- •Документы, определяющие содержание контрольной работы.
- •3. Структура контрольной работы.
- •4.Перечень проверяемых умений
- •5.Распределение заданий по уровню сложности.
- •6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
- •Проверка заданий II части. Проверка задания с2.1.
- •Проверка задания с2.2
- •6. Время выполнения работы.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
работы по русскому языку для учащихся 9 классов, предлагаемой в качестве контрольной работы за год.
Назначение работы - оценить подготовку обучающихся по русскому языку и подготовить их к итоговой аттестации.
Документы, определяющие содержание контрольной работы.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов:
Обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету (Приказ Минобразования России № 1236 от 19.05 1998 г.).
Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по предмету (Приказ Минобразования России № 56 от 30.06.1999 г.).
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Русский язык (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.).
Кроме нормативных документов, учитываются также требования к подготовке выпускников основной и средней (полной) школы, представленные в рекомендованных Минобразования и науки РФ документах:
-Примерные программы основного общего образования - М.: Дрофа, 1999 и последующие издания;
- Примерные программы среднего (полного) образования - М.: Дрофа, 1999 и последующие издания.
3. Структура контрольной работы.
Контрольная работа по русскому языку состоит из двух частей. Часть I - работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте. Задания А1-А7 - с выбором ответа. Задания В1-В9 - с кратким ответом.
Часть II – задание с развёрнутым ответом - сочинение С2.1. или С2.2. по выбору обучающегося. С2.1. – сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. С2.2. – сочинение-рассуждение, связанное с интерпретацией текста.
Таблица 1
Распределение заданий по частям работы
|
Части работы |
Число заданий |
Максимальн ый первичный балл |
Процент максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу, равного 30 баллам |
Тип заданий |
|
Часть 1 |
7 |
7 |
23% |
Задания с выбором ответа |
|
Часть 1 |
9 |
9 |
30% |
Задания с кратким ответом
|
|
Часть 1 |
1 (на выбор) |
14 |
47% |
Задание с развернутым ответом |
|
Итого |
17 |
30 |
(100%) |
|
Таблица 2
Распределение заданий по основным содержательным разделам учебного предмета «Русский язык»
Виды работы с языковым материалом |
Число заданий |
Максимальный первичный балл |
Процент максимального первичного балла за задания данного блока содержания от максимального первичного балла за всю работу, равного 30 баллам |
Фонетика. |
1(А2)
|
1 |
3,3 % |
Лексика и фразеология |
2 (А2, В1), |
2 |
6,6 % |
Синтаксис |
6 (В2 - В4, В6, В8, В9) |
6 |
20% |
Орфография |
3(А5- А7) |
3 |
10 % |
Пунктуация |
2(В5, В7) |
2 |
6,6 % |
Выразительность русской речи |
1(А3)
|
1 |
3,3 % |
Понимание текста |
1(А1) |
1 |
3,3 % |
Речь. Письмо. Создание текста. |
1 (С1 или С2) |
9 |
30% |
Практическая грамотность и фактическая точность речи |
1(С1 или С2) |
5 |
17% |
Итого |
30 |
30 |
100% |
Таблица 3
Распределение заданий по видам работы с языковым материалом
Виды работы с языковым материалом |
Число заданий |
Максимальный первичный балл |
Процент максимального первичного балла за выполнение заданий, предусматривающих различные виды работы с языковым материалом, от максимального первичного балла за всю работу, равного 30 баллам |
Работа с текстом: работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (языковой анализ текста) |
16 |
16 |
53 % |
Написание сочинения |
1 |
9 |
30% |
Практическая грамотность |
|
5 (на основе написания сочинения) |
17% |
Итого |
17 |
30 |
100% |