- •Психология как наука. Методы психологического познания План
- •Контрольная работа 1
- •Психология личности
- •Контрольная работа 2
- •Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Виды потребностей
- •Контрольная работа 3
- •Интеллектуальная сфера личности
- •Качество-
- •Интенсивность-
- •Длительность-
- •Виды воображения
- •Эмоционально-волевая сфера личности
- •Стенические эмоции
- •Астенические эмоции
- •Структура волевого действия- КонтрольнАя работа 4
- •Индивидуально-типологические особенности личности.
- •Уравновешенность-
- •Структура характера- Черты характера
- •Контрольный тест №5
- •Специальные б. Общие в. Всесторонние
- •Пограничные состояния
- •Психология групп и коллективов
Мотивационно-потребностная сфера личности
План
Мотив, мотивация, потребность.
Мотивация и деятельность.
Мотивация и личность.
Потребность - состояние нужды человека в определенных условиях, которых им не достает для нормального существования или развития.
Потребность - состояние личности, выражающее зависимость ее от конкретных условий существования, которая выступает источником активности человека.
Виды потребностей
Потребность выступает как система мотивов.
Мотив - внутреннее, осознанное побуждение к деятельности.
Мотив - осмысленный образ, который побуждает человека к деятельности.
Функции мотивов:
Стимул - внешнее побуждение к деятельности.
Понятие «мотивация» используется в психологии в двояком смысле.
Как обозначение системы факторов, определяющих поведение.
Как характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне.
Мотивация включает в себя систему мотивационных факторов:
Иерархия человеческих потребностей по А.Маслоу (перечислить уровни)
Направленность - совокупность устойчивых мотивов, которые определяют деятельность независимо от ситуации.
Формы направленности
Уровни направленности
Виды направленности.
Контрольная работа 3
Кто был автором иерархической концепции потребностей:
А. Фрейд З. Б. Немов Р.С. В. Маслоу А.
Определите о каком понятии идет речь: "Состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования и развития":
А. Стремление. Б. Потребность. В. Желание.
Укажите правильное высказывание:
А. Потребности есть только у человека и высших живых существ.
Б. Потребности отсутствуют у растений.
В. Потребности есть у всего живого.
Определите ряд, в котором правильно перечислены осознанные и неосознанные мотивы:
А. Интересы, убеждения, стремления, установки, влечения.
Б. Цель, идеалы, убеждения, стремления.
В. Интересы, установки, желания, склонности, влечения.
Выберите продолжение высказывания: "Удовлетворение потребности возможно лишь через…"
А. Достижение цели. Б. Исполнение желаний. В. Воспитание мотивов.
Устремленность к какой-либо цели, сосредоточенность на чем-либо называется:
А. Побуждением к деятельности. Б. Направленностью личности.
В. Стимуляцией.
Мотивы, при которых человек отдает себе отчет в том, что побуждает его к деятельности, что является содержанием его потребностей называются:
А. Неосознанные Б. Инстинктивные В. Осознанные
Мотив является:
А. Волевым актом
Б. Предметом потребности
В. Нуждой человека в чем-либо.
Согласно иерархии потребностей А.Маслоу, человек, стремящийся к самостоятельности и проявляющий инициативу, чтобы найти применение своим способностям для пользы других, испытывает потребность в:
А. Социальных связях Б. Самоуважении В. Самоактуализации.
Система философских, эстетических, естественнонаучных и других взглядов на окружающий мир
А. Мировоззрение Б. Направленность В. Установка
Уровень стремления человека к достижению чего-либо, обладанию чем-либо, получению чего-либо, к осуществлению прав на что-либо.
А. Уровень потребностей Б. Уровень достижений В. Уровень притязаний
Осуществление стремления максимально приблизиться в реальном поведении к своему идеальному "Я".
А. Самоактуализация Б. Самовоспитание В. Самообразование