- •Ответы на вопросы
- •Что такое наука?
- •Что является основой развития системы вообще, и технической в частности?
- •На какие уровни делятся изобретательские задачи?
- •Роль науки в условиях научно-технической революции.
- •Назовите основные правила современного обучения техническому творчеству.
- •Что понимается под этикой научно-технического творчества?
Что является основой развития системы вообще, и технической в частности?
Формулировки всеобщих законов диалектического развития и принципы диалектического мировоззрения свидетельствуют о том, что в основе диалектического развития системы вообще, а технической в частности, лежат противоречия. В этом плане любая техническая задача, если в ее основе лежит необходимость преодоления противоречия, является творческой - изобретательской. (Такие задачи не следует путать с обычными инженерными задачами). Решение изобретательской задачи всегда связано со следующей ситуацией: нужно что-то делать, а как это сделать – неизвестно. Но это только так называемые административные противоречия (АП). Они обычно лежат на поверхности задачи. Они еще не подсказывают, в каком направлении нужно решить задачу. В глубине административных противоречий лежат технические (ТП), которые обычно приводят к такой ситуации, когда попытка улучшить параметр технической системы известными способами приводит к ухудшению другого параметра.
На основе рассмотренных законов диалектического развития построены основные принципы диалектико-материалистического познания окружающей действительности.
В чем состоит принцип диалектического противоречия?
Принцип диалектического противоречия (на основе закона единства и борьбы противоположностей).
Какие вы знаете виды противоречий?
1) физическое противоречие (ФП);
2) технические противоречия (ТП);
3) административные противоречия (АП);
Перечислите законы развития технических систем.
Законы развития технических систем можно разделить на три группы: «статику», «кинематику» и «динамику». Рассмотрим некоторые из них:
Закон полноты частей технической системы;
Закон «энергетической проводимости» системы;
Закон увеличения степени идеальности системы;
Закон неравномерности развития частей системы;
Закон перехода с макроуровня на микроуровень;
Закон увеличения степени вепольности;
В чем заключается смысл законов «полноты частей» и «энергетической проводимости» системы?
Закон полноты частей технической системы: необходимым условием принципиальной жизнеспособности системы является наличие и минимальная работоспособность основных частей системы. Каждая система должна включать четыре основных части: двигатель, трансмиссию, рабочий орган, орган управления. Техническая система может оказаться не жизнеспособной, если в ней одна часть будет неработоспособной. Закон звучит так: если хотя бы одна из частей оценена «двойкой», система не жизнеспособна даже при наличии «пятерок» у других частей (аналогично закон был сформулирован Либихом в середине девятнадцатого века применительно к биологическим системам - закон «минимума»).
Из закона вытекает важное следствие: чтобы техническая системы была управляемой, необходимо, чтобы хотя бы одна ее часть была управляемой. (Быть управляемой – значит менять свойства так, как это нужно тому, кто управляет).
Закон «энергетической проводимости» системы: необходимым условием принципиальной жизнеспособности системы является сквозной проход энергии по всем частям системы. Любая техническая система является преобразователем энергии. Поэтому необходима передача энергии от двигателя к рабочему органу. Передача энергии может быть вещественной (вал, шестерня и др.), полевой (магнитное поле или др.) и вещественно-полевой (энергия потока заряженных частиц). Этот закон позволяет напомнить о необходимости передачи энергии в системе и выявить в ней возможные нарушения.
Важное значение имеет следствие из этого закона: чтобы часть технической системы была управляемой, необходимо обеспечить энергетическую проводимость между этой частью и органами управления.
