2. Судебная реформа.

Судопроизводство было изъято из ведения мусульманского богословия и поставлено под контроль го­сударства.

3. Школьная реформа.

Цель: модернизация просвещения, заложилаоснову современной систе­мы светского образования в стране.

1921г. создание государ­ственных школы 3 ступеней: начальная пятиклассная, средняя и учительские семинарии — эквивалент педагогических колледжей. Так же были устранены наиболее архаичные пережитки в быту.

Вывод.

Реформы были на­правлены на устранение наиболее архаичных средневековых форм и ускорение развития элементов новых общественных отношений. Большинство преобразований ущемляло позиции консервативных слоев общества — крупных военно-ленных землевладельцев, ханов племен, верхушку мусульманского богословия.

В то же время прове­дение реформ стоило огромных средств, которые добывались путем увеличения налогов и, соответственно, ухудшением и без того тяже­лого положения крестьянства. Это вылилось в гражданскую войну – осень-зима 1928-15.10.1929 гг. и падение Амануллы-хана.

Афганистан в 1930-е гг.

15.10.1929 г. Надир-хан провозглашен падишахом Афганистана, его власть при­знана всеми областями страны.

ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА была направлена:

- на стабилизацию и развитие помещичье-буржуазного государства.

- на укрепление цент­ральной власти,

- духовенство заняло прежнее место в системе судопроизводства, просвещения и т.д., но правительство контролировало его деятельность.

По сути, правитель­ство Надир-хана продолжало реформы младоафганцев, но только более взвешенно и осторожно, пытаясь не обострять социально-по­литическую ситуацию в стране.

1931 г. новая конституция:

- закрепила позиции мусуль­манского богословия в области права и просвещения,

- обеспечила пря­мое участие племенной знати в деятельности центральных и местных органов власти.

1933 г. - учреждение Афганского национального банка.

С 1930-х гг. правительство стало привлекать капиталы к участию в фабрично-заводской промышленности. Мероприятия пра­вительства способствовали увеличению роли национального капи­тала в хозяйстве страны. Это, в свою очередь, стимулировало некоторый рост производительных сил и укрепляло самостоятель­ность страны, уменьшало ее экономическую зависимость от разви­тых стран Запада.

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА

Принцип: нейтралитет и развитие отношений со всеми за­интересованными странами.

24.06.1931 г. в Кабуле был заключен Договор о нейтралитете и взаимном ненападении между СССР и Афганистаном».

ИРАН

В Первой мировой войне Иран не участвовал, заявив о своем ней­тралитете, его территория стала ареной военных операций и политической борьбы между силами обеих коалиций.

09.08. 1919 г. «Соглашение о британской помощи для содействия прогрессу Персии» - отдава­ло под контроль английских советников и инструкторов иранскую армию, финансы, дорожное строительство, внешнюю торговлю и дру­гие области общественно-экономической жизни страны. Означало установление английского протектората.

1918-1922 Гг. - подъем демократического движения – подавление.

21.02.1921 г. в Тегеране произошел ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ.

Новое правительство опубликовало Декларацию «О борьбе против аристократов».

ПРОВОЗГЛАШАЛОСЬ:

- на­мерение улучшить положение рабочих и крестьян,

- независимая внешняя политика

- объявлялось об аннулировании анг­ло-иранского соглашения 1919 г.

Правительство провели ряд мероприятий, имевших антианглийскую направленность:

• ликвидация английского корпуса южноперсидс­ких стрелков,

• удаление английских военных инструкторов и финансовых советников,

• вывод из Ирана ан­глийских оккупационных войск.

Таким образом, Англия потеряла все свои позиции, завоеванные во после Пер­вой мировой войны.

Режим Реза-шаха