22 Вопрос(сми про краеведение)

Краеведческую работы освещают многие периодические издания и СМИ. Наиболее часто публикации встречаются в «Беларускам гаспадарчам часотсе», «Беларускай думке», «Краязнаучай газеце» и «Роднам слове». В них освещаются вопросы, связанные с организацией краеведческой работы в учебных заведениях, особо подчеркивается роль школьных музеев в привитии любви к родному краю. Особое место занимают в публикациях вопросы, связанные с сохранностью памятников, поддержания их в надлежащем виде.

К сборникам, наиболее полно освещающие вопросы краеведения, относятся «Историческое краеведение Беларуси», А. М. Ваганова, «Архелогия и историческое краеведение Беларуси в 16,19 столетиях», Кохоновского Г.А.. За последнее время вышли в свет сборники, касающиеся природных богатств и заповедных мест Беларуси. К ним можно отнести путеводитель «Беларусь живописная» Вопросы архитектуры и искусства в полной мере освещены в сборниках «Архитектура и искусство Беларуси», Академия наук, Памятники архитектуры в городах Беларуси», Ю. В. Чантурия., Белорусское общество охраны памятников истории я культуры.

23 Вопрос(Организаторы краеведения на современном этапе)

Организаторами и координаторами краеведческой деятельности на современном этапе в Республике Беларусь являются следующие организации:

-при министерстве образования имеется учреждение образования "Республиканский центр туризма и краеведения учащейся молодежи»;

-Национальная академия наук Беларуси;

-учебные заведения.

Республиканский центр туризма и краеведения учащейся молодежи» систематически занимается краеведческой и туристической деятельностью среди молодежи и ежегодно в конце учебного года проводит республиканскую Неделю туризма и краеведения для детей и молодежи с целью совершенствования форм и методов гражданско-патриотического, экологического воспитания, широкого привлечения учащейся молодежи к занятиям туризмом и краеведением. При подготовке к Неделе проводится подготовка к началу массовых туристских походов, экскурсий и путешествий по родному краю во всех учебных заведениях. В процессе краеведческой работы в рамках Недели устанавливаются связи с различными учреждениями, творческими союзами и общественными объединениями, известными краеведами, научными и музейными сотрудниками, создаются летописи родных мест, исследуется жизнь и деятельность известных земляков, составляются туристско-краеведческие справочники, проспекты, буклеты и др.

В национальной академии наук Беларуси имеются подразделения , занимающиеся этнографией и краеведением. Одним из таких подразделений является Институт искусствоведения, этнографии и фольклора имени К. Крапивы. Институт занимается исследованиями по теоретическим вопросам этнографии, истории белорусской этнологии, этнической истории Беларуси, истории семьи белорусских крестьян, обычаев и обрядов славянских народов, истории белорусских народных праздников, традиционных народных верований, белорусского искусства и фольклора. Разрабатывает концепцию происхождения белорусского народа, аргументировал ответы на вопросы: как возник белорусский народ, его традиционная культура, этническая территория, определяет ее истоки, дает ответ на вопрос о непосредственных предках белорусского народа. Директор института Михаил Фёдорович Пилипенко автор более 100 научных работ, в т.ч. 3 монографий.

В школах краеведческой работой, как правило руководит учитель истории.