Тема 1.: гидролиз солей.

ЦЕЛЬ: изучить действие индикаторов на различные среды, гидролиз солей.

ОБОРУДОВАНИЕ: штатив с приборками, горелка, красная и синяя лакмусовая бумага; растворы: карбонат натрия, сульфида калия, сульфата меди, хлорида и сульфата аммония, хлорида натрия, гидроксида натрия, хлорида аммония.

Результаты опытов заносим в таблицу:

Вещества, их название	Наблюдаемые явления	Уравнения реакций, вывод
ОПЫТ 1.
ОПЫТ 2.
ОПЫТ 3.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Дать определения гидролиза.

2. Изменится ли окраска индикатора фенолфталеина в растворах следующих солей Na3 PO4, Al2S3 ?

3. Какие соли подвергаются гидролизу?

4. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу едких жидкостей?

Варианты ответов:

а) стряхнуть капли;

б) промыть кожу водой;

в) обработать нейтрализующим раствором.

Тема 2.: общие свойства металлов.

ЦЕЛЬ: изучить физические и химические свойства иеталлов.

ОБОРУДОВАНИЕ: пробирки, держатель для пробирок, фарфоровая чашка, фильтровая бумага, стеклянна палочка, пробирки с газоотводной трубкой, мел, фенолфталеин, медная проволока или пластинка, растворы ацетата цинка, нитрата натрия, сульфата меди, известковой воды, соли натрия, стронция, бария, калия, лития.

Результаты опытов заносим в таблицу:

Вещества, их название.	Наблюдаемые явления.	Уравнения реакций, вывод.
ОПЫТ 1.
ОПЫТ 2.
ОПЫТ 3.
ОПЫТ 4.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Написать электронные формулы атомов Са, Mg, ионов Са+, Mg+.

2. Наличием каких соединений обусловлена жёсткость воды?

3. В двух пробирках даны соли СаSO4 и СаСО3 и как их можно распозновать?

4. До какой высоты наполнялся пробирки с жидкостью перед распозванием?

Варианты ответов:

а) на одну треть и менее.

б) на половину.

с) на три четверти.

Тема 3.: получение, собирание, и распознование газов: кислорода,водорода,углекислого газа.

ЦЕЛЬ: изучить методику собирания и распознавания газов: кислорода, водорода, углекислого газа, способы их получения.

ОБОРУДОВАНИЯ: пробирки, перманганат каия, лучина, сухое горючее, магний (стружка), уксусная кислота или соляная кислота, известковая вода, мраморная крошка.

Результаты опытов заносим в таблицу:

Вещества, их название	Наблюдаемые явления	Уравнения реакций, вывод
ОПЫТ 1.
ОПЫТ 2.
ОПЫТ 3.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Какая величина показывает, какой газ легче (тяжелее) воздуха, водорода?

2. Опишите основной алгоритм распознавания любых газов.

3. Какие приборы используются для собирания газа?

4. Какие меры безопасности следует соблюдать при работе с газами?