Литература

Основная:

1. Ананьев Б.Г. Формирование одаренности // Склонности и способности: СБ.статей. - Л., 1962 г.

2. Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001

3. Ананьев Б.Г. Строение характера /Психология индивидуальных различий. Тесты. М., 1982

4. Александров Ю.И. Психофизиология. СПб, 2001.

5. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. - СПб, 2001.

6. Клаус Г. Дифференциальная психология обучения. М.: Прогресс 1988.

7. Лазурский А.Ф. Очерки науки о характерах. – М., 1995

8. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. – М.:, 1993

9. Либин А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, росийских и американских традиций. 2 изд., переработанное. – М.: Смысл; Per Se, 2000.

10. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных различий. Тесты. М., 1982.

11. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий.- М., 1976

12. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

13. Русалов В.М. Дифференциальная психофизиология \\ Тенденции развития психологической науки \ Отв. Ред. Б.Ф. Ломов, Л.И. Анциферова. М.: Наука, 1989 (в)

14. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и Дифференциальная психология. – СПб.: Питер,2001

15. Теплов Б.М. Избранные труды. - М.: Педагогика, Т 1, 2., 1985

16. Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. М.: Наука. 1998.

Дополнительная:

1. Александров И.О., Максимова Н.Е. Функциональное значение колебаний Р300 // Психол. Журнал. 1985. Т.6 №3. С.86-95.

2. Базылевич Т.Ф. Системные исследования антиципации в структуре индивидуальности // Вопросы психологии. 1988. №4. С.46

3. Белоус В.В. Опыт разработки иерархической модели индивидуальности./ Вопр. психол., 2001, №2

4. Бирюков С.Д. Дифференциально-психологические аспекты последствий аварии на ЧАЭС: пилотажное исследование темперамента. Подготовка популяционного мониторинга. \\ М.И. Бобнева (ред) Чернобыльский след. Психологические последствия Чернобыльской катастрофы. М., 1992.

5. Вейнингер О. Пол и характер. М.: Латард, 1997.

6. Вяткин Б.А. Стиль активности как фактор развития интегральной индивидуальности \\ Интегральное исследование индивидуальности: Стиль деятельности и общения \ Отв. Ред. Б.А. Вяткин. Пермь. Изд-во ПГПедИ, 1992

7. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1994.

8. Гинзбург Е.Л., Глозман Ж.М., Кожинова А.В. Психолингвистический анализ как метод дифференциальной диагностики./ Вестн. Моск. ун-та, Сер.14, Психология, 2002, №1, С.53

9. Гржибкова Л.К. К проблеме таланта и вопросам его иденификации \\ Диагностика познавательных и профессиональных способностей \ Под ред. В.Н. Дружинина. М.: Институт психологии РАН, 1988.

10. Деннис Кун Основы психологии. Все тайны поведения человека - Спб, М. ,2002

11. Егорова М.С. Природа межиндивидуальной вариативности показателей когнитивного стиля: Автореф. Дис…канд.психол. наук. М., 1983

12. Егорова М.С., Марютина Т.М. Онтогенетика индивидуальности человека \\ Вопросы психологии. 1990, №3.

13. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997

14. Знаков В.В. Правда и ложь в сознании русского народа и современной психологии понимания. М., 1993

15. Знаков В.В. Почему лгут америанцы и русские: размышления российского психолога над книгой Пола Экмана \\ Вопросы психологии. 1995, №2.

16. Клецина И.С. От психологии пола - к гендерным исследованиям в психологии. /Вопросы психологии, 2003, №1, С.61-78

17. Никонов А.В., Беловол Е.В. Соотношение формально-динамических свойств индивидуальности и акустических характеристик речи. /Психол. журн., 2000, №5, С. 66-70

18. Мерлин В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности. – М., 1986

19. Мироненко И.А. Дифференциальная психология: конспект лекций. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000.

20. Интегральные исследования индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты \ Отв. Ред. Б.А. Вяткин. Пермь, 1988.

21. Павленко В.Н., Кряж И.В., Барретт М. Этнические и национальные идентификации и представления у украинских детей и подростков. / Психол. журн., 2002 №5, С. 60-72

22. Пейсахов Н.М., Кашин А.П., Баранов Г.Г., Вагапов Р.Г. Методы и портативная аппаратура для исследования индивидуально-психологических различий человека. - Казань, 1976 г.

23. Прохоров В.А., Васильева Т.Н. Связь черт характера и психических состояний педагогов./ Вопр. психол., 2001, №3.

24. Психология индивидуальных различий. Тексты\ Под ред. Ю.П. Гиппенрейтер, В.Ю. Романова. – М., 1982

25. Ратанова Т.А., Шегонов А.А. Психологические особенности этнического самосознания горских евреев и осетин (на материале диаспор Кабардино-Балкарии). / Психол. журн., 2001, № 3, С. 37-48

26. Рождественская Н.А., Разумова А.В. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей./ Вестн. Моск. ун-та, Сер. 14, Психология, 2002, №, С.48.

27. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.

28. Сафонова М.В. Социально-психологические особенности женщин, успешных в карьере // Дисс. канд. псих. наук - М.: 1999 г.

29. Сафонцева С.В., Воронин А.В. Влияние экстраверсии/интроверсии на взаимосвяхь интеллекта и креативности. /Психол. журн., 2000, №5, С.57-65.

30. Сироткина И.Е. Гений и безумие: из истории идеи./Психол. журн., 2000, №1, С. 116-124.

31. Холодная М.А., Костыкина И.С. Особенности когнитивных стилей "импульсивность/рефлексивность" и "ригидность/гибкость познавательного контроля" у лиц с высокими и сверхпороговыми значениями. / Психол. журн., 2002, №6, С.72-82.

32. Холодная М.А. Когнитивный стиль как квадрополярное измерение./ Психол. журн., 2000, № 4, С.46-56.

33. Фингелькурц Ан.А., Фингелькурц Ал.А. Межполущарная асимметрия мозга, интеллектуальная одаренность и близнецы./ Вопр. психол., 2000, №5.

34. Цылев В.Р. Об условиях, влияющих на становление характера./ Вопр. психол., 2001, №5

35. Юнг К.Г. Психологические типы. – СПб - М., 1995