Сравнительная характеристика централизованной и рыночной экономических систем

П Р И З Н А К И	Централизованная (командная) экономика	Р ы н о ч н а я экономика
Преобладающая форма собственности на средства производства
Характер экономической деятельности
Способ согласования хозяйственной деятельности
Главный мотив экономической деятельности

Задание № 1.2.3

Заполните схему:

	Ф у н к ц и и д е н е г
1.	2.	3.	4.

Задание №1.2.4

Вспомните и напишите пословицы, поговорки, в которых есть слова «деньги», «рубль», «копейка», «золото», «монеты» - не менее 10 высказываний.

Задание №1.2.5

Вспомните и напишите литературные произведения, в названии которых присутствует слово «деньги».

Практическое занятие № 4: « СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ».

ЦЕЛЬ: научиться планировать бюджет семьи.

БЮДЖЕТ - таблица, в одной части которой указаны денежные доходы, а в другой – расходы за тот же период времени.

Бюджет - это роспись, смета денежных расходов и доходов, составляемая для того, чтобы заранее знать источники доходов и направления расходов денег и достичь их соответствия, баланса. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ – денежный план семьи.

Если в составленном бюджете ожидаемые доходы меньше намеченных расходов, то бюджет дефицитен (дефицит); Если доходы превышают расходы – бюджет профицитный (профицит); Если доходы и расходы уравновешены – бюджет сбалансированный.

	А	В		А	В
Д О Х О Д Ы			Р А С Х О Д Ы
Трудовой доход			Выплаченные трансферты
Зарплата			Налоги
Премия			Сборы
Личное подсобное хозяйство			Штрафы
Прибыль от предпринимательства
Другие трудовые доходы			Потребление
Имущественный доход			Товары
Плата за сдачу жилья			Продукты питания
Плата за сдачу имущества			Непродовольственные товары
Процент на вклады в банке			Алкоголь, табак
Дивиденды по акциям			Другие товары
Другие имущественные доходы			Услуги
Полученные трансферты			Квартплата
Пенсия			Коммунальные услуги
Пособия			Медицина
Стипендия			Образование
Алименты			Транспорт
Помощь родственников			Интернет, мобильный телефон
Полученный кредит			Сбережения
Другие трансферты			Положено в банк
			Сохранено дома

1.

Составьте доходную часть личного финансового плана семьи (колонка А). Семья состоит из 4 человек. Зарплата отца 25 тыс.руб., матери – 15 тыс.руб. Кроме того, в прошлом месяце отец получил премию в размере 5 тыс.руб., а мать – прибыль от предпринимательства в размере 10 тыс.руб. Кроме того, за сдачу квартиры семья получает 15 тыс.руб. в месяц и имеет вклады в банке и акции, которые приносят процент и дивиденд в размере 2 и 3 тыс.руб. соответственно. Старшая дочь получает стипендию 5 тыс.руб. Для покупки мебели семья взяла кредит в размере 30 тыс.руб. Налоги за прошлый месяц составили 8 тыс.руб. Кроме того, отец заплатил 2 тыс.руб. штрафа за нарушение правил дорожного движения.

Составьте план расходов семьи на месяц (колонка А) учитывая, что: А) семья планирует сберегать каждый месяц 20% своего располагаемого дохода; Б) из части, оставшейся на потребление, 25 % идет на услуги; В) расходы на товары обычно поровну распределяются между продовольственными и непродовольственными товарами, других товаров семья в этом месяце приобретать не планирует; Г) расходы на квартплату и коммунальные услуги одинаковы и занимают половину общих расходов на услуги.

2. Рассчитайте:

• полный доход семьи =

• располагаемый доход семьи = доходы - выплаченные трансферты =

• трудовой доход =

• имущественный доход =

3. Ответьте на вопросы.

• Является ли бюджет этой семьи сбалансированным?

• Сколько денег остается в этой семье на потребление?

• Если при неизменных доходах семья сократит расходы на непродовольственные товары на 10 тыс.руб., насколько она сможет увеличить свои сбережения?

4. Составьте финансовый план вашей семьи, заполнив колонки В в доходах и расходах. Удалось ли сбалансировать бюджет? Возможны ли сбережения?

Практическое занятие № 5:

« Р Ы Н О К и К О Н К У Р Е Н Ц И Я».

ЦЕЛЬ: Закрепить полученные теоретические знания, усвоить на практике понятие «рынок», что представляют собой рыночные отношения.

1. У с т н ы е з а д а н и я.

Задание №1

Дайте определение понятий:

Рынок –

Цена –

Спрос-

Предложение –

Задание №2

Выберите правильный ответ:

Рынок существует там, где:

А) потребители изъявляют свои потребности и желания;

Б) находятся магазины;

В) нет дефицита;

Г) спрос сталкивается с предложением и происходит обмен товарами.

Задание №3

Дайте 3 определения понятия «конкуренция».

Задание №4

Перечислите формы рыночного господства продавцов (1, 2).

Задание №5

Перечислите формы рыночного господства покупателей (1, 2).

Задание №6

Объясните термины:

Естественная монополия –

Искусственная монополия -

Задание №7

Перечислите «плюсы» монополии (1,2)

Задание №8

Перечислите «минусы» монополии (1,2,3,4).

Задание №9

Выберите правильный ответ.

Неценовая конкуренция - это преимущества, достигаемые за счет:

А) снижения издержек;

Б) повышения качества товара;

В) стимулирования спроса с помощью рекламы.

Задание №10

Озвучьте пропуски в тексте:

Вы помните сказку «Золотой ключик» А.Толстого, в которой Дуремар занимался редким промыслом – ловлей пиявок. Поскольку он был единственным специалистом в этой области, то можно предположить, что цены на пиявок он устанавливал сам и никто не мог ему в этом помешать. Следовательно, он был _______________________________________ .

Если допустить, что этим решил бы заняться и Буратино, то ситуация коренным образом изменилась бы: цена пиявок стала бы зависеть от конкурентной борьбы Дуремара и Буратино, от соотношения количества выловленных пиявок каждым из них. На каждое уменьшение цен Дуремаром Буратино должен был бы каким-нибудь образом реагировать. Кем стали бы Дуремар и Буратино? _______________________________.

Если же ловлей пиявок занялась бы половина жителей сказочного городка, то установилась бы единая рыночная цена, причем для каждого пиявколова эта цена представлялась бы внешней, т.е. заданной рынком без его влияния. Эта модель рынка называется ________________ .

Часть жителей города, не выдержав конкуренции в ловле пиявок, разорились бы, оставшиеся продолжали бы занятия в этой отрасли, всячески рекламируя собственную торговую марку. Эта рыночная модель представляет собой ____________________________.

А если бы государство объявило свою монополию на отлов пиявок, то его прерогативой стало бы установление цены на пиявок. Эту рыночную ситуацию можно назвать __________________ .

Задание №11

Укажите, какими чертами характеризуется модель свободного рынка:

А) отдельный производитель имеет возможность влиять на рыночную цену товара;

Б) существует некое количество производителей данной продукции, которое не может быть увеличено;

В) мобильность финансовых и трудовых ресурсов;

Г) государственное регулирование экономики.

Задание №12

Укажите, что представляют собой большинство рынков в экономике Росси:

А) совершенную конкуренцию;

Б) несовершенную конкуренцию;

В) нерегулируемые монополии;

Г) регулируемые монополии;

Д) естественные монополии;

Е) взаимодействие конкуренции и монополистических элементов.

Задание №13

Выберите правильный ответ.

Олигополия – это:

А) крупная компания, имеющая 80% ранка;

Б) господство на рынке нескольких крупных компаний;

В) сговор продавцов, устанавливающий цену сельскохозяйственной продукции на рынке;

Г) диктат производителей над потребителями.

Задание №14

Цена товара на рынке олигополии устанавливается в зависимости от:

А) качества товара;

Б) цены товара лидера;

В) цены товара конкурентов.

Задание №15

Цена на рынке монополистической конкуренции устанавливается в зависимости от:

А) качества товара;

Б) цены товара лидера; В) цены товара конкурентов.

Задание №16

Дайте определение понятий:

Спрос –

Предложение –

Закон спроса –

Закон предложения –

Равновесная цена -

Задание №17

Нарисуйте на графике кривую спроса на условный товар.

Ц

_______________ С

0

Задание №18

Нарисуйте на графике кривую предложения условного товара.

Ц

_______________ П

0

Задание №19

Спрос на какой-либо продукт определяется тем, сколько:

А) данного продукта есть на рынке (по любым ценам); Б) данного продукта покупатели хотят и могут купить по предлагаемым ценам;

В) данного продукта покупатели хотят купить, независимо от того, могут они это сделать или нет; Г) покупатели могут позволить себе купить данный продукт.

Задание №20

Кроссовки стали носить не только как спортивную, но и как повседневную обувь.

Укажите, как на этот факт отреагировали производители кроссовок: А) увеличили цены на кроссовки;

Б) снизили цены на кроссовки;

В) увеличили производство и предложение кроссовок;

Г) сократили производство и предложение кроссовок.

Свой ответ обоснуйте.

Задание№21

Садовод вырастил на своем участке большой урожай огурцов и решил продать их по цене выше рыночной.

Укажите, к чему это приведет:

А) повысятся цены на огурцы; Б) понизятся цены на огурцы;

В) повысятся цены на помидоры; Г) рыночная цена огурцов не изменится.

Свой ответ обоснуйте.

2. П и с ь м е н н ы е з а д а н и я (Пр.зан.2).

Задание №2.2.1

Заполните схему:

	С т р у к т у р а р ы н к а
По экономическому назначению	По территориальному положению	По количественному соотношению произво-дителей и потребителей	По субъектам (составу клиентуры)
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	1. 2. 3. 4. 5. 6.	1. 2. 3. 4.	1. 2. 3. 4.

Задание №2.2.2

Приведите примеры такого вида товаров, у которого при увеличении доходов населения величина потребления:

А) остается неизменной;

Б) увеличивается;

В) уменьшается.

Практическое занятие № 6: