3. Объемно-планировочные и конструктивные решения

3.1. Состав и площади помещений зданий школ, школ-интернатов и интернатов при школах определяются по расчету, исходя из вместимости, организационно-педагогической структуры*, учебного плана школ.

В составе помещений следует предусматривать:

а) для начальных школ помещения: классные, библиотеку, для трудового обучения, универсальные для продленного дня, столовой (буфета), административно-хозяйственные, рекреационные, санитарные узлы, вестибюль с гардеробной;

б) для средних школ и школ-интернатов помещения: классные. кабинеты и лаборатории (с лаборантскими), для трудового обучения и профессиональной ориентации, учебно-спортивные, актовый зал – лекционную аудиторию, библиотеку, помещения общественных организаций, для кружковой работы, столовую, административно-хозяйственные, медицинского обслуживания, рекреационные, санитарные узлы, вестибюль с гардеробной; кроме того, предусматриваются помещения: для школ – универсальные для продленного дня; для школ-интернатов – спальные, бытовые;

в) для интернатах при школах: спальные, бытовые помещения, медицинского обслуживания, вестибюль с гардеробной.

3.2. Количество классов, учебных кабинетов, лабораторий и учебно-спортивных залов следует определять, исходя из проведения всех занятий в школах и школах-интернатах в одну смену и загрузки учебных помещений, как правило, не менее 75% учебного времени.

3.3. Помещения в зданиях школ и школ-интернатов следует подразделять на две основные группы: учебные и общешкольные. В группы учебных помещений следует включать: классные помещения для I-III классов, учебных кабинетов и лаборатории с лаборантскими для IV-IХ классов, помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации; в группу общешкольных помещений следует включать все остальные помещения.

3.4. Здания школ и школ-интернатов должны проектироваться с учетом следующих требований к объемно-планировочной структуре:

а) учебные помещения должны группироваться в учебные секции по возрастному и предметному признакам:

- учебные секции для I-III классов – в составе не более шести классных помещений, мастерской для трудового обучения, универсального помещения для продленного дня, соответствующих рекреационных помещений и санитарных узлов; санитарные узлы допускается предусматривать вне секции в группе помещений для учащихся I-III классов;

______________________________________________________________________________________

* соотношение количества параллелей классов; параллель классов состоит из I-III или IV-IX классов по одному для каждого возраста

- учебные секции для IV-IХ классов в составе учебных кабинетов и лабораторий и соответствующих рекреационных помещений и санитарных узлов;

Примечание: Допускается санитарные узлы для IV-IX классов размещать вне учебных секций, в двухэтажных зданиях санитарные узлы допускается размещать на одном из этажей сосредоточенно.

б) учебные секции I-III классов должны быть обособленными и непроходными для учащихся других возрастных групп;

в) при количестве параллелей четыре и более следует проектировать сблокированные здания, состоящие из автономных учебных блоков-школ и блока общешкольных помещений; каждый автономный учебный блок-школа не должен быть более чем на три параллели учащихся I-IX классов;

г) в школах-интернатах и интернатах при школах должны предусматриваться секции спальных помещений в составе спален для классов каждой возрастной группы, санитарных узлов, а также комнат для чистки одежды и обуви;

д) в школах-интернатах спальные помещения должны быть размещены в блоках, отделенных от других помещений противопожарными стенами;

е) спальные комнаты в школах-интернатах и интернатах при школах, санитарные узлы (умывальные, уборные, душевые), раздевальные при душевых, а также при спортивных залах должны проектироваться раздельно для мальчиков и девочек.

3.5. Здания школ и школ-интернатов должны проектироваться, как правило, высотой не более двух этажей.

Повышение этажности учебных блоков до 4 этажей, если это вызывается градостроительными требованиями, в порядке исключения допускается по разрешению Хякимлика велаята или шахера. На четвертом этаже при этом не допускается по размещение классных помещений для 1 классов, допускается размещение не более 25% остальных учебных помещений.

Высоту этажей сельских школ вместимостью до 40 учащихся допускается принимать по нормам проектирования жилых зданий.