- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Лабораторная работа № 9
- •Теоретическое введение
- •Теория метода и описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Введение
Контрольные вопросы
1. В чем заключается теорема о циркуляции вектора напряженности магнитного поля ?
2. Какой соленоид можно считать бесконечно длинным?
3. Вывести формулу для индукции магнитного поля в точке, лежащей на оси бесконечно длинного соленоида.
4. Сформулировать закон электромагнитной индукции и правило Ленца.
5. Объяснить принцип работы индукционного датчика.
6. Записать размерности величин, используемых в работе ( ), в системе СИ.
Литература
1. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2003, с.205 – 208, с.217 – 220, с.223 – 226.
2. Савельев И. В. Курс общей физики. - М.: Наука, 1988, т.2, §40, с.116 – 117, §50, с.148 – 151, §§60 - 62, с.181 – 187.
Таблица 1
Гц; мс; = мВ. Расчетное знач. мТл. |
|||||||
№ опыта |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
см |
|
|
|
|
|
|
|
, мВ |
|
|
|
|
|
|
|
, мТл |
|
|
|
|
|
|
|
Уважаемые Петко Тодоров и Лидия Даниловна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Владимир Иванович и Александра Афанасьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Морис Маратович и Галина Ивановна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Вячеслав Алексеевич и Мария Григорьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Сергей Григорьевич и Татьяна Егоровна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уваажаемые Александр Валентинович и Наталья Григорьевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемые Василий Егорович и Валентина Николаевна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемая Галина Викторовна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
Уважаемая Галина Владимировна!
Позвольте поздравить Вас с прошедшими праздниками и выразить искреннюю благодарность за хорошее воспитание сына.
Надеюсь, что он сохранит все свои положительные качества и в будущем подарит Вам немало радостных моментов.
Куратор Ряполова Н. В.
ВАРИАНТ 1.
1.
Диск радиусом
,
находившийся в состоянии покоя, начал
вращаться с постоянным угловым ускорением
.
Найти тангенциальное
,
нормальное
и полное
ускорение точек на окружности диска в
конце второй секунды после начала
вращения.
2
.
Невесомый блок укреплен на конце стола
(рис.). Гири 1 и 2 одинаковой массы
соединены нитью и перекинуты
через
блок. Коэффициент трения гири 2 о стол
.
Найти ускорение
,
с которым
движутся
гири,
и силу натяжения
нити. Трением в блоке пренебречь.
3.
Тело брошено вертикально вверх со
скоростью
.
Пренебрегая сопротивлением воздуха,
определить, на какой высоте
кинетическая энергия тела будет равна
его потенциальной.
4.
На барабан радиусом
намотан шнур, к концу которого привязан
груз массой
Найти момент инерции
барабана, если известно, что груз
опускается с ускорением
.
5.
Физический маятник представляет собой
тонкий однородный стержень длиною
.
Определить, на каком расстоянии от
центра масс должна быть точка подвеса,
чтобы частота колебаний была максимальной.
ВАРИАНТ 2.
1.
Свободно падающее тело в последнюю
секунду движения проходит половину
всего пути. С какой высоты
падает тело и каково время
его
падения.
2.
По наклонной плоскости с углом
наклона
к горизонту, равным
,
скользит тело. Определить скорость тела
в
конце
второй секунды от начала скольжения,
если коэффициент трения
.
3.
С башни высотой
горизонтально брошен камень со скоростью
.
Найти кинетическую
и потенциальную
энергию камня через время
после начала движения. Масса камня
.
4.
Обруч и сплошной цилиндр, имеющие
одинаковую массу
,
катятся без скольжения с одинаковой
скоростью
.
Найти кинетическую энергию
и
этих тел.
5.
Найти возвращающую силу
в момент
и полную энергию
материальной точки, совершающей
колебания по закону
,
где
,
.
Масса
материальной точки равна
.
ВАРИАНТ 3.
1.
Поезд движется равнозамедленно, имея
начальную скорость
и ускорение
.
Через какое время
и на каком расстоянии
от начала пути торможения поезд
остановится?
2.
Тело массой
падает вертикально с ускорением
.
Определить силу сопротивления при
движении этого тела.
3.
Тело массой
движется со скоростью
и ударяется
о
неподвижное тело такой же массы. Считая
удар центральным и неупругим, найти
количество теплоты
,
выделяющееся при ударе.
4.
На однородный сплошной цилиндрический
вал радиуса
намотана легкая нить, к концу которой
прикреплен груз массой
.
Груз, разматывая нить, опускается с
ускорением
.
Определить: 1)момент инерции
вала,
2) массу
вала.
5.
К пружине подвешен груз массой
.
Зная,
что
пружина под влиянием силы
растягивается на
,
найти период
вертикальных колебаний груза.
ВАРИАНТ 4.
1
.Точка движется по окружности радиусом
с постоянным тангенциальным ускорением
.
Через
какое
время
после начала движения нормальное
ускорение будет: а) равно тангенциальному;
б) вдвое больше тангенциального?
2.
Две гири с массами
и
соединены нитью и перекинуты через
невесомый блок. Найти ускорение
,
с которым движутся гири и силу натяжения
нити
.
Трением в блоке пренебречь.
3.
Конькобежец массой
,
стоя на коньках на льду, бросает в
горизонтальном направлении камень
массой
со скоростью
.
На какое расстояние
откатится при этом конькобежец, если
коэффициент трения коньков о лёд равен
?
4.
Горизонтальная платформа массой
и радиусом
вращается с частотой
.
В центре платформы стоит человек и
держит в расставленных руках гири. С
какой частотой
будет вращаться платформа, если человек,
опустив руки, уменьшит свой момент
инерции от
до
?
Считать платформу однородным диском.
5.
Однородный диск радиусом
колеблется около горизонтальной оси,
проходящей на расстоянии
от центра диска. Определить период
колебаний диска
Вариант 5
1.
Тело брошено горизонтально со скоростью
.
Пренебрегая сопротивлением воздуха,
определить радиус кривизны траектории
тела через
после начала движения.
2.
Наклонная плоскость, образующая угол
с
плоскостью
горизонта, имеет длину
.
Тело, двигаясь равноускоренно, соскользнуло
с этой плоскости за время
.
Определить коэффициент трения
тела о плоскость.
3.
Человек массой
,
бегущий со скоростью
,
догоняет тележку массой
,
движущуюся со скоростью
и вскакивает на неё. С какой скоростью
будет двигаться тележка?
4.
Человек массой
,
стоящий на краю горизонтальной платформы
массой
,
вращающейся по инерции вокруг неподвижной
вертикальной оси с частотой
,
переходит к её центру. Считая платформу
круглым однородным диском, а человека
- точечной массой, определить: с какой
частотой
,
будет вращаться платформа.
5.
Амплитуда результирующего колебания,
получающегося при сложении двух одинаково
направленных гармонических колебаний
одинаковой частоты, обладающих разностью
фаз
равна
.
Определить амплитуду
второго колебания, если
А.
ВАРИАНТ 1
1.
Выразить массу молекулы воды в килограммах,
если известно, что ее относительная
молекулярная масса равна
2.
На
сколько кельвин понизилась температура
идеального газа при постоянном объеме,
если его внутренняя энергия уменьшилась
на
?
Молярная теплоемкость
.
3.
Определить температуру идеального
газа, если средняя кинетическая энергия
поступательного движения его молекулы
равна
.
4.
При изобарном расширении
водорода
его объем увеличился в два раза Начальная
температура газа
.
Определить работу расширения газа,
изменение внутренней энергии и количество
теплоты, сообщенное этому газу.
5.
Определить максимальный КПД тепловой
машины, температура нагревателя и
холодильника которой соответственно
и
.
ВАРИАНТ 3
1.
Сколько молекул сернистого газа
содержится в
при нормальных условиях?
2.
Определить
внутреннюю энергию всех молекул воздуха
в аудитории, объем которой
,
при нормальных условиях.
3.
Определить массу оксида азота
в
баллоне, объем которого
при температуре
и давлении
.
4.
Двухатомному газу сообщено
теплоты.
При этом газ расширялся при постоянном
давлении. Определить работу расширения
газа и изменение его внутренней
энергии.
5.
Тепловая машина имеет максимальный.
Определить температуру нагревателя,
если температура холодильника
.
ВАРИАНТ 5
1.
Сколько молекул содержится в
кислорода
?
2.
Определить внутреннюю энергию одного
моля идеального газа при нормальных
условиях. Принять нормальное давление
,
нормальный объем моля
.
3.
Определить плотность кислорода при
температуре
и давлении
.
4
Углекислому газу
сообщено
теплоты. Определить при изобарном
расширении расход энергии на увеличение
объема газа и изменение внутренней
энергии.
5.
Идеальная тепловая машина, работающая
по циклу Карно, получает от нагревателя
за каждый цикл
теплоты. Температура нагревателя
,
холодильника
.
Определить работу, совершаемую машиной
за один цикл, и количество теплоты,
отдаваемое холодильнику.
ВАРИАНТ 2
1.
Сколько молекул воздуха содержится в
комнате объёмом
при нормальных условиях? Молярная масса
воздуха
,
плотность воздуха
.
2.
Определить среднюю квадратичную скорость
молекул азота при нормальных условиях,
т.е. при
и плотности
.
3.
Определить температуру аммиака
,
находящегося под давлением
,
если объём его
,
а масса
.
4.
Четыре моля углекислого газа
нагреты при постоянном давлении на
.
Определить работу расширения, изменение
внутренней энергии газа и количество
теплоты, сообщённое этому газу.
5.
Определить КПД тепловой машины, если
за некоторое время её рабочее тело
получило от нагревателя
и отдало при этом холодильнику
теплоты.
Кафедра высшей и прикладной математики
|
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 Дисциплина Физика (2 семестр) специальность: 100400; 150200; 290300
|
Утверждаю: Зав. кафедрой
|
1. Основные физические модели: частица (материальная точка), система частиц, абсолютно твердое тело, сплошная среда. Скалярные и векторные физические величины. Основные кинематические характеристики движения частиц. 2. Принцип относительности Галилея. Преобразования Галилея. Инварианты преобразования. Описание движения в неинерциальных системах отсчета. 3. Задача. |
||
