Конец формы

Прочитайте текст и выполните задания Modern Architecture 1. Modern architecture is the term universally applied to the style of building, which evolved a number of countries after the First World War as the International Style and which has culminated in the current design of glass, concrete and steel based on module construction presently being erected all over the world. 2. In the early 20^th century an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings; simple rectangular outlines; avoidance of symmetry; absence of applied ornament; flat roofs and white walls, resulting from the use of reinforced concrete, now the favorite material; large windows, which new structural techniques permitted, but which were encouraged also by the spirit of the times, which believed in opening up the interiors of buildings to light and air. 3. Until the 1930s, Germany was the main center of new architecture because of the presence there of a unifying institution, the Bauhaus, a college of design, which became synonymous with modern teaching methods in architecture. 4. In the years after 1945 the emphasis was on town-planning and housing. This was the era of new towns, vast housing estates. In matters of architectural style, it became less a question of conflict between period revival and modern design than between buildings designed for effect and those that aimed at the creation of a modern vernacular and a humane and harmonious environment. The Modern Movement cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing. Завершите утверждение согласно содержанию текста. In the second half of the XXth century the emphasis in architecture was on …

			Town-planning and housing
			changed appearance of buildings
			new structural techniques
			modern teaching methods

Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста. Утверждение «In the second half of the XXth century the emphasis in architecture was on…» («Во второй половине двадцатого века основное внимание в архитектуре было направлено на…») следует закончить вариантом ответа «town-planning and housing» («планирование городов и жилищное строительство»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста. Согласно тексту: «In the years after 1945 the emphasis was on town-planning and housing» («После 1945 года основное внимание уделялось планированию городов и жилищному строительству») (фрагмент 4).

  ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации

Начало формы

Конец формы

Прочитайте текст и выполните задания Modern Architecture 1. Modern architecture is the term universally applied to the style of building, which evolved a number of countries after the First World War as the International Style and which has culminated in the current design of glass, concrete and steel based on module construction presently being erected all over the world. 2. In the early 20^th century an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings; simple rectangular outlines; avoidance of symmetry; absence of applied ornament; flat roofs and white walls, resulting from the use of reinforced concrete, now the favorite material; large windows, which new structural techniques permitted, but which were encouraged also by the spirit of the times, which believed in opening up the interiors of buildings to light and air. 3. Until the 1930s, Germany was the main center of new architecture because of the presence there of a unifying institution, the Bauhaus, a college of design, which became synonymous with modern teaching methods in architecture. 4. In the years after 1945 the emphasis was on town-planning and housing. This was the era of new towns, vast housing estates. In matters of architectural style, it became less a question of conflict between period revival and modern design than between buildings designed for effect and those that aimed at the creation of a modern vernacular and a humane and harmonious environment. The Modern Movement cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing. Ответьте на вопрос: What were the main reasons of the appearance of modern architecture?

			Among the main reasons is architects’ desire to break from the traditions and create a new style corresponding to the taste of a new period.
			Among the main reasons is the appearance the Bauhaus college of design and its new teaching method in architecture.
			Among the main reasons is a conflict between buildings designed for effect and those that aimed at the creation of a modern harmonious environment.
			Among the main reasons is a conflict between exploitation of new materials and presence of old building designs.

Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос. Правильный ответ на вопрос «Каковы были основные причины появления современной архитектуры?» – «Among the reasons is architects’ desire to break from the traditions and create a new style corresponding to the taste of a new period» («Среди причин ее появления – желание архитекторов отойти от традиций и создать новый стиль, который соответствовал бы вкусам нового времени»), так как согласно тексту: «…an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings…» («…подсознательное желание архитекторов освободиться от неразберихи и выдумок 19 века, их усилия по созданию нового стиля, который соответствовал нуждам нового общества и использовал новые материалы, привели к изменению внешнего облика зданий…») (фрагмент 2).

  ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

Начало формы

Конец формы

Прочитайте текст и выполните задания Modern Architecture 1. Modern architecture is the term universally applied to the style of building, which evolved a number of countries after the First World War as the International Style and which has culminated in the current design of glass, concrete and steel based on module construction presently being erected all over the world. 2. In the early 20^th century an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings; simple rectangular outlines; avoidance of symmetry; absence of applied ornament; flat roofs and white walls, resulting from the use of reinforced concrete, now the favorite material; large windows, which new structural techniques permitted, but which were encouraged also by the spirit of the times, which believed in opening up the interiors of buildings to light and air. 3. Until the 1930s, Germany was the main center of new architecture because of the presence there of a unifying institution, the Bauhaus, a college of design, which became synonymous with modern teaching methods in architecture. 4. In the years after 1945 the emphasis was on town-planning and housing. This was the era of new towns, vast housing estates. In matters of architectural style, it became less a question of conflict between period revival and modern design than between buildings designed for effect and those that aimed at the creation of a modern vernacular and a humane and harmonious environment. The Modern Movement cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing. Определите основную идею текста.

			Modern architecture which appeared at the beginning of the XXth century gave the world its present look and is still inventing designs for harmonious housing.
			Modern architecture appeared as the protest against the confusions and contrivances of the 19th century.
			The task of modern architecture at the beginning was to change the appearance of buildings and to open up the interiors of buildings to light and air.
			Modern architecture cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing.

Решение: Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации. В тексте говорится о том, что 1) современная архитектура возникла в начале XX века во многих странах и стала международным стилем («Modern architecture is the term universally applied to the style of building, which evolved a number of countries after the First World War as the International Style…» – фрагмент 1); 2) одной из причин ее появления является желание архитекторов отойти от традиций и создать новый стиль, который соответствовал бы вкусам нового времени, («…an instinctive desire of architects to break away from the confusions and contrivances of the 19th century, and their efforts to introduce a style which responded to new social needs and exploited new materials led to the changed appearance of buildings…» – фрагмент 2); 3) современные стиль все еще формируется в наши дни («The Modern Movement cannot be said to have had a clear historical end. It always exited concurrently with other ways of designing» – фрагмент 4); Таким образом, правильный вариант ответа – «Modern architecture which appeared at the beginning of the XXth century gave the world its present look and is still inventing designs for harmonious housing» («Современная архитектура, которая возникла в начале XX века, дала миру его сегодняшний облик и до сих пор продолжает разрабатывать проекты для гармоничного жилья»).

  ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке Тема: Оформление делового письма

Начало формы

Конец формы