Зразок екзаменаційного білета для студентів заочної форми навчання

Дайте письмову відповідь на наступні питання, стисло, точно й аргументовано розкривши істотні аспекти проблеми чи поняття, які тематично містяться у ньому. Повна відповідь на питання оцінюється у 10 балів. Відповідь, яка не містить фактичних чи концептуальних помилок, але не є достатньо повною (тобто розкрита лише частина теми, не враховуючи другорядних моментів) оцінюється у 8 або 6 балів. Максимальна сума балів – 60.

Екзамен вважається успішно складеним, якщо набрано не менше 30 балів.

1. Філософія Демокріта.

2. Чуттєве пізнання та його форми

3. Проблема походження релігії.

4. Поняття соціально-історичної практики.

5. Інтуїція у процесі пізнання.

6. Система філософії та її структурні складові

7. Логічна операція поділу понять. Правила поділу.

8. Основні історичні етапи розвитку логіки.

9. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.

10. Буддизм як світова релігія.

Карта самостійної роботи студентів (для студентів заочної форми навчання)

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Заочна форма навчання
1. Обов’язкові види СРС
За виконання модульних завдань
1.2. Підготовка до модульних контрольних робіт (2 модуля, один з філософії; один логіки та релігієзнавства)	І, ІІ семестр	Перевірка правильності виконання модульних робіт	10 (0-5 за один модуль)
Разом балів за обов’язкові види СРС			10
2. Вибіркові види СРС За виконання вибіркових завдань для самостійного опрацювання враховується один із наступних видів робіт
2.1. Написання рефератів за заданою викладачем тематикою	І, ІІ семестр	Захист матеріалів реферату під час індивідуально-консультативної роботи (ІКР)	10
2.2. Аналітичний огляд нової літератури з філософії	І, ІІ семестр	Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять або індивідуально-консультативної роботи	10
2.3. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах	ІІ семестр	Доповіді на наукових студентських конференціях і семінарах	10
2. 4. Підготовка наукових публікацій (тез виступів на конференціях, семінарах, круглих столах тощо)	І, ІІ семестр	Обговорення з викладачем підготовлених матеріалів, подача до друку	10
Разом балів за вибіркові види СРС			10
Всього балів за СРС			20

Перелік питань для підготовки до іспиту з дисципліни «Філософія»

Питання з модулю “ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ”

1. Формування та розвиток філософської думки Стародавньої Індії.

2. Ортодоксальні філософські школи Стародавньої Індії.

3. Неортодоксальні філософські школи Стародавньої Індії.

4. Філософія конфуціанства у Стародавньому Китаї.

5. Філософія даосизму у Стародавньому Китаї.

6. Основні риси й етапи розвитку античної філософії.

7. Мілетська школа філософії та її основні представники.

8. Філософія Геракліта Ефеського.

9. Елейська школа в античній філософії.

10. Філософія Демокріта.

11. Філософія Сократа.

12. Вчення про ідеї та теорія пізнання Платона.

13. Вчення Платона про ідеальну державу.

14. Філософія Аристотеля.

15. Епікуреїзм в античній філософії.

16. Стоїцизм в античній філософії.

17. Скептицизм в античній філософії.

18. Неоплатонізм в античній філософії.

19. Апатія, атараксія, евдемонія в елліністичній філософії.

20. Основні риси й етапи розвитку філософії Середніх віків.

21. Апологетика: примат віри у пізнанні істини.

22. Патристика: віра для розуміння.

23. Схоластика та проблема універсалій (номіналізм і реалізм).

24. Томізм і проблема гармонії віри з розумом.

25. Основні риси філософії Відродження.

26. Діалектика доби Відродження (Нікола Кузанський).

27. Натурфілософія доби Відродження (М. Копернік, Д. Бруно).

28. Соціально-політичні погляди мислителів доби Відродження.

29. Філософія Реформації (М. Лютер, Ж. Кальвін).

30. Передумови та основні риси філософії Нового часу.

31. Емпірична філософія Ф. Бекона.

32. Раціоналізм і дуалізм філософських поглядів Р. Декарта.

33. Натуралістичній пантеїзм Б. Спінози.

34. Філософія Просвітництва.

35. Теорія пізнання І. Канта.

36. Етичні погляди І. Канта (“категоричний імператив”).

37. Метод і система філософії Г. Гегеля.

38. Філософія історії Г. Гегеля.

39. Антропологічна філософія Л. Фейєрбаха.

40. Філософія марксизму (діалектичний та історичний матеріалізм).

41. Позитивізм.

42. Прагматизм.

43. “Філософія життя” (А. Шопенгауер, Ф. Ніцше).

44. Екзистенційна філософія.

45. Фрейдизм.

46. Неофрейдизм.

47. Філософська герменевтика.

48. Неотомізм.

49. Філософська антропологія.

50. Філософія постмодернізму.

51. Філософська думка Київської Русі.

52. Філософія у Києво-Могилянській академії.

53. Українська філософська думка доби Відродження (ХІV-ХVI ст.).

54. Філософія Г.С. Сковороди.

55. Університетська філософія в Україні ХVIII-ХIХ ст. (М. Костомаров, П. Куліш).

56. “Філософія серця” П. Юркевича.

57. Філософські ідеї у творчості Лесі Українки.

58. Філософські ідеї у творчості І.Я. Франка.

59. Філософські погляди В.І. Вернадського.

60. Українська філософія ХХ ст.

Питання з модулю “СИСТЕМА ФІЛОСОФІЇ”

1. Система філософії та її структурні складові.

2. Світогляд. Історичні типи світогляду.

3. Картина світу. Філософська картина світу.

4. Проблема визначення предмету філософії.*

5. Основні функції філософії.

6. Буття та його основні форми.

7. Матерія та її основні форми руху.

8. Простір і час (основні характеристики).

9. Рух (основні форми та властивості).

10. Проблема матеріальної єдності світу.

11. Основні принципи та категорії діалектики.

12. Закон єдності та боротьби протилежностей.

13. Закон переходу кількісних змін у якісні.

14. Діалектичний закон заперечення заперечення.

15. Альтернативи діалектики.

16. Основні принципи гносеології.

17. Суб’єкт і об’єкт у процесі пізнання.

18. Критерії істини.

19. Істина як процес.

20. Чуттєве пізнання та його форми.

21. Раціональне пізнання та його форми.

22. Діалектика чуттєвого та раціонального у процесі пізнання.

23. Емпіричні методи пізнання.

24. Теоретичні методи пізнання.

25. Інтуїція у процесі пізнання.

26. Практика у процесі пізнання.

27. Сутність людини та сенс її життя.*

28. Людина, індивід, індивідуальність, особистість.

29. Проблема людської свободи та відповідальності.*

30. Особистість і суспільство.

31. Потреби й інтереси у структурі особистості.

32. Взаємодія природи та суспільства.

33. Проблема свідомості у філософії.

34. Індивідуальна та суспільна свідомість.

35. Суспільна свідомість та її структура.

36. Правова та моральна свідомість.

37. Політична свідомість.

38. Естетична свідомість.

39. Мораль і політика.

40. Роль матеріального виробництва у житті суспільства.

41. Роль народонаселення та природних умов у розвитку суспільства.

42. Поняття соціально-історичної практики.

43. Соціальне прогнозування: види, типи, методи.

44. Проблема сенсу та спрямованості історичного процесу.

45. Проблема історичного прогресу.

46. Формаційна теорія суспільного розвитку К. Маркса.

47. Цивілізаційні моделі розвитку суспільства.

48. Поняття цінностей та їх роль у суспільстві.

49. Ціннісні орієнтації особистості.

50. Філософія культури.

51. Форми наукового пізнання (ідея, факт, проблема, гіпотеза, теорія).

52. Поняття “наука” (класифікація наук).

53. Етичні проблеми науки.

54. Сцієнтизм і антисцієнтизм.

55. Принцип плюралізму в історії філософії.

56. Методології загальнонаукового рівня (системний аналіз, синергетика тощо).

57. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.

Питання з модулю “РЕЛІГІЄЗНАВСТВО”

1. Предмет релігієзнавства.

2. Проблема походження релігії.

3. Структура релігії.

4. Функції релігії.

5. Проблема класифікації релігій.

6. Ранні релігійні вірування: анімізм, фетишизм, тотемізм, магія.

7. Язичництво стародавніх слов’ян.

8. Етнонаціональні релігії: загальна характеристика.

9. Буддизм як світова релігія.

10. Християнство: основи віровчення і культу.

11. Біблія (Святе Письмо) як головне джерело християнського віровчення.

12. Іслам: основи віровчення і культу.

13. Новітні релігійні течії: загальна характеристика.

14. Свобода совісті і толерантність.

15. Екуменічний рух у християнському світі.

Питання з модулю “ЛОГІКА”

1. Предмет логіки, логічна культура мислення.

2. Основні історичні етапи розвитку логіки.

3. Основні закони формальної логіки.

4. Логічна структура поняття (зміст і обсяг поняття). Закон оберненого відношення між змістом і обсягом поняття.

5. Логічна операція визначення понять. Правила визначення.

6. Логічна операція поділу понять. Правила поділу.

7. Логічні операції з обсягами понять (додавання, множення, віднімання, доповнення).

8. Просте судження та його види.

9. Види складних суджень.

10. Умовиводи та їх види.

11. Категоричний силогізм: поняття та структура.

12. Логічна характеристика доведення.

13. Логічна характеристика спростування.

14. Правила та можливі помилки в аргументації.

15. Дискусія: загальна характеристика.

Критерії оцінювання екзаменаційних завдань

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

Оцінка за 100-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
10	відмінний
8	добрий
6	задовільний
0	незадовільний

У разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 30 балів (до 60%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни «Філософія» складається з суми балів за поточну успішність та за виконання екзаменаційних завдань (за умови, що студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на екзамені студент набрав менша 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише оцінку за поточну успішність.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	відмінно	А
80-89	добре	В
70-79		С
66-69	задовільно	D
60-65		E
21–59	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0–20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F