
- •Введение в специальность
- •1. Понятие юриспруденции и факторы, определяющие ее необходимость.
- •2. Основные черты культуры Древнего Египта: источники, характерные признаки.
- •3. Основные черты правовой культуры Древней Месопотамии
- •4. Основные черты правовой культуры Древней Индии: связь религии и права
- •Брахманизм
- •Индуизм
- •Буддизм
- •5. Характерные черты Древнекитайского права.
- •6.Цилиндр царя Кира – первая декларация прав человека.
- •7. Основные черты правовой культуры Древней Греции
- •8. Характерные признаки правовой культуры Древнего Рима.
- •9. Юридическое образование в России
- •10. Юридическое образование в начале XVIII века.
- •11. Учреждение императорской Академии наук и Академического университета в России.
- •12. Формирование юридического факультета Московского университета во второй половине 18 века.
- •13. Юридический факультет мгу в первой трети 19в. Устав мгу 1804г.
- •14. Юридический факультет Московского университета во второй трети XIX века.
- •15. Программа преподавания юридических наук по Уставам 1863 и 1884 гг.
- •История Юридического факультета мгу в советский период.
- •Юридическое образование в современной рф
- •Юрфак мгу сейчас
- •18.Ф.Г. Дильтей – первый профессор юридического факультета Московского университета
- •19. Наука государственного права. 19век. Ф.Ф. Кокошкин (1871-1918), с.А. Котляревский (1873-1947).
- •20. Наука гражданского права в XIX в. Пахман, Гамбаров, Муромцев, Агарков. Семен Викентьевич Пахман (1825-1910)
- •Юрий Степанович Гамбаров (1850-1926)
- •Сергей Андреевич Муромцев (1850-1910).
- •Михаил Михайлович Агарков (1890-1947)
- •21. К.П. Победоносцев
- •22. Наука уголовного права 19в.
- •23. Первые европейские университеты средневековья: программа и метод обучения
- •24. Юридическая школа Болонского университета
- •2 Формы обучения:
- •25. Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы
- •26. Зарождение юридического образования во Франции.
- •27. Юридическое образование и современные правовые профессии во Франции
- •28. Зарождение юридического образования в Великобритании
- •29. Юридическое образование и современные юридические профессии в Великобритании
- •1) Современные юридические профессии в Великобритании
- •2) Общие условия получения юридического образования в Великобритании
- •30. Юридическое образование в фрг
- •31. Современные правовые профессии в рф
- •32. Профессия судьи в современной рф.
- •33. Профессия адвоката в рф.
- •4 Формы деятельности адвоката:
- •34. Профессия нотариуса в рф
- •35. Профессиональная этика судьи в рф.
- •36. Профессиональная этика адвоката
- •37. Профессиональная этика нотаріуса в рф
- •38. Особенности юридического письма.
6.Цилиндр царя Кира – первая декларация прав человека.
На самом деле правильное произношение имени царя, создавшего этот древний памятник, не Кир, а Курош (произношение «Кир» - результат отброса окончания). Поэтому название текста на глиняном цилиндре – Хартия Куроша о правах человека. Главной заслугой Кира Великого считается создание Персидской империи от Средиземноморья до Мидии. Он также известен тем, что отпустил евреев из вавилонского плена и разрешил им восстановить Храм в Иерусалиме.
Цилиндр царя Кира изготовлен в 539-538 гг. до н.э., как раз после захвата Вавилона персами. Жрецы составили текст на вавилонском и аккадском языках. Цилиндр достаточно небольшой, в длину 22,5 см, в ширину 11 см. Текст занимает как минимум 45 строк. Цилиндр был обнаружен в 1879г при раскопках, проходивших в вавилонском храме. Чуть позже было обнаружено, что его часть была найдена до этого и приписана другому правителю. В настоящее время цилиндр находится в Британском музее.
Краткое содержание.
Документ можно разделить на две части, причём только вторая из них написана от имени самого Кира (Куроша). В первой части рассказывается о времени, когда Вавилон находился под гнётом жестокого царя (Бальшазара), который правил им обманом, проявлял неуважение к великому богу Вавилона (Мардуку), приносил народу беды (заковал людей в цепи) и творил другие злодеяния. Великий бог сжалился над вавилонянами и нашёл нового царя для управления государством. Им стал Курош (Кир), который отличался праведными поступками. Хотя Курош вёл на Вавилон большое войско, город сдался без боя. Народы приняли нового царя.
Затем начинается вторая часть, написанная от имени самого Кира. Он повествует о том, что принёс в город безопасность, облегчил страдания народа, избавив его от оков. Однако хоть он и пишет, что ему подчинились другие цари, он упоминает о том, что они были вынуждены принести тяжёлую дань. Тем не менее, Кир отпустил захваченные прежним властителем народы в их поселения (непрямое указание на освобождение части евреев из вавилонского плена), дал возможность всем народам жить в мире и защищал вверенные ему город.
Известен цилиндр стал во второй половине XX века, когда был провозглашён первой декларацией прав человека: Кир высказывается за отмену рабства и свободу вероисповедания.
Однако с этим, я думаю, можно поспорить, ведь он просто придерживался этих принципов в своей политике, не распространяя их на все государства и не указывая на них, как на цель политики. Возможно, он просто избрал такую тактику для завоевания стран – и достиг и поставленной цели, и признания народом себя в качестве царя-освободителя. К тому же есть мнение, что Кир был жестоким правителем, а этот текст – пропаганда, не больше.
Но, тем не менее, многие считают этот документ первым признанием прав человека: по крайней мере, Кир провозгласил эти принципы, а это уже является декларацией. К тому же, как написано в самом источнике, он ещё и претворил эти принципы в жизнь.
7. Основные черты правовой культуры Древней Греции
Именно в Греции возникает Демократия и её основные институты. В Греции впервые появляются политико-юридические термины: «государство», «право», «политика», «закон, «справедливость». (Некоторые значение терминов того времени: Исотомия – равное право выдвигать законопроекты. Исократия – равность власти. Исоэгория – равное право выступать в народном собрании)
Афины являлись центром Эллады классического времени (8-7 вв. до н.э.). А началу формирования государства там положили реформы Солона.
Органы власти в Афинах:
Народное собрание – законодательный орган Афин. Народное собрание состояло из граждан. Принятие законов большинством голосов. Народное собрание либо принимало законопроект, либо отвергало ,причем они не могли обсуждать законопроект. Нерегулярный созыв. Вначале посещение устанавливалась в качестве долга, затем стали за это платить. Народное собрание устанавливало налоги, ратифицировало международные соглашения, Принимало бюджет, решало вопросы войны и мира, назначало должностных лиц и заслушивало их отчеты. Также осуществляло прием в гражданство, сдачу в аренду крупных объектов, утверждали наиболее крупные завещания (чтобы имущество не уходило из государства). Чиновники отчитывались о своих расходах. Причём существовала процедура остракизма – процедура отрешения должностного лица от должности. Кстати, женщины не могли участвовать в народном собрании.
Совет 500 и Ареопаг. Организация Народного Собрания, исполнение её функций между заседаниями. Ареопаг – аристократический орган, судебная инстанция, рассматривающая тяжкие преступления. Ареопаг – формируется из знатных аристократов и со временем у ареопага остаются только судебные функции.
Коллегия стратегов и архонтов – орган исполнительной власти, который осуществляет власть на уровне всех Афин. Магистраты – на уровне города. По имени главного архонта называется год. Должностные лица избираются. Выборность и отчетность.
Гелиэя – народный суд. (Но надо понимать, что это все-таки не суд присяжных). Туда избираются 6 тысяч человек, они делятся на 10 палат, палаты специализируются по делам (гражданским, уголовным и т.п.). В каждой палате по 500 человек плюс сто запасных. Защита и обвинение от представителей народа. Магистраты/архонты/стратеги возбуждают и приносят дела в Гелиэю. Гелиэя выносила такие приговоры, как тюремное заключение, конфискация имущества, денежный штраф, изгнание, смертная казнь, лишение гражданских прав
Судебная защита. Действовал закон Солона, по которому каждый человек должен был защищать себя лично. Вначале человеку помогали логографы (которые хорошо пишут), писавшие речи. Логографов называли немыми адвокатами. Аристотель писал, что «стыдно не уметь защищать себя рукой, но ещё более стыдно не уметь защищать себя словом». Защитниками были ораторы, не всегда имевшие юридическое образование. В зависимости от сложности дела судьи устанавливают часы, пока вода течёт, можно говорить. Судьи тоже не всегда юристы. Задача судей была лишь оценка доказательств. Адвокатура, часто называется родственной. Были и аналоги прокуроров – синегоры. Государство нанимала этих лиц. Существовали также прагматики – лица, имевшие юридическое образование, составляли справки. Афины представляются как пример демократии. Возникает система конституционного надзора - «графэ параномэ». Если собрание не соответствует принципу законности, подается иск в Гелиэю. Если закон не соответствует принципам законности, то закон объявляется недействующим, а лицо, принявшее закон, будет подвернуто наказанию. Если выявляется, что иск необоснован, то юридическую ответственность несет лицо, внесшее иск.
СПАРТА
Органы власти:
Народное Собрание – Апелла – законодательный орган власти. Собирается реже, чем афинское, нерегулярно. Основная задача – утверждение законов.
Совет геронтов (Геруссия)., куда входят только старики (из 30 человек 28 старики – старше 60 лет, остальные два - цари) вершит правосудие, также военные, финансовые, судебные дела
Коллегия эфоров – законодательно/исполнительная власть. Эфоры могли привлекать царей к суду герусии, наблюдали за системой воспитания. Власть тиранов ,по мнению, Аристотеля.