
- •1.Вводный инструктаж.
- •1.1 Ознакомление с целями и задачами практики.
- •1.2 Инструктаж по технике безопасности и противопожарной безопасности.
- •1.3. Организационные вопросы.
- •Милиция общественной безопасности
- •Задачи милиции
- •Принципы деятельности милиции
- •3. Психологические аспекты управления.
- •3.1Определить лидеров.
- •3.2 Определить стиль управления руководителя подразделения.
- •4. Управление персоналом.
- •4.2 Проанализировать и сделать вывод о профессиональной пригодности претендента на вакантную должность.
- •4.3 Регламентация прав и обязанностей руководителя:
- •5. Управление конфликтными ситуациями.
- •5.1 Вид и тип возникшего конфликта.
- •5.2 И 5.3 Причина возникновения конфликта. Путь разрешения конфликтной ситуации.
Задачи милиции
Задачами милиции являются:
обеспечение безопасности личности;
предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений;
выявление и раскрытие преступлений;
охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов в пределах, установленных настоящим Законом.
(часть первая в ред. Федерального закона от 31.03.1999 N 68-ФЗ)
Принципы деятельности милиции
Деятельность милиции строится в соответствии с принципами уважения прав и свобод человека и гражданина, законности, гуманизма, гласности.
(часть первая в ред. Федерального закона от 31.03.1999 N 68-ФЗ)
Милиция решает стоящие перед ней задачи во взаимодействии с другими государственными органами, органами местного самоуправления, общественными объединениями, трудовыми коллективами и гражданами, а также муниципальными органами охраны общественного порядка, деятельность которых регулируется федеральным законом, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
(в ред. Федерального закона от 31.03.1999 N 68-ФЗ)
3. Психологические аспекты управления.
3.1Определить лидеров.
Лидерство - это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей.
На мой взгляд, лидером ОД УВД по Люберецкому муниципальному району является Цундер Е.И. Он обладает такими качествами, как быстро и спокойно умеет находить правильные решения в затруднительных ситуациях, четко и в установленные сроки выполняет распоряжение руководства, легко овладевает новыми знаниями и необходимыми навыками применения полученных знаний.
С гражданами Цендер Е.И. вежлив, тактичен, умеет расположить собеседника к общению, правильно выявить юридические аспекты возникшие проблемы и найти верное решение проблемы. В коллективе сотрудников Цундер Е.И. показывал коммуникабельность, взаимовыручку, общительность. Аккуратен и требователен к себе, скромен.
3.2 Определить стиль управления руководителя подразделения.
Начальником (руководителем) ОД УВД по Люберецкому муниципальному району является Буров Д.Н. Он выбирает такой стиль управления как авторитарный. Авторитарный стиль управления характеризуется централизацией и концентрацией власти в руках одного руководителя. Он единолично решает все вопросы, определяет деятельность подчиненных, не давая им возможности проявить инициативу. Подчиненные исполняют только то, что им приказано. Деятельность подчиненный контролируется. Руководитель - автократ использует традиционную власть.
С психологической точки зрения авторитарный стиль управления является неблагоприятным, поэтому Буров Д.Н. вместе с авторитарным стилем руководства также использует либеральный стиль руководства. Руководитель не принимает активное участие в производственной деятельности подчиненных. Он ставит перед ними задачи, указывая основные направления работы, обеспечивает необходимыми ресурсами и предоставляет сотрудникам самостоятельность достижения конечных результатов. Его роль сводится к функциям консультанта, координатора, организатора, снабженца, контролера. С психологической точки зрения либеральный стиль руководства можно рассматривать с двух сторон в зависимости от того, во главе какого коллектива стоит руководитель-либерал. В нашем случае этот стиль дает положительные результаты так как коллектив состоит из высококвалифицированных специалистов, обладающих большими способностями творческой самостоятельной работе, дисциплинированные и ответственные. В данном коллективе есть энергичные и знающие помощники (заместители), которые могут взять на себя функции руководителя. В этом случае практически коллективом руководят и принимают решения заместители, они и разрешают конфликтные ситуации. Наиболее эффективен либеральный стиль управления научный, творческих коллективов, состоящих из признанных авторитетов, талантливых, одаренных людей в конкретных областях науки, техники, культуры и искусства.