5.4. Методические рекомендации преподавателю

Учитывая особенности данной учебной дисциплины, при ее изложении следует обратить особое внимание на то, чтобы убедить студентов в ее универсальном характере, в ее применимости в качестве орудия мышления в любой области, не только науки, но и повседневной жизни. Важно также показать, что люди делают логические ошибки в довольно простых рассуждениях. Для этого на первой же лекции целесообразно предложить студентам примеры таких рассуждений. Такой прием обычно вызывает интерес к изучению логики.

При изложении лекционного материала следует, во-первых, обратить особое внимание на четкость и лаконичность изложения (особенно это касается определений основных понятий) и, во-вторых, на подбор иллюстраций, которые бы не затемняли, а поясняли смысл сказанного, делали его максимально прозрачным. Учитывая значимость определений, нужно дать студентам возможность их точно записать. Это требует времени, но без этого логических знаний просто не будет. Задача лекции – достижение понимания каждым студентом изложенного материала.

Главной задачей практических занятий является закрепление теоретических знаний и выработка логических умений и навыков оперирования формами мышления и логическими операциями. Подбором системы упражнений нужно научить студентов разыскивать ошибки в логических операциях и указывать способы их исправления.

Для текущего контроля знаний можно практиковать тесты, а если позволяет время, то контрольные работы, в которых студенты выполняют упражнения с полным логическим обоснованием производимых действий. Если формы контроля охватывают весь программный материал и выполнены студентом на хорошем уровне (хорошо или отлично), то студенту может быть поставлен зачет без специальной сдачи. Об этом следует сообщить студентам в начале изучения дисциплины.

Критерии оценки знаний студентов:

- студент должен дать четкое описание формы мышления, закона или логической операции (привести определение, формулировку правила или закона);

- дать самостоятельно сконструированную или хотя бы взятую из учебника иллюстрацию данного логического явления и провести ее логический анализ.

6. Вопросы для зачета

1.Предмет логики. Логика диалектическая и формальная, классическая и неклассическая, традиционная и символическая.

2. Понятие как форма мысли. Содержание и объём понятия, закон обратного отношения между ними. Виды понятий по объёму и содержанию.

3. Отношения между понятиями. Понятия сравнимые и несравнимые, совместимые и несовместимые. Виды совместимости и несовместимости.

4. Определение, его виды: реальное и номинальное, явное и неявное. Виды явных определений.

5. Неявные определения. Операции, сходные с определениями.

6. Правила определения, его возможные ошибки.

7. Деление понятия, его виды и правила. Классификация, её виды.

8. Обобщение и ограничение понятия.

9. Операции с классами (объёмами понятий): объединение, пересечение, вычитание, дополнение до универсального класса.

10.Суждение. Типы простых суждений. Модальное суждение.

11. Формализованный логический язык логики высказываний, его элементы. Понятие формулы, виды формул. Тождественно истинные формулы. 12.Сложное суждение. Логические союзы: конъюнкция, дизъюнкция (слабая и сильная), импликация, эквиваленция, отрицание. Таблицы истинности.

13.Классификация категорических суждений. Суждения сравнимые и

несравнимые, совместимые и несовместимые, их виды. «Логический» квадрат.

14.Умозаключение, его типы. Виды дедуктивного умозаключения. Непосредственные умозаключения (превращение, обращение, противопоставление предикату, по «логическому» квадрату).

15.Категорический силлогизм, его элементы, фигуры и модусы. Общие правила категорического силлогизма.

16. Первая и вторая фигуры категорического силлогизма, их правила и модусы.

17.Условное и условно-категорическое умозаключение, его модусы.

18.Разделительное и разделительно-категорическое умозаключение, его модусы.

19.Условно-разделительное (лемматическое) умозаключение.

20.Индуктивное умозаключение, его виды.

21.Умозаключение по аналогии, его виды.

22.Законы тождества и непротиворечия.

23.Законы исключённого третьего и достаточного основания.

24.Доказательство, его структура. Виды доказательств.

25.Опровержение, его структура и способы осуществления.

26.Правила аргументации. Логические ошибки в аргументации.

27.Гипотеза, её виды. Построение гипотезы, способы её проверки.

28.Логика вопросов и ответов.