
- •Особенности литературного процесса рубежа 18 и 19 веков. Развитие прозы и поэзии. Традиции и новые тенденции
- •Эволюция и типология русского романтизма. Периоды, течения, основные представители
- •Творчество к. Н. Батюшкова. Своеобразие романтизма.
- •Полемика вокруг книги а.С. Шишкова «Рассуждение о старом и новом слоге российского языка». Поиски нового слова
- •Особенности конфликта и композиции образов в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума».
- •Проблема жанра в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума».
- •Гражданский романтизм. Литературная программа и поэтическое творчество декабристов.
- •Творчество а.А. Бестужева-Марлинского.
- •Творчество в.Ф. Одоевского.
- •Поэма а.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
- •Романтические поэмы а.С. Пушкина.
- •Поэма а. С. Пушкина «Цыганы»
- •Творчество а.С. Пушкина периода Болдинской осени.
- •1830 Г. – трагический рубеж в жизни Пушкина. Он ясно понял, что лишен независимости и свободы. Жестокое время против человека, и Пушкина уже больше не обманут легкокрылые надежды.
- •Трагедия а.С. Пушкина «Борис Годунов».
- •«Евгений Онегин» а.С. Пушкина: художественное своеобразие романа, метод.
- •Историческая тематика в творчестве а.С. Пушкина. «Полтава», «Борис Годунов», «Капитанская дочка»
- •Роман а. С. Пушкина «Капитанская дочка»
- •Поэма а.С. Пушкина «Полтава».
- •Драматургия а.С. Пушкина: цикл «Маленькие трагедии».
- •«Повести Белкина» а.С. Пушкина и русская проза 1820-1830-х гг. Проблема стиля.
- •Поэма а.С. Пушкина «Медный всадник»: проблематика, сюжет и композиция.
- •Поэты пушкинской поры: д. Давыдов, п. Вяземский, а. Дельвиг, н Языков.
- •Философское осмысление поэзии. Е. Баратынский, д. Веневитинов.
- •Творческий путь м. Ю. Лермонтова
- •Лирика Лермонтова: темы, образы и мотивы
- •Историзм Лермонтова. Поэма м.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича...», идейное и художественное своеобразие.
- •Поэмы Лермонтова как вершина романтизма («Мцыри», «Беглец», «Демон»).
- •Поэма м.Ю. Лермонтова «Мцыри» и её значение в творчестве Лермонтова.
- •Поэма м.Ю. Лермонтова «Демон» и её значение в творчестве Лермонтова.
- •«Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова: особенности композиции, психологизм, проблема точки зрения.
- •Особенности развития прозы и поэзии 1820-30 годов.
- •Галерея героев времени: Онегин, Чацкий, Печорин.
- •Творчество е. А Баратынского.
- •Лирика п. А. Вяземского.
- •Творчество д. Давыдова
- •Творчество н. Языкова
- •Творчество а. Дельвига
- •Философские мотивы в лирике Пушкина.
- •Тема любви в творчестве Пушкина.
- •Социальная и нравственная проблематика в романе Пушкина «Дубровский».
- •Творчество а. В. Кольцова
- •Романтическая проза н. В. Гоголя.
- •Драматургия Лермонтова. Анализ драмы "Маскарад": жанр, сюжет, композиция, система персонажей.
- •Жанр философских повестей на примере произведений в.Ф. Одоевского "Сильфида", "Последний квартет
- •Творческий феномен а. С. Пушкина. Роль Пушкина в мировой и отечественной литературе.
Поэма а.С. Пушкина «Медный всадник»: проблематика, сюжет и композиция.
Была ужасная пора.
Об ней свежо воспоминанье.
Об ней, друзья мои, для вас
Начну свое повествованье.
Печален будет мой рассказ…
Этими словами заканчивается знаменитое вступление к «Медному всаднику». К сюжету «петербургской повестью», как обозначил жанр произведения сам Пушкин, вступление невозможно отнести. Это не экспозиция, а мощная прелюдия, резко контрастирующая системой образов, интонацией, настроением с повествованием об «ужасной поре». Однако вступление чрезвычайно важно для понимания композиции и всего смысла поэмы Пушкина.
Что же касается сюжета, то он вполне традиционен. В экспозиции автор представляет нам Евгения, скромного чиновника, «маленького человека», приметы быта которого сведены к минимуму: «стряхнул шинель, разделся, лег». Евгений из обедневших дворян, о чем Пушкин упоминает мельком, сообщив, что предки героя значились в «Истории Карамзина». Сегодняшний же быт Евгения скромен и непритязателен: он «живет в Коломне, где-то служит», любит Парашу и мечтает о женитьбе на любимой девушке. Он остро чувствует и переживает свою бедность, «дичится знатных» и мучительно размышляет о своей не слишком счастливой судьбе.
А между тем река не просто прибывала: «Нева металась, как больной в своей постели беспокойной и Евгений вместе со всем городом ждал нового дня. И вот она, завязка печального сюжета: «Ужасный день!» Сокрушительной силы наводнение затопило город, вода заливала подвалы и нижние этажи домов, подступила к Зимнему дворцу. Стремительное, драматическое действие первой части поэмы это нарастание ужаса человека перед разбушевавшейся стихией. Люди спасаются, кто как может, и бедный Евгений оказывается сидящим верхом на льве у здания Сената, прямо за спиной памятника Петру. Прикованный к мрамору, околдованный подступающей водой, он не может сдвинуться с места.
И обращен к нему спиною,
В неколебимой вышине,
Над возмущенною Невою
Стоит с простертою рукою
Кумир на бронзовом коне.
Так в самой первой части впервые сведены вместе эти герои: бронзовый Петр (пока еще не Медный всадник) и бедный Евгений.
Действие второй части происходит сразу после окончания наводнения. Евгений нанимает лодочника и спешит к Параше, но находит только следы разрушения на месте домика своей невесты. Не выдержав потрясений, Евгений сходит с ума, не возвращается в свой бедный угол, бесцельно бродит по городу спит где-то на пристани: «И так он свой несчастный век влачил, ни зверь, ни человек, ни то ни её, ни житель света, ни призрак мертвый...»
Кульминацией поэмы становится вторая встреча Евгения с памятником. Он вдруг узнает то место, где спасался во время наводнения, «и львов, и площадь, и того, кто неподвижно возвышался во мраке медною главой, того, чьей волей роковой под морем город основался». Слова, обращенные Евгением к кумиру, едва слышны. «добро, строитель чудотворный! — шепнул он, злобно задрожав. — Ужо тебе!» И дальше, как страшное продолжение безумного бреда героя, начинается фантастическая погоня: «И во всю ночь безумец бедный, куда стоны ни обращал, за ним повсюду всадник медный с тяжелым топотом скакал». Но минуты безумия (а может быть, просветления?) проходят, Евгений больше не смеет даже глаз поднять, проходя мимо памятника, и тихо умирает. Печальная и вполне традиционная развязка.
Кто же оказывается главными фигурами в сюжете поэмы? Не Евгений и Параша, как мог предположить читатель в самом начале повести, а Евгений и Медный всадник, фантастический персонаж, который становится частью горячечного бреда героя, а одновременно — символом жестокой мощи государства, безжалостного к человеку. Но сюжет — это система событий в про изведении, а в «Медном всаднике» над сюжетом, над событиями, над стихией властвует великая философская мысль Пушкина, которая может быть хоть в малой степени понята лишь при анализе уникальной композиции поэмы. Тут-то самое время вернуться к знаменитому вступлению в поэму, которое, не являясь элементом сюжета, является незаменимой частью совершенно го архитектурного строения, каким, бесспорно, стал «Медный всадник». Прежде всего, важно обратить внимание на обширность вступления сравнительно с остальным объемом произведения. Пушкин, превыше всего ставивший «чувство соразмерности и сообразности», конечно, понимал, что объем вступления несоразмерно велик, но, с другой стороны, он хотел ясно донести до читателя, что вступление выполняет не служебную функцию, а несет огромную содержательную нагрузку.
С первых же строк вступления в поэму входит образ Петра Великого, реформатора России, полного «великих дум», которые гением Пушкина отчеканены в литые формулы истории.
Несомненно, главным для автора становится резкий контраст между вступлением и основной, сюжетной, повествовательной частью поэмы. Зачем же нужен этот контраст? Какова его смысловая нагрузка? На этот вопрос удивительно точно ответил Д. Гранин в очерке «Два лика». Через всю поэм через весь ее образный строй проходит двоение лиц, картин, смыслов: два Петра (Петр живой, мыслящий, «мощный властелин судьбы» — и его превращение, Медный всадник, застывшее изваяние), два Евгения (мелкий чиновник, бедный, забитый, униженный властью, — и безумец, поднявший руку на «строи теля чудотворного»), две Невы (украшение города, «державное теченье» — и главная угроза городу и жизни людей), два Петербурга («Петра творенье», «юный град» — и город углов и подвалов бедноты, город-убийца). В этом двоении образ новостроя и заключена не только главная композиционная, но и главная философская мысль Пушкина — мысль о человеке, его само ценности, будь то Петр 1 или Евгений. Медный всадник противостоит и живому Петру как его трагическое превращение, и Евгению как символ бездушной государственности. Как пишет Гранин, «Пушкин с Петром против Медного всадника и с Ев гением против Медного всадника». Для усиления этой мысли поэту необходимо было гениальное вступление в поэму.
Нет ничего удивительного в том, что при жизни Пушкина «Медный всадник» не был опубликован. В тихом бунте безумного Евгения власть безошибочно угадала угрозу своему тупому, медному бездушию. Ясному пониманию этой угрозы не мог помешать даже блистательный гимн Петербургу.