- •51. Психологічні властивості людини. Мислення.
- •52. Стимулювання охорони праці. Негативна і позитивна стимуляція.
- •53. Психологічні властивості людини. Увага та сенсомоторні реакції.
- •54. Комісії з питань охорони праці підприємства. Уповноважені трудових колективів з питань охорони праці.
- •55. Психологічні властивості людини. Здібності, Комунікабельність.
- •56. Державне управління охороною праці.
- •57. Психологічні властивості людини. Характер та темперамент.
- •58. Мета, завдання та види пожежної охорони відповідно до Закону України «Про пожежну безпеку».
- •59. Психологічні властивості людини. Емоції, воля, моральна свідомість.
- •60. Організація пожежної безпеки на підприємстві та обов’язки власника. Навчання з питань пожежної безпеки.
52. Стимулювання охорони праці. Негативна і позитивна стимуляція.
Особый интерес представляет позитивное и негативное стимулирование. Позитивное стимулирование направлено на повышение уровня удовлетворения потребностей, на сохранение существующего трудового поведения. Негативное же стимулирование связано с блокированием прежнего трудового поведения лосредством снижения уровня удовлетворения потребностей. Для того, чтобы избежать ухудшения удовлетворения потребностей работник будет менять свое трудовое поведение. Негативные стимулы: штрафы, пени, возмещение убытков, понижение оклада, разряда, перевод на нижеоплачиваемую работу, лишение или снижение премии, перемещение в очереди на получение материальных благ; замечание, выговор, предупреждение, лишение почетных званий, наград. Существует точка зрения, что наказание к поощрение столь же необходимы друг другу, как и неотделимы успех и неудача. Негативные стимулы теряют смысл не только тогда, когда используются слишком часто, но и тогда, когда нет позитивных стимулов, поощрений.
Негативное стимулирование имеет даже определенные преимущества перед позитивным: экономичность - не надо платить; негативные стимулы воспринимаются, как правило, острее, чем позитивные; требует ограниченного времени действия; допускает негласное применение (для поощрения нужна гласность). При этом предлагается соотношение в применении позитивных и негативных форм стимулирования как : между деятельностью и получением стимула различают непосредственное стимулирование, т.е. стимул вручается сразу после завершения деятельности, При текущем стимулировании время разрыва уже определено - неделя, месяц, квартал (например, сроки назначения премий). Перспективные стимулы назначаются с разрывом от результатов деятельности не менее года (например, поощрение по итогам работы за год), Оно направлено на удовлетворение глубинных потребностей в собственности, богатства, власти, социальном продвижении, стабильности. Эта форма будет эффективной, когда речь идет о достаточно больших ценностях, когда у людей есть такие качества как вера, терпение, целеустремленность, когда они ориентируются на вознаграждение, которое получат в будущем.
Установление той или иной формы стимулирования во времени зависит и от экономического положения предприятия, показателей его работы (нужно ли увеличение этих показателей), а также от того идет индивидуальное или коллективное стимулирование.
53. Психологічні властивості людини. Увага та сенсомоторні реакції.
Внимание - психологическое состояние, которое характеризуется интенсивностью познавательной деятельности и мерой сосредоточенности на относительно небольшом участке, который становится усвоенным и концентрирует на себе психологические и физические усилия человека на протяжении определенного времени.
Сенсомоторные реакции - ответные действия человека на различные ощущения, которые воспринимаются органами чувств. Время реакции увеличивается с возрастом, хотя со временем растет опыт и умение прогнозировать ситуации: время реакции водителя - 0.75 с; за городом - 2.5 с; реакция зависит от скорости автомобиля, от возраста водителя, его профессионализма. Более профессиональная реакция 0.5...1.5 с, с меньшим опытом - 1...2 с.
