
- •Санкт-петербургский государственный университет технологии и дизайна е.Е. Вознякевич, г.М. Левин, а.О. Сотников философия в схемах и терминах
- •Введение
- •Тематический план изучения курса «Философия» Раздел 1. Философия, ее проблемы и роль в обществе
- •Раздел 2. Философское учение о бытии
- •Р ис. 1. Схема уровней мировоззрения
- •Литература
- •Тема 2. Возникновение философии
- •Р ис. 5. Схема основных этапов развития русской философии Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 3. Основные школы и направления современной философии
- •Р ис. 6. Схема этапов развития позитивизма
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература.
- •Тестовые задания
- •Тема 4. Бытие: сущее и существующее
- •Р ис. 8. Схема философского учения о бытии
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 5. Философские теории развития
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 6. Сознание как философская проблема
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 7. Познание как предмет философского анализа
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 8. Философский образ знания
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 9. Характерные черты и многообразие форм научного познания
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 10. Философские основания истории науки
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 11. Философское учение о человеке
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 12. Общество как самоорганизующаяся система
- •Термины
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 13. Право, мораль, нравственность
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •Тема 14. Основные проблемы философии истории
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Тема 15. Технический и общественный прогресс
- •Термины
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Библиографический список Учебники и учебные пособия.
- •Хрестоматии, энциклопедические издания и словари.
- •Содержание
- •Философия в схемах и терминах
Вопросы для самоконтроля
Какие концептуальные подходы к объяснению природы сознания Вы знаете?
Как оценивает Фрейд роль бессознательного в жизни человека?
Являются ли понятия «психика» и «сознание» синонимами?
Литература
Асмолов, А. Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. – М.: Прогресс, 1990.
Бахтин, М. М. Философия поступка / М. М. Бахтин // Философия и социология науки и техники: Ежегодник 1984 – 1985. – М.: Наука, 1986. – С. 32–78.
Бойко, А. Н. Проблема бессознательного в философии и конкретных науках / А. Н. Бойко. – Киев: Вища школа, 1978. – 89 с.
Бородай, Ю. М. От фантазии к реальности / Ю. М. Бородай. – М.: Наука, 1995. – 186 с.
Иванов, А. В. Сознание и мышление / А. В. Иванов. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 342 с.
Мамардашвили, М. К. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский; под общ. ред. Ю. П. Сенокосова. – М.: Языки рус.культуры, 1999. – 287 с.
Мамардашвили, М. К. Формы и содержание мышления / М. К. Ма- мардашвили. – М.: Прогресс, 1968.
Михайлов, Ф.Т. Загадка человеческого Я / Ф. Т. Михайлов. – М.: Прогресс, 1986. – 241 с.
Неопозитивизм. Лингвистическая философия // Современная западная философия. – М.: Политиздат, 1991.
Общественное сознание и его формы. – М.: Прогресс, 1986. – 218 с.
Портнов, А. Н. Язык и сознание: Основные парадигмы исследования проблемы в философии XIX–XX вв. / А. Н. Портнов. – Иваново: Б. И., 1994. – 164 с.
Спиркин, А. Г. Сознание и самосознание: монография / А. Г. Спиркин. – М.: Мысль, 1975. – 127 с.
Скворцов, Л. В. Субъект истории и социальное самосознание / Л. В. Скворцов. – М.: Мысль, 1983. – 96 с.
Фрейд, 3. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М.: Прогресс, 1989. – 488 с.
Тестовые задания
Структурными элементами психики человека, по мнению З. Фрей-да, являются:
а) Я, Ты и Он;
б) Сверх-Я, Эго и Оно;
в )Эго, Я и Сверх-Эго;
г) Оно, Он и Ты.
Интенциональность, по Э.Гуссерлю, свойственна:
а) глазам;
б) потоку мысли;
в) сознанию;
г) положению тел в пространстве.
Тема 7. Познание как предмет философского анализа
Лекция 9. Философское понятие познания. Познание как отражение действительности (чувственное и логическое познание). Структура и результат познания: мнение, вера, догадка, понимание, интерпретация и знание. Соотношение эмпирического, рационального, иррационального и мистического в познании. Истина и ее критерии. Абсолютность и относительность истины. Истина и правда. Практика как источник, процесс, результат и критерий истинности познания. Философское учение о познании. Познание как предмет философского анализа. Объект и субъект познания в истории философской мысли. Различные концепции истины.
Таблица 9. Концепции истины
|
Что такое истина
|
|
Корреспондентская (классическая) |
Соответствие высказывания фактам |
|
Когерентная |
Согласованность высказываний и их непротиворечивость
|
|
Прагматическая |
Убеждения, способствующие успеху, практике |
|
Конвенциональная |
Разделяемый большинством в научном сообществе результат договора |
|
Рис. 13. Схема механизмов познания
|
|
|
Рис. 14. Схема структуры теоретического знания