1. Резко дисгармоничное (за счет дефицита массы)

2. Гармоничное

3. Дисгармоничное (за счет дефицита ОГК)

4. *Дисгармоничное (за счет дефицита массы)

5. Резко дисгармоничное (за счет дефицита ОГК)

Тест 96. Во время санитарно – гигиенической экспертизы детской одежды из натуральных материалов установлено: белье для детей дошкольного возраста характеризуется высокой воздухо- и паропроницаемостью, гигроскопичностью и влагостойкостью. Ткань разрежена, пориста и эластична. Соответствует ткань гигиеническим требованиям?

1. Не соответствует по воздухопроницаемости

2. *Соответствует

3. Не соответствует по гигроскопичности

4. Не соответствует по влагостойкости

5. Не соответствует по пористости

Тест 97. В детском учебном заведении (ДУЗ) используются для игр меховые игрушки «Медведь»: масса – 200 г, окрашивание стойкое, токсические вещества отсутствуют, запах – 3 балла. Соответствует игрушка гигиеническим требованиям для использования в ДУЗ?

1. Не соответствует по запаху

2. Соответствует

3. Не соответствует по массе

4. Не соответствует по стойкости красителя

5. *Не соответствует по материалу

Тест 98. У мальчика 7 лет рост 122 см (-0,5), масса тела 22,4 кг (-0,8), окружность грудной клетки 62,1 см (-0,5). Биологический уровень развития соответствует календарному возрасту. Функциональные показатели в пределах М±1. Развитие этого ребенка (по комплексной методике) можно оценить как:

1. Ниже гармоничного

2. Резко дисгармоничное

3. Пропорциональное

4. Дисгармоничное

5. *Среднее, гармоничное

Тест 99. Во время медицинского осмотра у одного из учеников выявлена бронхиальная астма; симптомов дыхательной недостаточности в состоянии покоя нет, течение приступов нетяжелое, 1 – 2 на протяжении года. К какой группе для занятий физической культурой можно отнести этого ученика?

1. Специальная группа

2. Основная группа

3. *Подготовительная группа

4. Занятия лечебной физкультурой

5. Запретить занятия

Тест 100. Во время медицинского осмотра у школьника 14 лет выявлено: хронический холецистит в состоянии субкомпенсации, близорукость слабой степени, кариес зубов средней активности, снижение работоспособности. Необходимо определить принадлежность этого школьника к определенной группе здоровья.

1. *4

2. 1

3. 2

4. 3

5. 5

Тест 101. Показатели уровня биологического развития учеников среднего и старшего школьного возраста: длина тела, ежегодное увеличение длины тела, оссификация костей кисти, количество постоянных зубов. Какие еще показатели развития в эти возрастные периоды приобретают особое значение?

1. Масса тела

2. *Развитие вторичных половых признаков

3. Окружность грудной клетки

4. ЖЕЛ

5. Мышечная сила кисти

Тест 102. При оценке физического развития мальчика 8 лет по шкалам регрессии установлено, что он имеет следующие показатели: длина тела – 134 см, масса тела – 32,8 кг, окружность грудной клетки (ОГК) 68 см. Сигма длины тела +0,6, частная сигма (R) массы тела +0,9 R и частная сигма ОГК +1,3 R. Как оценить физическое развитие мальчика?

А. Физическое развитие мальчика среднее по росту, выше среднего по массе тела и высокое по ОГК

В. Физическое развитие мальчика среднее

С. Физическое развитие мальчика выше среднего

D. Физическое развитие мальчика выше среднего при среднем росте

Е. *Физическое развитие мальчика среднее, гармоничное по массе тела и ОГК

Тест 103. У девочки 10 лет длина тела в пределах М±1, масса М±1,9R, за счет жироотложения, Окружность грудной клетки - М+1,8R. Функциональные показатели ниже среднего. Физическое развитие этого ребенка можно оценить как: