- •080 114 «Экономика и бухгалтерский учет»
- •«ЭкономиКа и жизнь».
- •Содержание
- •Выбор жизненного события для экономического анализа.
- •Составление основных этапов события, выбранного для экономического анализа.
- •«Как воспроизводится конечный экономический продукт».
- •Содержание
- •Ознакомление с основными стадиями воспроизводственного цикла.
- •Определение вида конкретного продукта.
- •Определение необходимых экономических ресурсов.
- •Анализ основных стадий (этапов) воспроизводства.
- •«Экономические отношения в обществЕ».
- •Сравнительная характеристика централизованной и рыночной экономических систем
- •« Заработная плата».
- •Содержание
- •Деловая игра: «производительность труда».
- •Содержание игры
- •«Трудовой договор/контракт».
- •Содержание
- •« Расчет себестоимости, прибыли, цены».
- •Содержание
- •Выбор производимого и реализуемого товара (услуги).
- •Составление краткого описания состава используемых материалов и технологии изготовления товара.
- •Расчет материальных затрат.
- •Расчет трудозатрат и заработной платы.
- •Расчет амортизации (возмещение стоимости износа оборудования).
- •Расчет дополнительных затрат (накладных расходов).
- •Расчет себестоимости.
- •Определение ожидаемой прибыли и расчетной цены.
- •« Макроэкономика: показатели, рост, стабильностЬ».
- •« Безработица: причины, виды, последствия».
- •« Денежно – кредитная система».
Содержание игры
Деловая игра призвана воспроизводить реальную ситуацию производства продукции на предприятии, фирме, конкуренцию фирм в борьбе за высшую производительность, выявление путей и способов повышения производительности труда.
Первоначально преподаватель (или ведущий) напоминает участникам основные сведения о производительности труда. Объясняется, что производительность труда – частное от деления объема произведенной продукции (в натуральном или стоимостном выражении) на количество работников, занятых производством продукции, либо на рабочее время, затраченное на производство продукции.
В игре количество работников и рабочее время заранее фиксируются, поэтому производительность определяется количеством выпущенной продукции в расчете на 1 человека или на единицу времени.
Участники игры разделяются на группы, в каждую группу входит 4 человека. Игра допускает разделение на группы с неодинаковым количеством людей в каждой группе, но это несколько усложняет игру. Кроме того, выделяются 1 – 2 контролера, помогающие ведущему следить за ходом игры и принимать готовую продукцию, выпускаемую группой.
Каждая группа образует фирму, избирает президента, руководящего деятельностью фирмы, и устанавливает наименование фирмы. Ведущий поручает фирмам организовать производство продукции, в качестве которой выбирается простейшая поделка, которую можно быстро сделать и без значительных затрат материала - изготовление маленьких книжечек из листа бумаги (или конверты, самолеты из того же листа бумаги).
Для изготовления книжечек лист бумаги сгибается, складывается вдвое и разрывается пополам, затем вновь сгибается, складывается вдвое и опять разрывается пополам. Образуется 4 листика, которые складываются вместе и сгибаются, образуя книжечку из 8 листов.
На каждой книжечке должно быть зафиксировано название, так что ее лицевая часть должна выглядеть, скажем, следующим образом:
Филиал ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ»
Группа НФл – 124
Фирма «ВЕГА»
г.Нязепетровск
2011
Кроме того, в книжечке д.б. аккуратно пронумерованы страницы.
Предупреждение: контролерами принимается и засчитывается для определения
производительности труда на фирме только годная продукция. Заведомый брак вообще не принимается, а некачественная продукция может быть принята контролерами, но по сниженной цене.
Устанавливается цена на книжечку, напр., 5 руб. за 1 годный экземпляр.
Перед началом игры каждой фирме выдается определенное число листов бумаги для изготовления продукции со строгим предупреждением, что начинать изготовление можно только по сигналу ведущего. Фирма, нарушившая правила, либо снимается с игры, либо штрафуется на сумму, равную стоимости 2 – 3 книжечек.
Задача фирм: выпустить побольше продукции в расчете на 1-го работника, т.е. достичь высшей производительности. В игре побеждает фирма, достигающая наибольшего показателя производительности труда.
* ПЕРВЫЙ ТУР: индивидуальное производство.
В этом туре каждый из работников фирмы изготавливает продукцию самостоятельно, индивидуально – разделение труда между работниками НЕ допускается, каждый участник сам выполняет все операции.
Кроме того, ограничивается количество орудий труда: на фирму выдаются только 2 ручки для заполнения страниц, которыми участники пользуются поочередно, в меру подготовки ими очередного экземпляра книжечки.
Убедившись, что фирмы готовы к началу производства (есть бумага – неограниченное количество, и 2 ручки), ведущий объявляет старт, а контролеры вместе с ним следят за соблюдением участниками правил игры.
Продолжительность производства в 1-ом туре, как и в последующих, устанавливается ведущим (до 5 минут). По окончании назначенного срока производство прекращается. Ведущему надо следить, чтобы фирмы не продолжали производство после сигнала окончания работы, т.к. это приводит к искажению результата.
После завершения производственного цикла фирмы сдают произведенную продукцию контролерам и ведущему. Контролеры проверяют законченную продукцию на соответствие требованиям качества. Бракованная продукция не засчитывается, либо принимается по сниженной цене, т.е. вместо 5 руб. книжечка оценивается в 3 или 2 руб.
Затем ведущий вместе с контролерами подводит итоги 1-го тура и сводит их в таблицу, которую изображают на доске, и объявляют результаты участникам:
Таблица результатов 1 – го тура
№п/п |
Наименован. фирмы |
Количество работников, чел. |
Произведено годной продукции, шт. |
Стоимость выпущенной продукции, руб. |
Производит-сть
шт. на человека |
Производит-сть
руб. на человека |
1. 2. 3. 4. |
«Вега» «Орион» «Сатурн» «Омега» |
|
|
|
|
|
* ВТОРОЙ ТУР: групповое производство с разделением труда.
Отличие второго тура в том, что в нем допускается операционное разделение труда между работниками фирмы: один может сгибать бумагу, другой - разрывать или резать на части и складывать заготовки, 3-ий – делать надписи, 4-ый - нумеровать страницы.
При этом количество средств труда - ручек - не увеличивается (также по 2 шт.).
Способ пооперационного разделения труда между работниками устанавливает президент фирмы, консультируясь со своей группой.
Продолжительность производственного цикла такая же, как и в 1-ом туре (5 мин.).
Итоги 2-го тура сводятся в таблицу результатов и объявляются участникам. При этом Президентам фирм предлагается прокомментировать результаты тура и, в частности, показать,
что разделение труда как одна из форм его организации способствует росту производительности труда.
* ТРЕТИЙ ТУР: групповое производство с разделением труда при росте
фондовооруженности труда.
Основная задача – показать, что производительность труда возрастает при более полной оснащенности организации труда, в данном случае – ручками для надписей и нумерации страниц, количество которых в первых двух турах было ограничено.
В 3-ем туре выдается больше орудий труда - 4 ручки (вместо 2). В остальном проведение
3 – го тура не отличается от 2 – го.
Итоги 3-го тура сводятся в таблицу результатов и объявляются участникам. При этом Президентам фирм предлагается прокомментировать результаты тура.
Заключительная часть игры.
В заключение игры ведущий с участием контролеров и президентов фирм определяет производительность каждой фирмы за весь период игры в виде показателей количества годной продукции, приходящегося на 1-го работника, и стоимости продукции в расчете на 1-го работника. По этим показателям присуждаются места, занимаемые каждой фирмой.
Президенты фирм-победителей выступают с сообщением о том, как фирме удалось достичь высокой производительности, а преподаватель комментирует их сообщения.
Практическое занятие № 8:
