11. Поведение тренера в спортивной группе при конфликтной ситуации

Беседа в конфликтной ситуации должна протекать в деловой атмосфере. Тренеру либо учителю необходимо дать оценку сложившейся ситуации, но только после выяснения истинного положения вещей с помощью конструктивных вопросов. Объяснить участникам конфликта внутреннюю логику развития конфликтных ситуаций, подчеркнуть какие последствия может иметь конфликт для выполнения спортивным коллективом поставленных перед ним задач. Предоставить всем участникам конфликта, возможность изложить ситуацию и свою точку зрения на путях разрешения конфликтных ситуаций. Оценить усилия партнёров и принять их за основу для дальнейшей разборки проблемы. По возможности исключить различные подтасовки, недооценки, отклонения от темы, голословные утверждения с помощью контраргументов или отметить на, сколько это мешает решению проблемы, аргументировать все свои решения. Если партнёры, высказывают спорные суждения, уточнить, в чём они видят конкретные возможности для решения конфликта. Пусть они почувствуют свою ответственность за ситуацию в коллективе. При принятии решения учитывать соответствующие предложения участников, конструктивно и критически разбирать позиции. Чётко обрисовать условия и пути разрешения конфликта, а так же требования формирования поведения. И прежде всего к виновникам конфликта. Чем убедительнее тренер обрисует свою позицию к сложившейся ситуации и участникам конфликта, тем большей степени это будет способствовать стабилизации отношений в коллективе и меж коллективного профессионального общения. Тренеру необходимо доказать несовместимость с целями коллектива неоправданных требований, не реальных ожиданий, аморальных мотивов социального поведения.

12. Основные понятия и направления психологической подготовки в спорте

Термин психологическая подготовка чаще всего используется для обозначения обширного круга действий тренеров, спортсменов, менеджеров, которые направлены на формирование и развитие психических процессов и качеств личности спортсменов, необходимых для успешной тренировочной деятельности и выступления на соревнованиях. Под психической готовностью понимают состояние спортсмена, приобретенное в результате подготовки, в том числе и психологической, позволяющая достигнуть определённых результатов в соревновательной деятельности.

Психологическая подготовка – один из аспектов использования научных достижений психологии, реализация её средств и методов для повышения эффективности спортивной деятельности. В связи с этим психологическая подготовка теснейшим образом связана с повышением психологической культуры спорта междисциплинарных взаимодействий наук о спорте.

Весьма существенным понятийным компонентом психологической подготовки в спорте является взаимодействие видов подготовки (психологическая, тактическая, физическая и др.). Чаще всего психологическая подготовка рассматривается, как один из видов подготовки. В этом случаи, ей отводится определённая роль в построении и планировании тренировочного и соревновательного процесса. Назначаются соответствующие цели, формы и методы.

Психологическая подготовка может быть рассмотрена не только как особый вид подготовки на ряду с другими, но и как особая функция каждого из этих видов подготовки – функция формирования объективной оценки значимости проделанной работы во всех видах проделанной работы, для успеха в спортивной деятельности. Только в этом случаи достигается более высокий системный уровень подготовки. Когда все действия спортсмена организуются в соответствии с логикой высоких спортивных достижений. Действия спортсмена имеют мотивационную структуру. Эта субъективизация, способствует, включение целенаправленны действий деятельности спортсмена.

Субъективизация – условия и процесс возникновения и развития активности человека, в котором его психика обогащается знаниями и средствами, преобразования действительности заключенным в осваиваемой деятельности. Последующее использование психического образа самим субъектом, при решении практических задач создает предпосылки для оценки соответствия этого образа в реальной действительности.

И так психологическая подготовка формирования и развития и совершенствование свойств психики, для совершенствования команды.