
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-культурной деятельности.
- •Тема 1.1. Понятие и сущность социально-культурной деятельности.
- •Тема 1.2. Функции и принципы социально-культурной деятельности.
- •Тема 2.2. Социально-культурная деятельность различных сословий российского общества в 18-нач.20 в.В.
- •Тема 2.3. Культурно-досуговая деятельность в 1917г. -1941г. И деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой Отечественной Войны
- •Тема 2.4. Социально-культурная деятельность в 1946-до настоящего времени...
- •Раздел 3. Понятие субъектов социально-культурной деятельности.
- •Тема 3.1. Структура и управление скд.
- •Тема 3.2. Семья как изначальный Социально-культурный институт.
- •Тема 3.3. Культурно-досуговые, образовательные и оздоровительные учреждения и организации
- •Тема 3.4. Роль средств массовой информации (сми) в жизни общества.
- •Раздел 4. Региональные особенности социально-культурной деятельности.
- •Раздел 5. Сценарно-режиссёрские основы технологии культурно-досуговой деятельности.
- •Тема 5.1. Основные этапы работы над созданием сценария культурно-досуговой программы.
- •Раздел 6. Характерные особенности форм организации досуговой деятельности.
- •Тема 6.1. Методика организации и проведения игровых и конкурсных программ.
- •Тема 6.2. Характерные особенности форм организации досуговой деятельности.
- •Тема 6.3. Методика подготовки и проведения культурно-досуговой программы.
- •1. Погружение в тему.
- •2. Выбор образа ведущего.
- •3. Конструирование игровой ситуации и написание сценария.
- •4. Создание и подбор игровых технологий и приёмов.
- •7. Работа над словом.
- •8. Подбор технических средств, разработка и создание игрового реквизита.
- •9. Репетиционный период.
- •10. Воплощение образа в ходе ведения досуговой программы и анализ результативности.
- •Раздел 7. Общие методики организации социально-культурной деятельности.
- •Тема 7.1. Общая характеристика содержания, форм, средств и методов социально-культурной деятельности.
- •Тема 7.2. Типовые методики в деятельности учреждений культуры.
- •Тема 7.3. Частные методики социально-культурной деятельности.
- •Тема 7.4. Родовые методы социально-культурной деятельности.
- •Раздел 8. Технология социально-культурной деятельности.
- •Тема 8.1. Понятие о современных социально-культурных технологиях.
- •Тема 8.2. Аудитория учреждений культуры.
- •Раздел 9. Роль социологических исследований в развитии социально-культурной сферы и народного художественного творчества.
- •Тема 9.1. Методы социологических исследований в развитии социально-культурной сферы и народного художественного творчества:
- •Тема 9.2. Значение и методы обработки результатов конкретно-социологического исследования.
- •Раздел 10. Программирование социально-культурной деятельности.
- •Тема 10.1. Содержание социально-культурных программ.
- •Раздел 11. Проектная деятельность в социально-культурной сфере.
- •1.Типология социокультурных проектов:
- •2. Возможные области приложения социокультурного проектирования:
- •Часть 3. Возможные адресаты социально-культурного проектирования.
- •Часть 4. Обоснование применения понятия «Технология».
- •Часть 5. Финансирование социокультурного проекта.
- •Часть 6. Социокультурное проектирование на региональном уровне.
- •Перечень литературы:
Тема 3.1. Структура и управление скд.
В Российской Федерации в настоящее время действует три уровня власти: федеральная, региональная и местная (муниципальная). Руководство отраслью культуры на федеральном уровне является Министерство культуры.
Создан трёхуровневый принцип формирования федеральной власти: министерства, службы по надзору и федеральные агентства.
Государственные и муниципальные, региональные органы власти занимают одно из ведущих мест в структуре социально-культурных институтов. Они выступают как полномочные субъекты разработки и проведения в жизни общегосударственной и региональной социально-культурной политики, эффективных программ социально-культурного развития отдельных республик, краёв, областей.
Социально-культурная сфера имеет целью создание необходимых социально-экономических, правовых и организационных условий и гарантий для развития сети и ресурсов, различных социально-культурных институтов, реализации их на базе творческого духовного потенциала детей, подростков, взрослых в интересах обновления общества.
Культурная политика государства и пути её реализации находят отражение в федеральных государственных программах сохранения и развития культуры. Государство берёт на себя обязательство перед гражданами обеспечивать условия для общедоступности культурной деятельности, культурных ценностей и благ.
Огромный социальный смысл в государственной политике приобретает гуманитаризация всей образовательной системы, включая всеобщее эстетическое и массовое начальное художественное образование. Приоритетом государственной поддержки пользуются школы искусств, студии, курсы, другие специальные учреждения, бесплатные библиотечные услуги.
На государство возлагаются широкие обязанности по отношению к социально-культурной сфере, но в тоже время оно не правомерно допускать здесь административное вмешательство, жёсткую регламентацию. Именно такой принцип закладывать в фундамент государственной социально-культурной политики.
Государство объективно обязано всячески поощрять создание и развитие различных параллельных и альтернативных ему и друг другу общественных, неформальных коммерческих, предпринимательских инициатив и структур в социально-культурной сфере, включая, например, организацию негосударственных центров досуга, театров, учебных заведений, издательств.
Государственная политика определяется с учётом целей КДД различных слоев населения.
Культурно-досуговая деятельность – основа реализации социальных функций клубов, парков, библиотек и других воспитательных институтов. Поэтому постоянная работа по качественному улучшению содержания и форм этой деятельности призвана обеспечить её соответствие динамично развивающимся духовным потребностям людей, молодёжи, взрослых. Всё это, так или иначе, скажется на повышении социального престижа КДУ. Государство обладает исключительными правами в деле охраны культурного национального достояния и целостности национально значимых музейных коллекций, библиотечных и архивных фондов. Только государство вправе регулировать вывоз, ввоз и распределение культурных ценностей. Оно полномочно устанавливать правовой статус культурных национальных центров для расположенных на территории России уникальных учреждений культуры. Государство в своей политике призвано гарантировать общедоступность культурных ценностей и СКД для всех граждан. Развитие целевых программ «Культура России», «Юные дарования».
В основе муниципальной социально-культурной политики лежит программа социально-культурного развития региона, которая тесно соприкасается с другими комплексными программами: «Досуг», «Культура», «Здоровье», «Спорт» и т.д. Эти программы определяют подход и тактику общественных сил региона в решении проблем культуры и досуга.
Социально-культурная сфера в региональных программах включает в себя сложно организованную систему видов профессиональной и непрофессиональной деятельности, главная задача которой – обеспечить максимальное удовлетворение возрастающих потребностей людей в социальной защите, здоровом отдыхе и разумном досуге, развитие этих потребностей и интересов. Муниципальная политика раскрывается в долгосрочных программах социально-культурного развития региона.
Среди них выделяются: взаимодействие трудовой, общественной, политической и культурно-досуговой деятельности в интересах социализации, повышения социальной активной личности. Активизация самодеятельного участия населения и трудовых коллективов в развитии культурно-досуговой сферы региона.
Доступность духовных ценностей и культурной деятельности для каждого гражданина.
Интеграция содержательного, организационно-методического и материального обеспечения СКД.