- •Обсуждено на заседании кафедры
- •Методическая разработка
- •Материальное оснащение.
- •3. План занятия.
- •4. Вопросы, изученные ранее, необходимые для усвоения данной темы.
- •Вопросы для контроля исходного уровня знаний.
- •6. Ход занятия (краткое содержание темы).
- •7. Контроль результатов усвоения. Тестовые задания:
- •Ситуационные задачи:
- •8. Литература.
- •Обсуждено на заседании кафедры
- •Методическая разработка
- •5. Контроль результатов усвоения. Тестовые задания:
- •Ситуационные задачи:
- •6. Литература.
5. Контроль результатов усвоения. Тестовые задания:
1. ПРИ ПОСТАНОВКЕ ИСКУССТВЕННЫХ ЗУБОВ ПО СТЕКЛУ КЛЫКИ:
1.отстают от стекла на 0,5 мм
2.касаются поверхности стекла
3.отстают на 1 мм
4.ставятся произвольно
2. ПРИ ПОСТАНОВКЕ ИСКУССТВЕННЫХ ЗУБОВ ПО СТЕКЛУ ПЕРВЫЙ ПРЕМОЛЯР:
1.касается стекла обоими буграми
2.касается только небными буграми
3.касается только щечными буграми
4.небный отстоит от стекла на 1 мм
5.ставится произвольно
3. ПРИ ПОСТАНОВКЕ ИСКУССТВЕННЫХ ЗУБОВ ПО СТЕКЛУ ВТОРОЙ ПРЕМОЛЯР:
1.щечный бугорок отстоит от стекла на 1 мм
2.касается стекла обеими буграми
3.касается стекла только щечным бугром
4.касается стекла только небными буграми
4. ПРИ ПОСТАНОВКЕ ИСКУССТВЕННЫХ ЗУБОВ ПО СТЕКЛУ ПЕРВЫЙ МОЛЯР:
1.касается стекла передне-небным бугром
2.касается стекла передне-щечным бугром
3.отстает от стекла всеми буграми
4.передне-щечный отстоит от стекла на 0,5 мм
5.задне-небный отстоит от стекла на 1 мм
5. ПРИ ПОСТАНОВКЕ ИСКУССТВЕННЫХ ЗУБОВ ПО СТЕКЛУ ВТОРОЙ МОЛЯР:
1.не касается стекла
2.касается передне-щечным бугром
3.касается задне-щечным бугром
4.задними буграми отстает от стекла на 2-2,5 мм
6. ПОКАЗАНИЯМИ К ПРИМЕНЕНИЮ ПРОТЕЗОВ С ДВУСЛОЙНЫМ БАЗИСОМ ЯВЛЯЮТСЯ:
1.резная неравномерная атрофия альвеолярного отростка
2.хроническое воспаление слизистой оболочки
3.равномерная атрофия альвеолярного отростка
4.хорошо развита слизистая оболочка альвеолярного отростка
Ситуационные задачи:
6. Литература.
Н.Г.Аболмасов. Ортопедическая стоматология.-с.464-472, 486-488, 120.
В.Н.Трезубов. Фантомный курс по ортопедической стоматологии.-М., 2001.-с.273-281.