
- •Билет 1.
- •Вопрос 1: «Слово о полку Игореве»: сюжет и проблематика поэмы.
- •Вопрос 2: Столкновение тьмы и света в проблематике баллады в. А. Жуковского «Светлана».
- •Вопрос 3: с какой целью автор поэмы «Васили Теркин» постоянно подчёркивает «обыкновенность» своего героя?
- •Билет 2.
- •Вопрос 1: Черты классицизма в поэзии м. В. Ломоносова. «Вечернее размышление о Божьем величестве…»
- •Вопрос 2: Роль эпизода встречи Башмачкина со «значительным лицом» в проблематике повести н. В. Гоголя «Шинель».
- •Вопрос 3: в чём смысл названия рассказа м. А. Шолохова «Судьба человека»?
- •Билет 3.
- •Вопрос 1: Тема маленького человека в повести н. М. Карамзина «Бедная Лиза».
- •Вопрос 2: «Письмо Татьяны к Онегину» и его роль в раскрытии проблематики романа а. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- •Вопрос 3: м. Е. Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Какими качествами и поступками мужика восхищается автор и какие высмеивает?
- •Билет 4.
- •Вопрос 1: «Пророк» а. С. Пушкина и «Пророк» м. Ю. Лермонтова. Сравнительный анализ.
- •Вопрос 2: Смешное и грустное в рассказе а. П. Чехова «Смерть чиновника».
- •Вопрос 3: Как можно объяснить безразличие Печорина к судьбе своего дневника?
- •Билет 5.
- •Вопрос 1: Сатирическое изображение нравов поместного дворянства в комедии д. И. Фонвизина «Недоросль».
- •Вопрос 2: Портрет Печорина в повести «Максим Максимыч», его роль в создании образа «героя времени».
- •Вопрос 3: Почему после увиденной Иваном Васильевичем сцены экзекуции жизнь героя изменилась? («После бала»)
- •Билет 6.
- •Вопрос 1: Образ Чацкого и проблема героя и толпы в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума».
- •Вопрос 2: Стихотворение м. Ю. Лермонтова «Родина»: художественное своеобразие и идейное содержание.
- •Вопрос 3: За что автор осуждает Эраста и в чём сочувствует ему? («Бедная Лиза»).
- •Билет 7.
- •Вопрос 1: Образ Фамусова и его роль в развитии конфликта комедии а. С. Грибоедова «Горе от ума».
- •Вопрос 2: а. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Сравнительная характеристика Гринёва и Швабрина.
- •Вопрос 3: в чём прав и в чём заблуждается Самсон Вырин? («Станционный смотритель»)
- •Билет 8.
- •Вопрос 1: Тема «дружества» и образы друзей в лирике а. С. Пушкина.
- •Вопрос 2: а. С. Пушкин. «Капитанская дочка». «Башкирская сказка» как средство характеристики Пугачёва.
- •Вопрос 3: Что значит «жить» для главного героя поэмы м. Ю. Лермонтова «Мцыри»? Билет 9.
- •Вопрос 1: Тема любви и образ возлюбленной в лирике а. С. Пушкина.
- •Вопрос 2:
- •Вопрос 3: Почему Печорин не спешит на встречу с Максимом Максимовичем? (По роману м. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)
- •Билет 10.
- •Вопрос 1: Образ «вещего» поэта и тема творчества в лирике а. С. Пушкина.
- •Вопрос 2: Сцена бала и ее место в проблематике рассказа л. Н. Толстого «После бала».
- •Вопрос 3: Как характеризуют Софью, Митрофана и г-жу Простакову их слова и поступки в финале пьесы д. И. Фонвизина «Недоросль»?
- •Билет 11.
- •Вопрос 1: «Русский бунт» в изображении Пушкина (По роману «Капитанская дочка»)
- •Вопрос 2: Билет 12.
- •Вопрос 1: Истоки характера и духовная эволюция Онегина
- •Вопрос 2: Историческое и философское звучание басни и.А. Крылова «Волк на псарне».
- •Билет 13.
- •Вопрос 1. Быт и нравы русского дворянства в романе а.С.Пушкина «Евгений Онегин».
- •Вопрос 2: Тема человека и природы в стихотворении а.А. Фета «Заря прощается с землею...».
- •Вопрос 3: Почему опытный городничий поверил в «значительность» Хлестакова? (По комедии н.В. Гоголя «Ревизор»).
- •Билет 14.
- •Вопрос 1: в чём состоит нравственный подвиг Сергия Радонежского?
- •Вопрос 2: Образ Татьяны Лариной как художественное открытие автора (По роману а. С. Пушкина «Евгений Онегин»)
- •Вопрос 3: Рассказ Хлестакова о петербургской жизни в III действии как одна из кульминационных сцен комедии н.В. Гоголя «Ревизор».
- •Билет 15.
- •Вопрос 1: Страдания одинокой души как ведущий мотив лирики м.Ю. Лермонтова.
- •Вопрос 2: а. С. Пушкин. «Капитанская дочка». Образ Маши Мироновой.
- •Вопрос 3: Как проявляет себя Митрофан в общении с разными людьми
- •Билет 16.
- •Вопрос 1: Мир природы и мир человека в поэзии м.Ю. Лермонтова.
- •Вопрос 2: Монолог Чацкого «а судьи кто?» и его роль в развитии
- •Вопрос 3: Весел или печален финал «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» м. Е. Салтыкова – Щедрина?
- •Билет 17.
- •Вопрос 1: Поэма м.Ю. Лермонтова «Мцыри» как романтическое произведение.
- •Вопрос 2: Тема чиновничества. (По поэме Гоголя «Мёртвые души»)
- •Билет 18.
- •Вопрос 1: Смысл названия и своеобразие главного героя романа м. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
- •Вопрос 3: Как меняется отношение Чацкого к Софье в ходе действия комедии «Горе от ума»?
- •Билет 19.
- •Вопрос 1: Женские образы в романе м. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
- •Вопрос 3: Каково отношение автора «Слова о полку Игореве»
- •Билет 20.
- •Вопрос 1: Тема судьбы и ее развитие в романе Лермонтова «Герой нашего времени»
- •Вопрос 2: Идея и образы стихотворения н.А. Некрасова «Железная дорога».
- •Вопрос 3: Почему выбор Софьи пал на Молчалина и как это ее характеризует? (По комедии а.С. Грибоедова «горе от ума»)
- •Билет 21.
- •Вопрос 1: Своеобразие конфликта в комедии н.В. Гоголя «Ревизор».
- •Вопрос 2: Роль сцены кулачного боя в развитии сюжета «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» м.Ю. Лермонтова.
- •Вопрос 3: Почему образ Ярославны из «Слова о полку Игореве»
- •Билет 22.
- •Вопрос 1: Тема города в поэме н.В. Гоголя «Мертвые души».
- •Вопрос 2: Эпизод схватки с барсом и его роль в раскрытии характера главного героя поэмы м. Ю. Лермонтова «Мцыри»
- •Вопрос 3: Каковы жизненные принципы Митрофана и отношение к ним автора? (По комедии Фонвизина «Недоросль»).
- •Билет 23.
- •Вопрос 1: Помещичья Русь и её представители в поэме н. В. Гоголя «Мёртвые души».
- •Вопрос 2: Русская природа в лирике поэтов пушкинской поры (анализ стихотворения).
- •Вопрос 3: Нравственные уроки в рассказе в. Г. Распутина «Уроки французского». Билет 24.
- •Вопрос 1: Образ Чичикова и тема живой и мертвой души в поэме н. В. Гоголя «Мертвые души».
- •Вопрос 2: Прославление воинского подвига в поэме
- •Вопрос 3: Произошло ли духовное единение главных героев «Евгения Онегина» в финале романа? (По роману а.С. Пушкина «Евгений Онегин».)
- •Билет 25.
- •Вопрос 1: в чём новаторство «Жития протопопа Аввакума».
- •Вопрос 2: Диалог Андрея Соколова с Мюллером как один из кульминационных эпизодов рассказа м.А. Шолохова «Судьба человека».
- •Вопрос 3: в чем смысл немой сцены в финале комедии н.В. Гоголя «Ревизор»?
Вопрос 2: Столкновение тьмы и света в проблематике баллады в. А. Жуковского «Светлана».
Проблематика-совокупность, круг проблем произведения (делятся на социальные, философские, нравственные)
Баллада(от лат. Ballade - плясать)-лироэпическое произведение, то есть рассказ, изложенный в поэтической форме.
В. А. Жуковский известный поэт-романтик. Романическое мироощущение позволило ему создать 39 баллад и все они с философской проблематикой. Только первая баллада «Людмила» была переводной(нем. Бюргер «Ленора»).
Основная философская проблематика элегий - борьба добра и зла. Поле битвы добра и зла не внешнее, а внутреннее: выбор между добром и злом совершает сам человек. Почти во всех балладах борьба добра и зла решается через любовь. Жуковский показывает, как влюблённый человек претерпевает трагедию и что даёт ему силы выжить. Поэт утверждает некое таинственное, могущественное влияние потусторонних сил. И заявляет ещё одну проблему – проблему личной ответственности за содеянное.
Над балладой «Светлана» Жуковский работал 4 года(1808-1812). Она имеет посвящение А. А. Протасовой – племяннице Жуковского.
Сюжет баллады прост и посвящён известному традиционному русскому обряду – святочным гаданиям. На Руси святки считались волшебным временем. Русские девушки хотели заглянуть в будущее. Начало баллады говорит нам об этом: «Раз в крещенский вечерок девушки гадали: за ворота башмачок, сняв с ноги, бросали…». Светлана выбирает самое трудное гадание, на суженного перед зеркалом. Страх, смятение, ужас перед неизведанным испытывает Светлана. Любовь в балладе тоже овеяна сказочным, она в зазеркалье, и находясь там начинает окрашиваться в траурные тона. Т.к. любовь оказывается не чистым огнём, она переплетается с темой искушения. Светлана демонстрирует силу веры, обращаясь к небесам: «Утали печаль мою, ангел-утешитель». Баллада построена на контрасте света и тьмы. В любви можно обрести свет истины, а можно искушение, и этим искушением либо захлебнуться, либо бороться с ним.
Символ веры и истины проходит через всю балладу и раскрывается читателю через ряд образов: имя героини(Светлана – светлая), белый платок(плат), белая скатерть, белоснежный голубок.
Светлана – национальный русский характер. В ней не мог не победить свет, т.к. её характер создан по традиционным канонам баллад. Автор не идеализирует свою героиню, он описывает её ошибки. Посмотрим на других героинь: они веселятся, с ними не происходит того, что происходит со Светланой. Силы тьмы ополчаются против неё: «Страшно ей назад взглянуть, страх туманит очи…» То, что выберет Светлана, зависит только от неё.
Стук замка, «тихий шёпот» зовёт её в путь. Но смутные предчувствия не дают покоя Светлане, она не понимает, что с ней. Дорога это путь Светланы от света к тьме. Образная система баллады усугубляет безнадёжность пути: кони, мчащиеся по бездорожью, путь в метели, чёрный ворон, зловещее мерцание луны – это образы тьмы. Неспроста упоминается о гробе, мертвеце, это знаки. Жених сначала зовёт Светлану в божий храм, который оборачивается в хижину под снегом. Жених исчез, Светлана осталась наедине с мертвецом. Кульминационное событие во сне это оживление мертвеца. Героиня, очнувшись ото сна, оказалась в Ареоле света. Она сидит в своей светлице, тут же начинается гадание, но совсем другое место. Если в начале это была отправная точка в бездну, то теперь это место обретения света. Светлана вознаграждена за не отречение от любви, и именно эту верность прославляет Жуковский. Раздаётся звон колокольчика и жених подходит к крыльцу. Светлана побеждает тьму не только благодаря стойкости, но и благодаря вере в Бога, его помощи: «Пред иконой впала в прах, спасу помолилась».
Божий промысел всегда охраняет человека, всегда выводит его к свету. Если сам человек, даже ступив на ложный путь, сохраняет истинную веру, то на смену ночи приходит день и торжествует жизнь.