Комп’ютерні технології
Складання
розкладу уроків
Використання
електронних енциклопедій
Робота
інформаційно-аналітичного центру
Ведення
й оформлення внутрішньої документації
Рис.
Напрямки використання комп’ютерних технологій
ДОДАТОК В
Анкета « Дослідження інформаційної компетентності»
Шановний респонденте!
Просимо надати відповіді на запропоновані запитання.
Дайте визначення поняття «інформаційна компетентність».
Назвіть комп’ютерні програми, які Ви використовуєте в роботі.
Назвіть комп’ютерні програми автоматизації процесу управління навчальним закладом?
Оцініть рівень Вашої інформаційної компетентності:
високий, середній, низький.
Зазначте напрямки роботи директор школи, в яких є можливість використання ІКТ.
Що на Вашу думку, що є перешкодою в повній інформатизації загальноосвітніх навчальних закладах?
На яких напрямках і етапах управлінської діяльності директорів шкіл потрібно застосовувати інформаційні технології?
Додаток Г
Табл.2.1.1.
Програма спецкурсу для керівників ЗНЗ
«Інформаційно-комунікативні технології в управлінні освітою»
№ |
Теми занять |
Розподіл часу |
|||||
Кількість годин |
Лекції |
Практичні |
|||||
1. |
Основи роботи з комп’ютером |
3 |
1 |
2 |
|||
1
1.1 |
Коректна робота з комп’ютером. Інтерфейс: система вікон, меню. Робочий стіл. Навички роботи з мишею та клавіатурою. Запуск програм. Файлова система зберігання інформації. Створення та збереження документів. Архіватори. Антивірусні програми. |
3 |
1 |
2 |
|||
2 2 |
Підготовка текстових документів |
9 |
3 |
6 |
|||
2
2.2 |
Робота з текстовим редактором Microsoft Word. Запуск. Вікно програми. Режими роботи. Головні можливості програми. Введення та редагування тексту. Навігація. Пошук і заміна. |
3 |
1 |
2 |
|||
22.3. |
Форматування символів та абзаців. Елементи форматування: списки, таблиці, формули, графічні зображення. |
4 |
1 |
3 |
|||
22.4. |
Робота з документами. Форматування документу. Параметри документу. Стилі. Шаблони. Рецензування. Статистика. Захист документу. |
2 |
1 |
1 |
|||
33 |
Робота з електронними таблицями |
10 |
4 |
6 |
|||
3.1. |
Робота з електронними таблицями Microsoft Excel. Введення та імпорт даних. Форматування. Захист. Підготовка документа до друку. |
4 |
2 |
2 |
|||
33.2 |
Обчислення. Формули. Функції. Перевірка формул. Використання різних типів функцій. Діаграми й графіки. |
3 |
1 |
2 |
|||
33.3. |
Робота зі списками та базами даних. Опрацювання баз даних. Сортування. Фільтрація. Підсумки. Групування. Використання даних іншими програмами. |
3 |
1 |
2 |
|||
44 |
Основи роботи в Інтернет |
4 |
2 |
2 |
|||
4.1 |
Робота з браузером. Пошук інформації в мережі Інтернет |
2 |
1 |
1 |
|||
4.2 |
Листування електронною поштою |
2 |
1 |
1 |
|||
4.3 |
Технології дистанційного навчання |
2 |
2 |
2 |
|||
4.4 |
Платформи, форми, елементи системи дистанційного навчання. Структура, логіка і послідовність подій у системі дистанційного навчання для викладачів, студентів та керівників. |
2 |
2 |
2 |
|||
55 |
Програми для управління навчальним закладом |
10 |
4 |
6 |
|||
5.1 |
«Net Школа Україна» Програма «ASC Шкільний розклад», Програма складання шкільного розкладу «Ректор 3» |
10 |
4 |
6 |
|||
Всього |
38 |
14 |
24 |
||||