
- •Разработка, анализ и корректировка учебно-программной документации подготовки рабочих, специалистов (пк-21)
- •1. Рабочая учебная программа по дисциплине
- •2. Методические указания по выполнению контрольных или курсовых работ
- •3. Планы семинарских (практических) занятий
- •4. Методические указания по прохождению практик (квалификационных, производственных, педагогических, технологических и т.Д.)
- •5. Учебно-методический комплекс дисциплины
5. Учебно-методический комплекс дисциплины
№ п/п |
Критерий оценивания |
Содержание критерия |
Направ-ление |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Наличие всех обязательных компонентов УМКД |
Характеризует степень соблюдения требований к структуре УМКД, в том числе составу его разделов, содержанию и последовательности выстраивания материалов |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
Качество разработанной рабочей программы |
Характеризует содержательность программы, соблюдение требований к ее структуре и представлению отдельных элементов, адекватность цели курса, оригинальность подходов |
+ |
|
|
|
|
|
3 |
Качество методических указаний к выполнению контрольных или курсовых работ |
Характеризует содержательность указаний, соблюдение требований к их структуре и представлению отдельных элементов, адекватность цели курса, оригинальность подходов |
+ |
|
|
|
|
|
4 |
Качество плана семинарских занятий |
Характеризует содержательность программы, соблюдение требований к ее структуре и представлению отдельных элементов, адекватность цели курса, оригинальность подходов |
+ |
|
|
|
|
|
5 |
Качество методических указаний по прохождению практик |
Характеризует содержательность указаний, соблюдение требований к их структуре и представлению отдельных элементов, адекватность цели курса, оригинальность подходов |
+ |
|
|
|
|
|
6 |
Полнота и актуальность списка литературы и иных средств обучения |
Характеризует достаточность и разнообразие, актуальность перечня средств, его соответствие целям и содержанию курса, целостность, взаимодополняемость, вариативность применения |
+ |
|
|
|
|
|
7 |
Качество разработанных учебников и учебных пособий |
Характеризует степень соблюдения требований к содержанию и оформлению учебной литературы, их актуальность и новизну, реализацию авторского подхода к построению курса |
+ |
|
|
|
|
|
8 |
Качество разработанных предметно-знаковых средств |
Характеризует степень соблюдения требований к методике разработки, содержанию и оформлению отдельных ПЗС, их актуальность и новизну, дидактический потенциал |
+ |
|
|
|
|
|
9 |
Качество разработанных измерительных материалов |
Характеризует степень соблюдения требований к методике разработки, содержанию и оформлению отдельных КИМ, их актуальность и новизну, дидактический потенциал |
+ |
|
|
|
|
|
10 |
Качество оформления и представления УМКД |
Характеризует степень соблюдения требований к оформлению методических указаний (стиль изложения, аккуратность, структурированность, понятность. грамотность и т.д.) |
+ |
|
|
|
|
|