- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Тестовый контроль:
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №2. «Нефротический синдром (нс)»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №3. «Тубулопатия»
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •Строение нефрона.
- •Целевые задачи:
- •Задание для самостоятельной подготовки.
- •Эталоны ответов:
- •13. Ситуационная задача № 1.
- •Вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №4: «Дисметаболические нефропатии у детей».
- •Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Задание для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология». Тема №5: « Почечная недостаточность».
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •2. Строение нефрона.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы.
Вопросы:
1. Ваш предварительный диагноз
2. Какие дополнительные исследования необходимы?
3. Характер мочевого синдрома.
4. Внешние стигмы дизэмбриогенеза.
5. R - логическое подтверждение?
6. Лечение почечного синдрома.
7. Дайте интерпретацию анализу мочи.
8. Диспансерное наблюдение.
9. Прогноз.
Задания для самостоятельной работы студентов 6 курса педиатрического факультета по циклу «нефрология» тема №2. «Нефротический синдром (нс)»
Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
Анатомия почек.
Физиология почек и мочевыделительной системы.
Основные функции нефрона.
Определение нефротического синдрома.
Определение – нефротический синдром первичный.
Определение – нефротический синдром вторичный.
Целевые задачи:
Научить студента правильно оценить данные анамнеза, объективного и параклинического обследования. Проводить дифференциальную диагностику НС с другими формами гломерулонефрита и заболеваниями сопровождающимися отеками, гипопротеинемией. Своевременно назначить патогенетическую терапию.
Студент должен знать |
Основная литература |
|
|
Студент должен уметь |
Дополнительная литература |
|
|
