- •1. Основы обучения движениям.
- •2. Методы и принципы физического воспитания.
- •3. Формы и виды физических занятий.
- •4. Структура физкультурных и спортивных занятий.
- •5. Спортивная подготовка, ее цель и задачи
- •Общая физическая подготовка, ее цели и задачи.
- •1. Специальная физическая подготовка, ее цели и задачи.
- •2. Квалификации физических упражнений
- •3. Зоны интенсивности физических упражнений
- •4. Методы определения нормального веса
- •5. Возможность коррекции физического развития и телосложения.
Лекция №8 Спортивная и общая физическая подготовка в системе физической культуры.
1. Основы обучения движениям.
Основа обучения движениям – это выполнение различных физических упражнений, сначала самых простых, а, затем, все более сложных. Физическая культура и спорт как раз и состоят из определенного набора упражнений и движений, свойственных какому-либо виду спорта.
Занятия физической культурой и спортом помогают сосредоточить все внутренние ресурсы организма на достижение поставленной цели, повышают работоспособность, вырабатывают потребность в здоровом образе жизни.
Всестороннее развитие физических способностей, профессионально-прикладная физическая подготовка – необходимые условия эффективности трудовой деятельности человека, его творческого участия в общественном производстве.
Время диктует высокие требования к биологическим и социальным возможностям человека, поэтому занятия физической культурой и спортом должно быть повседневным делом и потребностью каждого гражданина.
Массовая физическая культура – сложное и многоплановое явление, отличающееся многообразием форм, средств, методов и содержания.
Одной из задач ФКиС является постоянное обучение движениям и выполнение физических упражнений в многоступенчатой системе физического воспитания. В развитых странах физическому воспитанию уделяется очень большое внимание. Для подготовки грамотных специалистов ФКиС и строительства различных спортивных комплексов выделяются огромные финансовые средства.
Ежедневные, обязательные физкультурные занятия – приоритет стран осуществляющих заботу о здоровье и физическом развитии своих граждан.
В общей системе образования и воспитания РФ предусмотрены определенные ступени приобщения граждан к физической культуре.
1 ступень. В дошкольных заведениях (ясли, детский сад), до 6-7-летнего возраста, с детьми ежедневно проводятся разнообразные по содержанию физкультурные занятия. В этом возрасте детям прививается любовь к занятиям физкультурой. Занятия должны быть интересными, эмоциональными и познавательными. Кроме этого существует ряд спортивных школ и секций, где дети осваивают технику различных видов спорта, повышают физическую подготовленность и участвуют в спортивно-массовых соревнованиях.
2 ступень. В общеобразовательных школах дети с 6-7 лет до 16-17 лет, согласно государственной программы, обязаны три раза в неделю посещать уроки физического воспитания. На уроках они осваивают технику таких видов спорта, как: гимнастика, легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол и др. предусмотренных программой обучения. Кроме этих обязательных уроков, учащиеся могут посещать спортивные секции по различным видам спорта, занятия в которых проводят преподаватели школ. Обладающие определенными способностями к каким-либо видам спорта могут посещать тренировочные занятия в спортивных школах и клубах.
3 ступень. В средне-специальных и высших учебных заведениях юноши и девушки, в возрасте от 16-17 лет до 20-22 лет обязаны два раза в неделю посещать занятия по физическому воспитанию.
Кроме обязательных занятий студенты, в соответствии с определенными способностями, могут посещать тренировочные занятия в спортивных секциях учебных заведений, в спортивных школах и спортивных клубах.
Основными задачами этих занятий являются:
-укрепление здоровья;
-сознательное отношение к собственному физическому совершенствованию;
-увеличение функциональных возможностей;
-спортивная подготовка и участие в соревнованиях.