Оглавление этого документа

Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию: Учеб. пособие для студентов вузов / Ин-т социологии РАН. М.: Добросвет, 1998. 1

ВВЕДЕНИЕ 1

О чем эта книга 1

На кого рассчитана данная книга 2

Что такое качественное исследование 3

Из чего состоит качественное исследование? 3

Почему исследователи обращаются к качественным методам? 3

Какие навыки необходимы исследователю-каче-ственнику? 4

Можно ли сочетать качественный и количественный методы? 4

Кто проводит качественные исследования? 4

Каковы разновидности качественных методов? 4

Оглавление этого документа 5

I 7

МЕСТО В СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 7

ФОКУС ИНТЕРЕСА 7

Модели социального мира 8

Объект исследования: индивиды как исполнители социальных ролей 9

Предмет исследования: социальные роли и их исполнение 10

Способы познания индивидуального 10

Идеология исследования - гуманистический подход 11

Уровень анализа: микропроцессы 12

Язык исследования 13

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ СТРАТЕГИЯ 14

Чем отличается качественный метод от количественного? 14

Итак, приступая к исследованию, какую стратегию выбрать? 17

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ 18

Каков ракурс интереса? 18

В чем смысл поисковой стратегии? 18

Какие новые аспекты процесса могут быть изучены? 19

Каковы возможности применения качественной стратегии в нашем обществе? 20

Выводы: 21

Вопросы для обсуждения: 21

Рекомендуемая литература: 22

II 22

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ, ПРИШЕДШИЕ ИЗ РАЗНЫХ ТЕОРИЙ 22

Теории социального действия 22

Выводы: 32

Выводы: 36

Вопросы для обсуждения: 37

Рекомендуемая литература: 37

Ill 37

КЛАССИФИКАЦИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ МЕТОДОВ 37

ТАКТИКИ КАЧЕСТВЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 38

МЕТОДЫ И ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ 49

Наблюдение 50

Глубинное интервью 50

Метод фокус-группы 52

Анализ личных документов 53

Визуальные документы 55

СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ 57

Выводы: 61

Вопросы для обсуждения: 61

Рекомендуемая литература: 61

IV 62

ЛОГИКА ДЕЙСТВИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ 62

В чем состоит предварительная подготовка к исследованию? 66

Как ведет себя исследователь в поле? 69

Какова роль социального контекста? 69

Чем заканчивается исследование? 70

Итак, что означает провести качественное исследование? 71

Практические задания: 71

Рекомендуемая литература: 72

V РЕАЛИЗАЦИЯ ЗАМЫСЛА В ПОЛЕВЫХ УСЛОВИЯХ 72

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 72

Выбор проблемы 72

Постановка общего вопроса 73

Подвопросы 74

Формулировка цели 75

Практические задания: 76

ПОЛЕВОЙ ЭТАП ИССЛЕДОВАНИЯ 77

ПОЗИЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ В ПОЛЕ 82

Интервью 84

ХРАНЕНИЕ ПОЛЕВОЙ ИНФОРМАЦИИ 87

Выводы: 90

Практические задания: 90

Рекомендуемая литература: 91

VI ПЕРВИЧНОЕ ОПИСАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДАННЫХ 91

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ АНАЛИТИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ 91

ТРАНСКРИПТ И ВЫБОР ЕДИНИЦЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА 93

ПОНЯТИЕ «ПЛОТНОГО» ОПИСАНИЯ 94

Пример анализа способом плотного описания 94

ПЕРВИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ 96

ОТКРЫТОЕ, ОСЕВОЕ И ВЫБОРОЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ 99

ПРОВЕРКА НАДЕЖНОСТИ ДАННЫХ 100

ТРИАНГУЛЯЦИЯ 101

Основные требования к этапу описания: 101

Выводы: 102

Практические задания: 102

Рекомендуемая литература: 102

I