
- •Розділ і теоретичні аспекти мотивації професійної діяльності у педагогічному менеджменті
- •1.1. Розвиток професійно значущих якостей майбутнього вчителя технології і підприємництва як психолого-педагогічна проблема
- •1.2. Педагогічні методи мотивації професійної діяльності майбутнього вчителя технологій у вуЗі
- •Цільові функції дидактичних ігор, що застосовуються з метою професійної мотивації майбутнього вчителя технології і підприємництва
- •Розділ іі дидактичні основи розвИтку мотивацІї майбутніх вчителів технологій
- •2.1. Педагогічне проектування розвитку мотивації майбутніх вчителів технологій
- •Критерії і показники успішності впливу системи дидактичних ігор на розвиток ззк майбутнього вчителя технології і підприємництва
- •Думки студентів про доцільність застосування ігор на заняттях підприємництва (у відсотках)
- •Уявлення студентів про фактори, що сприяють успішності дидактичних ігор на заняттях з підприємництва
- •Педагогічне проектування змісту діяльності суб’єктів дидактичних особистісно розвиваючих ігор, спрямованих на розвиток пзя вчителя технології і підприємництва
- •2.2. Реалізація особистісно-розвиваючих дидактичних ігор у підготовці майбутніх вчителів технологій
- •2.3. Методика формувального експерименту
- •Висновок
- •Список літератури
- •Додаток а Анкета № 1
- •Анкета № 2
- •Анкета № 3
- •Додаток б Дидактичні ігри на заняттях Підприємництва і Менеджменту
- •Додаток в Методичні рекомендації щодо впровадження дидактичних ігор, розвиваючих пзя особистості учнів, у навчально-виховний процес вуЗу
Додаток а Анкета № 1
До наступних питань анкети дані варіанти відповідей. Позначте плюсом «+» один або декілька з них, висловивши свою думку. Якщо не знаходите підхожої відповіді, допишіть свій.
1. Ваше ставлення до занять з Підприємництва і Менеджменту із застосуванням навчальних ігор: а) подобаються такі заняття, б) не подобаються.
2. Яка Ваша участь у грі?
а) приймаю активну участь, б) беру участь за потребою, в) байдуже ставлюся до гри, г) не беру участі.
3. З нижче перерахованих якостей відзначте плюсом «+» ті, які, на Вашу думку, розвиваються за участю студентів в іграх:
4. організованість
5. розпорядливість
6. інціатівность
7. справедливість і об’єктивність у взаєминах з підлеглими
8. самостійність у вчинках і стосунках
9. цілеспрямованість у постановці і вирішенні завдань
10. здатність до перебудови діяльності своєї і колективу в новій ситуації
11. вміння передбачати перспективу діяльності своєї і колективу
12. вміння планувати відносини з людьми
13. вміння передбачати можливі труднощі у відносинах і вчинках
14. спостережливість
15. здатність до самоаналізу, рефлексії
16. концентрації та перерозподілу уваги
17. справедливість у своїх оцінках
18. товариськість
19. почуття гумору
20. вміння запобігати та розв’язувати конфлікти
21. здатність до співтворчості та діалогу з людьми
22. доброзичливість у стосунках з підлеглими
23. відповідальність за виконувану справу
Анкета № 2
Оцініть рівень розвитку якостей особистості вчителя технології і підприємництва у Вас за п’ятибальною системою. 5 - вищий прояв якості, 1 - його відсутність Обведіть оцінку, яка відповідає Вашому рівню розвитку якості.
1. організованість 2. розпорядливість 3. ініціативність 4. справедливість і об’єктивність у взаєминах з підлеглими 5. самостійність у вчинках і стосунках 6. цілеспрямованість у постановці і вирішенні завдань 7. здатність до перебудови діяльності своєї і колективу в новій ситуації 8. вміння передбачати перспективу діяльності своєї і колективу 9. вміння планувати відносини з людьми 10. вміння передбачати можливі труднощі у відносинах і вчинках 11. спостережливість 12. здатність до самоаналізу, рефлексії 13. здатність відмовитися від стереотипів у діяльності, подолати інерцію мислення 14. концентрації та перерозподілу уваги 15. справедливість у своїх оцінках 16. товариськість 17. почуття гумору 18. вміння запобігати та розв’язувати конфлікти 19. здатність до співтворчості та діалогу з людьми 20. доброзичливість у стосунках з підлеглими 21. відповідальність за виконувану справу 22. почуття власної гідності 23. дисциплінованість 24. життєстійкість |
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 |