11. Понятия человеческого потенциала и человеческого капитала, их соотношение.

Термин "человеческий капитал" впервые появился в работах Теодора Шульца (Theodore Schultz), экономиста, интересовавшегося трудным положением слаборазвитых стран. Шульц заявлял, что улучшение благосостояния бедных людей зависело не от земли, техники или их усилий, а скорее от знаний. Он назвал этот качественный аспект экономики «человеческим капиталом». Шульц, получивший Нобелевскую премию в 1979 году, предложил следующее определение: «Все человеческие ресурсы и способности являются или врожденными, или приобретенными. Каждый человек рождается с индивидуальным комплексом генов, определяющим его врожденные человеческий потенциал. Приобретенные человеком ценные качества, которые могут быть усилены соответствующими вложениями, мы называем человеческим капиталом».

Говоря о бизнесе, можно описать человеческий капитал как комбинацию следующих факторов:

• Качества, которые человек привносит в свою работу: ум, энергия, позитивность, надежность, преданность.

• Способность человека учиться: одаренность, воображение, творческий характер личности, смекалка («как делать дела»).

• Побуждения человека делиться информацией и знаниями: командный дух и ориентация на цели.

Тем самым понятия «человеческий фактор» и «человеческий капитал» входят в снятом виде в понятие «человеческий потенциал», поскольку оно фиксирует не только соотношение затрат в образование и здравоохранение с последующим исчислением их эффективности, но и выявляет момент саморазвития человека и его влияние на все стороны его жизни в обществе. Экономика тем самым дополняется психологией и – более широко-социальной антропологией. Это особенно значимо для «экономики знаний» (или информационной экономики) – новой социально-экономической стадии, присущей развитым странам.

12. Показатели и индикаторы качества жизнедеятельности молодого поколения.

Здоровье нации подрывается вредными привычками населения: алкоголизмом, наркотизмом и табакокурением. По данным ООН, к деградации нации ведет потребление алкоголя свыше 8 л на человека в год. В России, по официальным оценкам, этот показатель составляет 18 л; по мнению экспертов - свыше 20 л. Употребляют спиртные напитки свыше 80% россиян, причем треть из них регулярно пьет водку. В стране зарегистрировано 3 млн алкоголиков; кроме того, насчитывается 25-30 млн чел., зависимых от алкоголя. От алкогольных отравлений умирает ежегодно 75 тыс. чел., а каждое пятое преступление совершается в состоянии алкогольного опьянения [12]. Ежегодно через медвытрезвители проходят 2,5 млн чел.

Осмысливая роль и значение молодежи в новых условиях, следует учитывать, что она является носительницей не только потенциала прогрессивных перемен в обществе, но одновременно достаточно мощного взрывного фактора социальной нестабильности. Ясности в вопросе о том, резервом каких перемен может стать в ближайшем будущем основная масса юношества, нет. Почему? Прежде всего потому, что реформы идут, а кризис во всех сферах общественной жизни углубляется. Условия нестабильности переходного периода обусловливают особую остроту целого ряда молодежных проблем. Не снижается неудовлетворенность молодежи, связанная с основными показателями качества жизни - материальным положением, жилищными условиями, работой. Почти половина (44,7%) из числа опрошенных отметили "потерю социальных гарантий", 30% - снижение жизненного уровня и возможность стать безработными, 19%- утрату чувства собственной безопасности. При этом основная часть юношества слабо ощущает поддержку властей в решении таких вопросов, как получение жилья (ощущают в среднем по разным категориям молодежи - 5,0%, не ощущают - 80,5%), профессиональная подготовка соответственно - 19,9% и 52,3%; занятость: 10,2% и 70,1%; развитие предпринимательства: 22.2% и 48,8%.         Другой особенностью современного молодежного сознания является нарастающее падение интереса к системе смысложизненных ценностей. Это связано со сложностями модернизационного процесса, которые способствовали росту разочарования в любых смысложизненных ценностях и идеалах, а нарастание социальных проблем заставляло концентрироваться главным образом на жизненных вопросах. Универсальные ценности стали преобладающими. Кроме того, интерес к смысложизненным ценностям требует достаточно высокого уровня культуры личности, развития ее креативных способностей.

13. Сущность, структура и показатели ювенального потенциала.

14. Стратегическое планирование и человеческий фактор.

15. Качество ювенального потенциала Российской Федерации: демографические, социально-медицинские, и иные показатели.

16. Прогнозирование развития взаимоотношений молодежи и общества.

17. Комплексный подход в междисциплинарных исследованиях.

18. Принципы комплексного подхода в организации социальной работы с молодежью.

19. Принципы организации комплексной системы ювенальных центров.

20. Структура системы ювенального обслуживания.