12. Индивидуальный стиль

Определённое сочетания свойств темперамента выражающихся в познавательных процессах, действиях а так же в контакте человека с другими людьми определяет индивидуальный стиль деятельности. По сути это система зависящих от темперамента динамических особенностей деятельности, которая содержит определённые приёмы деятельности характерные для определённого человека. Индивидуальный стиль помимо темперамента включает в себя умения и навыки, которые сформировались на протяжении жизни, под влиянием того или иного опыта. Это результат приспособлений врождённых свойств нервной системы и особенностей организма человека к условиям выполняемой деятельности. Своего рода путь приспособления, достигающий больший успех в деятельности с наименьшими затратами. Свойства нервной системы – определяют ядро индивидуального стиля. На практике мы довольно часто соотносим признаки имеющие отношение к индивидуальному стилю деятельности, в пользу темперамента. Хотя они могут и не совпадать и даже расходиться друг с другом. Это приспособление должно обеспечить достижение наилучших результатов в деятельности с наименьшими затратами. То, что наблюдая за человеком, воспринимается как признаки его темперамента (разнообразные движения, реакции, формы поведения), часто является отражением не столько темперамента, сколько индивидуального стиля деятельности, особенности которого могут совпадать и расходиться с темпераментом..

Центральную часть (ядро) индивидуального стиля деятельности определяет комплекс имеющихся у человека свойств нервной системы.Особенности характерные для индивидуального стиля можно выделить две группы:

• Особенности, приобретаемые опытным путём и носящие компенсаторный характер по отношению к недостаткам индивидуальных свойств нервной системы человека; (Иначе говоря, сглаживающие её недостатки)

• Особенности, способствующие максимальному использованию имеющихся у человека полезных задатков, особенностей и свойств нервной системы.

Наиболее общепризнанными формальными признаками индивидуального стиля можно считать следующие:

а) устойчивая система приемов и способов деятельности;

б) эта система обусловлена определенными личными качествами;

в) эта система является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.

Иначе говоря, индивидуальный стиль есть индивидуально-своеобразная система психологических средств, которым сознательно или стихийно прибегает человек в целях наилучшего уравновешивания своей (типологически обусловленной) индивидуальности с предметными, внешними условиями деятельности

13.Биологический смысл эмоций. Специфика эмоциональной информации.

Определение 1: Эмоции - класс психофизиологических явлений, представляющих собой внутренние субъективно переживаемые психические и физические состояния человека сопровождаемые приятными или неприятными ощущениями.

Определение 2: Эмоции - субъективные состояния человека и животных, связанные с оценкой значимости для индивида действующих на него внешних или внутренних раздражителей и выражающиеся, прежде всего, в форме непосредственных переживаний (удовольствия или неудовольствия, радости, страха, гнева и т. д.).

Эмоции возникают лишь по поводу таких событий или результатов действий, которые связаны с мотивами. Если человека что-то волнует, значит это "что-то" затрагивает его мотивы.

В теории деятельности эмоции определяются как отражение отношения результата деятельности к ее мотиву.

Эмоции могут быть врождённые и приобретаемые

Различают первичные (основные) и вторичные (сложные) эмоции. К первичным эмоциями относят: радость, печаль, тревогу, гнев, отвращение, стыд, удивление. К вторичным эмоциям относят различные смешения первичных эмоций, а также эмоций и их узких интерпретаций (например, гордость - это радость, содержащая элементы внутренней каузальной атрибуции причастности себя к возникновению позитивного события).

Анохина Рассматривает эмоции в плане дарвиновской концепции об эволюции полезных приспособлений. Эмоции в онто- и филогенезе возникают в связи с формированием потребностей. Неудовлетворенным потребностям соответствуют отрицательные эмоции, удовлетворенным - положительные. Закрепление эмоциональных проявлений происходит по механизмам деятельности функциональной системы и акцептора действия (это объект, получающий (принимающий) что-либо от другого объекта). При совпадении сигналов обратной афферентации с акцептором действия возникают положительные эмоции, если же эти сигналы не совпадают с акцептором действия - отрицательные. Такого рода закономерность распространяется не только на биологические потребности, но и на социально обусловленные.

В образовании эмоций, таким образом, придается большое значение оценке результатов действия до его совершения, что соответствует положению И.П. Павлова о присущем любому условно-рефлекторному акту предсказывающем, "предупредительном" компоненте деятельности.