
- •Перелік екзаменаційних питань з курсу «Міжнародна економіка» для студентів денної та вечірньої форми навчання факультету Міжнародної економіки та менеджменту
- •Перелік екзаменаційних питань з курсу «Міжнародна економіка» для студентів заочної форми навчання факультету Міжнародної економіки та менеджменту
- •Акредитивна форма міжнародних розрахунків: суть і види, переваги та недоліки використання.
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- •Структура портфельних інвестицій.
- •Основні портфельні інвестори (інвестиційні фонди, пенсійні фонди, страхові компанії, тнк, банки).
- •Тема 11. Міжнародний кредит
- •Міжнародна валютна ліквідність.
- •Тема 17. Міжнародні розрахунки
- •Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- •Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 22. Інтеграція України в світову економіку
- •Проблеми формування стратегії економічного розвитку в Україні.
- •Проблеми та перспективи співпраці України з країнами Європейського Союзу.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Знань студентів з дисципліни “міжнародна економіка”
- •1. Завданнями поточного контролю роботи студентів є перевірка:
- •Активність та рівень знань при обговоренні питань семінарських занять
- •Модуль 3 (іі сем.) Контрольна робота
- •2.2.1. Підготовка презентації з використанням нових технологій.
- •2.2.2. Підготовка аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних
- •2.2.3. Підготовка есе
- •2.2.4. Виконання завдання аналітичного характеру
- •2.2.5. Виконання варіантів ситуаційних вправ, тестів та задач
- •2.2.6. Критичний огляд наукових публікацій
- •2.2.7. Розробка прогнозів
- •3. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання з дисципліни «Міжнародна економіка»
- •Тематика рефератів
- •Критерії оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання Для оцінювання відповідей студентів на теоретичні екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на тестові екзаменаційні питання використовуються такі критерії:
- •Для оцінювання відповідей студентів на екзаменаційні питання у формі задач використовуються такі критерії:
- •Тестові завдання:
- •6.3. Яке з нижченаведених визначень найбільш повною мірою розкриває соціально-економічний зміст категорії «капітал»?
- •6.6. Яке з нижченаведених визначень розкриває зміст понять “світова валютна система”?
- •Затверджено на засіданні кафедри міжнародної економіки, протокол № ____ від _______________р. Завідувач кафедри ________________проф. Поручник а.М.
- •10. Тестові завдання :
- •10.1. До руху доходу в Системі національних рахунків належать:
- •10.10. Створенням якого об’єднання було започатковано процес формування Європейського Союзу?
- •Завідувач кафедри ________________проф. Поручник а.М.
- •Основна
- •Додаткова
- •Приклад завдання аналітичного характеру до п. 2.2.1
- •Зразок варіанту ситуаційних вправ Обсяги прямих іноземних інвестицій за групами країн світу протягом 2007-2009 рр. (млн. Дол. Сша)
- •Зразок варіанту задач
- •Зразок модульного завдання для студентів денної форми навчання
2.2.2. Підготовка аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних
Тема аналітичної доповіді узгоджується з викладачем у відповідності з програмою навчального курсу. Необхідною умовою виконання даного завдання є опрацювання наукових публікацій вітчизняних та зарубіжних вчених, а також статистичних даних за заданою тематикою.
Основою аналітичної доповіді є кількісний метод дослідження, результати якого повинні бути представлені у вигляді таблиць, рисунків, діаграм за період 3-5 років. Обов’язкова умова завдання – наявність самостійних висновків та узагальнень. Обсяг роботи 10 – 15 сторінок, результати досліджень обговорюються під час аудиторних завдань.
Оцінювання результатів підготовки аналітичної доповіді на основі наукових публікацій і статистичних даних.
КРИТЕРІЇ |
МАКСИМАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ |
Глибина обґрунтування теоретичних підходів, викладених у наукових публікаціях |
3 |
Новизна та власні пропозиції |
3 |
Виокремлення та пояснення методів дослідження теоретичних підходів та використання статистичних даних |
2 |
Обґрунтованість і відповідність статистичним даним висновків та узагальнень |
2 |
Всього |
10 |
2.2.3. Підготовка есе
Підготовка есе здійснюється студентами шляхом вибору тем дослідження із переліку, що визначає викладач. На основі опрацювання монографічної та наукової літератури вітчизняних і зарубіжних вчених необхідно розкрити тему дослідження, обсяг якого не повинен перевищувати 4-5 сторінок. Обов’язковою умовою дослідження є висловлення та обґрунтування власного відношення до даної проблеми. Захист есе відбувається під час ІКР.
Оцінювання підготовки есе
КРИТЕРІЇ |
МАКСИМАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ |
Достатня кількість використаних наукових публікацій |
1 |
Повнота розкриття змісту теми дослідження |
2 |
Обґрунтованість висновків та наявність власного відношення до досліджувальної проблеми |
2 |
Всього |
5 |
2.2.4. Виконання завдання аналітичного характеру
Завдання аналітичного характеру виконується за обраною студентами денної і вечірньої форм навчання тематикою. Тема аналітичного завдання не повинна повторюватися у студентів однієї групи. Інформаційною базою для підготовки студентами навчального завдання аналітичного характеру є статистичні матеріали у вигляді таблиць, перелік яких формується в рамках певних тематичних блоків.
Статистичні матеріали для виконання даного завдання знаходяться у викладача і видаються студентам за варіантами відповідно до їх порядкового номера у журналі поточної успішності. Приклад завдання аналітичного характеру наводиться в Додатку 1.
Виконання завдання дослідницького характеру потребує використання інформаційно-довідкових матеріалів:
аналітичних звітів міжнародних фінансово-економічних організацій таких, як МФВ, Світовий банк, СОТ, різноманітних організацій системи ООН тощо;
статей загальновідомих західних і вітчизняних науковців, які аналізують зміст, поняття та основні категорії поставленої перед студентом проблематики;
статистичних даних авторитетних дослідницьких центрів та міжнародних статистичних баз даних: інформаційної бази СБ, Heritage Foundation, Центру міжнародної конкурентоспроможності, Міжнародного економічного форуму та інших.
Студент повинен проаналізувати дані з інформаційно-довідкових матеріалів в динаміці не менше ніж за 3-5 років за допомогою статистичних показників, серед яких повинні бути абсолютні, відносні (темп росту, приросту, індекси), середні величини, показники варіації тощо. На підставі аналізу статистичних даних студент повинен виявити тенденції і встановити їх причини. Результати досліджень повинні бути представлені у вигляді нових таблиць, діаграм, графіків, що є обов’язковою вимогою до виконання завдання. Висновки, зроблені за результатами дослідження, повинні супроводжуватися посиланнями на таблиці, на підставі яких вони робляться. Обсяг роботи з виконання завдань дослідницького характеру не повинен перевищувати 5-7 сторінок (без врахування базових статистичних таблиць). Обговорення та представлення результатів виконаної роботи відбувається під час аудиторних занять або ІКР.
Оцінювання виконання студентами аналітичного завдання здійснюється за системою критеріїв:
Критерії |
Максимальна кількість балів |
Дотримання вимог до оформлення завдання |
1 |
Адекватність виявлених тенденцій статистичним даним |
1 |
Повнота розкриття теми дослідження (змістовність аналізу) |
1 |
Повнота використання статистичного та аналітичного інструментарію |
1 |
Обґрунтованість зроблених висновків |
1 |
Всього |
5 |