- •Перечень тем рефератов
- •Раздел I. История развития философского знания
- •Раздел II. Основные разделы философского знания
- •Раздел III. Прикладные аспекты философского знания
- •030901.65 – «Правовое обеспечение национальной безопасности»;
- •031001.65 – «Правоохранительная деятельность»
- •080101.65 – «Экономическая безопасность»
- •090915.65 – «Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере»;
- •031003.65 – «Судебная экспертиза»
- •030301.65 – «Психология служебной деятельности»;
- •050407.65 – «Педагогика и психология девиантного поведения»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная учебная литература (по всем темам)
- •Основная справочная литература
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
090915.65 – «Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере»;
031003.65 – «Судебная экспертиза»
Основные проблемы и направления философии техники.
Проблема техники в индустриальном и постиндустриальном обществе.
Технократизм как философская концепция и идеология развития общества.
Информация и информационное общество в контексте философского анализа.
Научно-техническая революция и современные глобальные проблемы.
Техника в постиндустриальном обществе и особенности ее развития.
Техногенная цивилизация и ее характерные черты.
Развитие техногенной цивилизации в XX в. и становление системы «человек-техника-наука–природа».
Глобальные кризисы, порождаемые техногенной цивилизацией.
Переосмысление отношения человека к технике и к природе.
Основные стратегии деятельности человека в условиях техногенной цивилизации.
Экологическое мышление и его роль в современных условиях.
Ноосферное мышление и его роль в современных условиях.
Основные тенденции развития современного научно-технического процесса.
Тенденции развития современной техники.
Техника в постиндустриальном обществе и особенности ее развития.
Гуманизация инженерной деятельности и инженерного образования.
Ценностно-нравственная проблематика развития техники.
Роль философии техники в формировании гуманитарного взгляда на технику.
Проблема поиска смысла и сущности техники.
Научно-технические открытия и философия.
Развитие науки и техники и ответственность ученого за свою деятельность.
Технология в промышленно развитых странах как суперсистема.
Система «человек–техника-природа» и тенденции ее развития.
Информация и основные тенденции ее развития.
Основные принципы научно-технической политики в деятельности правоохранительных органов.
Информационная культура сотрудников органов внутренних дел и процесс ее формирования.
Инновации в области информатизации и их использование в деятельности сотрудников ОВД.
Информационное общество и процесс его становления.
Проблема искусственного интеллекта и развитие современных технологий.
Научно-технический прогресс и деятельность сотрудников ОВД.
Моделирование и его роль в научной деятельности.
Эксперимент как критерий истины в научных исследованиях.
Информатизация и основные тенденции современной науки и техники.
Философская концепция информационной безопасности.
Для обучающихся по специальностям:
030301.65 – «Психология служебной деятельности»;
050407.65 – «Педагогика и психология девиантного поведения»
Основные философские проблемы психолого-педагогического знания.
Феномен масс и массового сознания как предмет философского анализа.
Самосознание как предмет философского исследования.
Философия образования: предмет и задачи.
Морально-психологическая подготовка в служебной деятельности полиции: философский аспект.
Проблема сознания в философии Нового времени.
Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.
Структура и источники сознания.
Функционалистская философия сознания.
Сознание и естественнонаучная картина мира.
Сознание и бессознательное.
Творческая активность сознания.
Язык и сознание.
Сознание и искусственный интеллект.
Общественное и индивидуальное сознание.
Проблема самосознания в философии Нового времени.
Исторические формы самосознания.
Структура самосознания.
Самопознание и самообман.
Генезис морального самосознания.
Самоопределение и самореализация.
Онтологическая проблема самосознания.
Самосознание и личность.
Онтологическая проблема личности.
Личность и ответственность.
Предмет и статус философии образования.
Сциентистская парадигма образования.
Гуманитарная парадигма образования.
Гуманистическая парадигма образования.
Философия образования и педагогические технологии.
Образование и свобода.
Онтология образования.
Аксиология образования.
Методология образования.
Этика образования.