- •Основные категории социальной педагогики
- •Механизмы социализации
- •Алкоголизм, как форма девиантного поведения
- •А лкоголизм
- •В лекут социальные отклонения
- •П ериоды приобщения к алкоголю:
- •Д евиация
- •Социально-педагогическая виктимология
- •Социально-педагогическая виктимология
- •Связь социальной педагогики с другими науками
- •Предмет, задачи, функции социальной педагогики
- •Социальная педагогика
- •Ф ункции:
- •Принципы социальной педагогики Принципы социальной педагогики
- •Наркомания как форма проявления девиантного поведения
- •Н аркомания
- •Разновидность нарко- токсикомания. Т оксикомания
- •П роблема наркомании характеризуется
- •П ричины наркомании
- •П оследствия наркомании
- •Факторы, стадии и агенты социализации
- •Ф акторы
- •Факторы
- •А.В. Мудрик выделяет 4 группы внешних факторов
- •Социализация как социально-педагогическое явление
- •Проституция как форма проявления девиантного поведения
- •П ричины проституции
- •К атегории проституток
- •Мегафакторы социализации (космос, планета, мир)
- •В лияние планеты и мира на социализацию человека
- •С уществует 3 группы задач
- •Государственная политика рф в области защиты детства
- •С истема социальной защиты детства
- •Б азовые понятия
- •Микрофакторы социализации (семья домашний очаг) Семья
- •С емейное воспитание
- •С оседство
- •Г руппы сверстников
- •Исторические этапы развития социальной педагогике
- •1 Этап (10-16вв)
- •2 Этап (н. 17в до реформы 1861г)
- •3 Этап (с 60-х гг 19в до н. 20в)
- •4 Этап (с 1917г до с. 80-х гг 20в)
П оследствия наркомании
Биологические Социально-психологические Криминальные Самоубийства
.
Уровни вовлечённости подростков в употребление наркотических веществ:
Этап первых проб или случайное употребление психоактивного вещества.
Эпизодический приём.
Злоупотребление.
Групповая зависимость.
Факторы, стадии и агенты социализации
Ф акторы
в заимодействие
с разнообразными условиями
влияние на их развитие
Факторы
Внутренние
(здоровье) Внешние
(природные)
А.В. Мудрик выделяет 4 группы внешних факторов
Мегофакторы Макрофакторы Мезофакторы Микрофакторы
Стадии
социализации
Дотрудовая. Трудовая. Послетрудовая.
Агенты
люди
в лияют на становление человека
непосредственное взаимодействии с ними
Человек как жертва неблагоприятных условий социализации
Социализация конкретных людей в любом обществе протекает в различных условиях, для которых характерно наличие тех или иных опасностей, оказывающих влияние на развитие человека.
Возрастные этапы, на которых наблюдаются опасности:
- Период внутриутробного развития.
- Дошкольный возраст (0 – 6 лет).
- Младший школьный возраст (6 – 10лет).
- Подростковый возраст (11 – 14 лет).
- Ранняя юность (15 – 17 лет).
- Юношеский возраст (18 – 25 лет).
Социализация как социально-педагогическое явление
С оциализация
п роцесс усвоения
активное воспроизводство
о бщественного опыта
становится личностью
приобретение необходимые для жизни в обществе знания и навыки
Социализация предусматривает освоение:
Культуры человеческих отношений.
Социальных норм поведения.
Видов деятельности.
Форм общения и т.д.
О
сновным
источником социализации
Семья Образовательные учреждения Производственные организации
Ф
ормальные
и неформальные объединения
Гос.
структуры
Центры досуга и дополнительного образования
Процесс социализации может быть
управляемым Стихийным
Социальная педагогика как область интегративного знания
Связана со многими науками. Такими как:
Психология (и её отрасли).
Этнология
Социология.
Этнография.
Этика.
Философия и др.
В ХХ в. педагогика в целом объективно стала отраслью интегративного знания.
Проституция как форма проявления девиантного поведения
П
роституция
в
ступление
в половую связь лица не
достигли половой зрелости
случайные связи беспорядочная половая жизнь
Особенности детской проституции:
- неосознанность совершаемых поступков;
- различные формы оплат;
- продажа своего тела в любом месте;
- оказание услуг в состоянии эйфории;
- занятие проституцией с вынужденным перерывом;
- запугивание, шантажирование подростков;
- правовой нигилизм подростков.
