Министерство образования и науки

Украины

Донецкий национальный

университет

Экономико-правовой

факультет

УЧЕБНО-методические материалы

по дисциплине

«Уголовный процесс Украины»

для студентов специальности “Правоведение"

(в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы)

Донецк 2008

Министерство образования и науки

Украины

Донецкий национальный

университет

Экономико-правовой

факультет

УЧЕБНО-методические материалы

по дисциплине

«Уголовный процесс Украины»

для студентов специальности “Правоведение"

(в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы)

Утверждено на заседании кафедры уголовного права и процесса Протокол № 2 от 10.09.2008 г.

Донецк ДонНУ 2008

Учебно-методические материалы по учебной дисциплине «Уголовный процесс Украины» для студентов специальности «Правоведение» в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы / Состав.: В.Н. Чичко, Б.И. Попов, С.Н. Меркулов - Донецк: ДонНУ, 2008 – 67 c.

Содержатся: рабочая программа учебной дисциплины «Уголовный процесс», тематический план, планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тематика курсовых и дипломных работ, контрольные вопросы для подготовки к зачету и экзамену.

Рассчитаны на студентов специальности «Правоведение».

Составители: В.Н. Чичко, доц.

Б.И. Попов, ст. преп.

С.Н. Меркулов, ст. преп.

Ответственный за выпуск А.М. Моисеев, доц.

© В.Н. Чичко, 2008

© Б.И. Попов, 2008

© С.Н. Меркулов, 2008

© Донецкий национальный

университет, 2008

Содержание

Введение	4
Раздел 1. Структура программы учебного курса «Уголовный процесс Украины»	6
Раздел 2. Ориентировочная структура зачетного кредита курса	8
Раздел 3. Текущее тестирование	11
Раздел 4. Содержательные модули дисциплины «Уголовный процесс»	12
Раздел 5. Планы практических занятий по дисциплине «Уголовный процесс» (дневное отделение)	20
Раздел 6. Планы практических занятий по дисциплине «Уголовный процесс» (заочное отделение)	30
Раздел 7. Планы практических занятий по дисциплине «Уголовный процесс» (ускоренное отделение и заочное отделение (среднее специальное)	34
Раздел 8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и задания для СРС	37
Раздел 9. Вопросы для входного контроля знаний студентов	55
Раздел 10. Тематика курсовых работ	63
Раздел 11. Тематика дипломных работ	64
Раздел 12. Ресурси internet	66

Введение учебной дисциплины «Уголовный процесс Украины»

Процессы европейской интеграции охватывают все больше сфер жизнедеятельности, включая высшее образование. Украина четко определила курс на вхождение в образовательное и научное пространство Европы, осуществляет модернизацию образовательной деятельности в контексте европейских требований, все настойчивее работает по реализации присоединения к Болонскому процессу.

В 1997 году под эгидой Совета Европы и ЮНЕСКО была разработана и принята Лиссабонская конвенция о признании квалификаций, соответствующих высшему образованию Европы. Эту конвенцию подписали 43 государства ( среди которых и Украина),большинство из которых и сформулировали впоследствии принципы Болонской декларации. Лиссабонское соглашение декларирует существование и ценность разнообразных образовательных систем и ставит своей целью создание условий, при которых все большее количество людей, воспользовавшись всеми ценностями и достижениями национальных систем образования и науки, смогут быть востребованными на европейском рынке труда.

Цель кредитно-модульной технологии обучения:

• демократизация учебного процесса, организация наиболее рационального и эффективного усвоения определенных знаний, стимулирование студентов к систематическому учебному труду, усиление мотивационного компонента, формирование самооценки и преобразования контроля на действенный механизм управленческого процесса;

• повышение качества высшего образования, обеспечение конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений на европейском рынке труда, выполнения Украиной требований Болонского процесса.

Определение содержательных модулей обучения по каждой дисциплине, согласование кредитных систем оценивания достижений студента должно стать основой для решения еще одной задекларированной в Болонье цели - создание условий для свободного перемещения студентов, преподавателей, менеджеров образования и исследователей на просторах Европы.

Программа составлена согласно действующему на экономико-правовом факультете Донецкого национального университета учебному плану, который предусматривает подготовку специалистов с образовательно-квалификационным уровнем «специалист» по специальности 7.060101 «Правоведение» хозяйственно-правового профиля.

Учебная дисциплина «Уголовный процесс Украины» принадлежит к нормативному циклу фундаментальных и профессионально-ориентированных дисциплин. Теоретические знания и практические умения по уголовному процессу являются составной частью профессиональных знаний и умений специалиста-правоведа и необходимы для работников органов расследования, прокуратуры и суда, которые непосредственно осуществляют борьбу с преступностью, а также для адвокатов, нотариусов, работников юридической службы и т.д.

Данная учебная дисциплина включает два раздела, первый из которых – «Общая часть», а второй – «Особенная часть».

В первом изучаются теоретические положения уголовного судопроизводства, в том числе, сущность у4головного процесса, его задачи, принципы, правовой статус органов расследования, прокуратуры и суда, других участников процесса (подозреваемого, обвиняемого, защитника, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика, их представителей), а также других лиц, которые участвуют в уголовном деле. В этом разделе изучаются также основные положения теории доказательств, понятие и содержание истины в уголовном судопроизводстве, сущность доказательств, предмет и пределы доказывания, понятие и виды источников доказательств, а также положения, которые регламентируют порядок составления протоколов следственных и судебных действий, исчисления процессуальных сроков и судебных издержек.

Предметом изучения Особенной части уголовного процесса является все стадии, которые образуют систему уголовного процесса, сущность, особенности, задачи и значение каждой стадии, круг субъектов процесса, которые участвуют в соответствующих стадиях, их процессуальные полномочия, а также процессуальная деятельность, которая осуществляется органами расследования, прокуратуры и суда и другими участниками процесса при производстве по уголовному делу. Кроме того, в этом разделе изучаются особые производства по уголовным делам, а именно: процессуальный порядок применения принудительных мер медицинского характера, протокольная форма досудебной подготовки материалов и особенности производства по делам о преступлениях несовершеннолетних.

Учебная дисциплина «Уголовный процесс Украины» изучается на третьем курсе (5 и 6 семестры). По итогам изучения Общей части уголовного процесса в зимнюю сессию студенты сдают зачет, а в летнюю – экзамен по всему учебному курсу.

После полного усвоения учебной дисциплины «Уголовный процесс» студенты обязаны.

Знать:

- главные общетеоретические вопросы и положения уголовного процесса, сущность уголовно-процессуальных институтов, понятий и категорий;

- задачи, цели и основные положения (принципы), в соответствие которыми осуществляется уголовно-процессуальная деятельность органов расследования, прокуратуры и суда в сфере возбуждения уголовного дела, досудебного расследования и судебного разбирательства уголовных дел;

- объем и характер процессуальных полномочий руководителя органа дознания, лица, производящего дознание, следователя, прокурора и суда, других субъектов уголовного процесса, а также основные средства и способы осуществления этих процессов;

- основные правила и процедуры принятия решений и приемы составления процессуальных документов по всем вопросам, которые возникают при производстве по уголовному делу;

- основания и порядок проведении всех предусмотренных уголовно-процессуальным законом следственных и иных процессуальных действий при возбуждении, досудебном расследовании и судебном рассмотрении уголовных дел.

Уметь:

- своевременно и правильно устанавливать, проверять и оценивать доказательства и фактические обстоятельства уголовного дела при изучении архивных уголовных дел, при проведении деловых игр, практических занятий путем изучения и решения конкретных уголовно-процессуальных ситуаций или методом розыгрыша ролей, а также для прохождения практики в органах расследования, прокуратуры и суда;

- правильно выбирать и анализировать уголовно-процессуальные нормы, которые необходимо применять для установления по делу фактических обстоятельств;

- принимать законные и обоснованные решения по всем вопросам, которые возникают при возбуждении, расследовании и судебном разбирательстве уголовных дел;

- производить в точном соответствии с требованиями уголовно-процессуального кодекса все следственные и процессуальные действия относительно каждой стадии уголовного процесса;

- правильно составлять все необходимые для производства по уголовному делу процессуальные документы, в которых выражаются итоговые решения, а также решения о проведении определенных процессуальных и следственных действий.