
- •1. Чому логіка довгий час розвивалась в системі філософського знання, а не як окрема наука?
- •2. Поясніть відмінність між моральними нормами і нормами права.
- •3.Назвіть найважливіші елементи в структурі будь- якої релігії та дайте їх коротку характеристику.
- •4.Окресліть ідейні джерела української філософії.
- •6.Розкрийте сутність моралі та моральних норм. У чому полягає їх відмінність від норм права?
- •7.Розкрийте предмет та особливості релігієзнавства як науки, її зв’язок із іншими науками, що вивчають прояви релігії.
- •8. Назвіть особливості світосприйняття українців та їх прояви в українській філософії.
- •9. Охарактеризуйте основні елементи мови логіки.
- •10. Охарактеризуйте предмет науки естетики та зміст поняття естетичного.
- •11.Виділіть найперші характерні ознаки релігійності як стану людської свідомості.
- •12.Назвіть характерні особливості філософської думки часів Київської Русі та дайте їх коротку характеристику.
- •14.Поясніть, чому християнство називають соборною релігією? Чому для нього таким важливим постає спілкування?
- •15.Поясніть основні значення терміну «релігія» та окресліть її відповідні функції в житті суспільства.
- •17.Що таке символічна або математична логіка? Поясніть її завдання та особливості.
- •18.Охарактеризуйте зміст категорій прекрасного і потворного.
- •19.Поясніть, за якими основними ознаками ту чи іншу релігію відносять до світових релігій. Чим світові релігії відрізняються від етнічних, національних? Назвіть світові релігії.
- •20.Коротко охарактеризуйте змістові наголоси у філософії українського гуманізму.
- •21.Як ставився ф. Бекон до індукції і дедукції? Якому виду умови ведення він надавав переваги і чому?
- •22.Охарактеризуйте зміст проблеми морального вибору та її значення для етики.
- •23.Охарактеризуйте основні особливості Біблії – Священної книги християн, поясніть її складові та охарактеризуйте їх зміст і спрямованість.
- •24.Поясніть, що являли собою філософські курси Києво – Могилянської академії.
- •25.Що таке символічна, або математична, логіка? в якому відношенні вона перебуває до традиційної формальної логіки?
- •26.Розкрийте зміст категорій добра і зла та їх взаємозв’язок.
- •28.Поясніть, чим відрізнялись філософські курси Києво – Могилянської академії від типових схоластичних курсів Західної Європи.
- •29.Окресліть основні логічні ідеї л. Фон Вітгенштейна.
- •30.Розкрийте зміст естетичної діяльності і назвіть її основні сфери.
- •31.Назвіть та коротко охарактеризуйте найбільш поширені концепції походження релігії, подайте їх критичний аналіз.
- •32.Коротко охарактеризуйте вчення г. Сковороди про світобудову.
- •33.Чим відрізняється поняття від такої форми емпіричного пізнання, як уявлення? Наведіть приклади для підтвердження своїх думок.
- •34.Охарактеризуйте специфіку етики сімейних стосунків. Які етичні причини слабкості сімейних союзів в наш час ви можете назвати?
- •35.Подайте в основних віхах історію виникнення та утвердження християнства.
- •36.Розкрийте особливості розуміння людини у філософії г. Сковороди.
- •37.Назвіть види понять за обсягом. В чому полягає логічна функція пустих понять? Наведіть конкретні приклади.
- •38.В чому проявляється етична функція мистецтва? Яку роль відіграє мистецтво в вашому житті.
- •39.Назвіть та охарактеризуйте основні різновиди релігійних організацій. Що таке релігійна конфесія? Які релігійні конфесії відіграють помітну роль в духовному житті сучасної України?
- •40.Поясніть зміст і значення тези г. Сковороди «Пізнай самого себе!»
- •41.Назвіть основні правила визначення понять, пояснюючи їх прикладами.
- •42.Охарактеризуйте зміст поняття «етикет». У чому виявляється демократизація етикету в сучасності?
- •43.Наведіть конкретні відмінності у віроспівідуваннях та культі католиків та православних християн.
- •44.Поясніть коротко, в чому проявилось філософське новаторство г. Сковороди.
- •45.Чим відрізняється судження як форма мислення від поняття? Назвіть основні різновиди суджень та наведіть відповідні приклади.
- •46.Охарактеризуйте сутність та функції мистецтва, назвіть його основні види.
- •47.Що таке екунімізм в сучасному християнстві? Як ви до нього ставитесь? Якими є конкретні прояви екуменістичних діянь в сучасному суспільстві?
- •49.Якою є структура простих суджень? Наведіть приклади таких суджень та визначіть їх основні елементи.
- •50.Назвіть основні категорії етики, що характеризують зміст морального вибору людини. Що таке моральний вчинок.
- •51.Виділіть основні відмінності протестатизму від католицизму та православ’я.
- •52.Поясніть коротко, чому в хіх ст. Філософські ідеї в Україні проявились не лише у філософських творах, а й в літературі та програмах громадсько – політичних рухів.
- •53.Чим відрізняється складне судження від простого? Наведіть приклади.
- •54.Назвіть основні категорії етики та розкрийте їх зміст.
- •55.Назвіть п’ять догматів-«стовпів» ісламської віри та коротко поясніть їх зміст.
- •56.Охарактеризуйте основні філософсько – світоглядні ідеї м. В. Гоголя.
- •57.Назвіть закони логіки та дайте їх загальну характеристику. Наведіть приклади їх використання.
- •58.Поясніть зміст естетичних понять: краса, прекрасне, естетичне.
- •60.Окресліть коло вихідних філософсько – світоглядних ідей т. Г. Шевченка.
- •61.Чи можна вважати закони логіки законами буття? Обгрунтуйте свою відповідь.
- •62.Розкрийте завдання, зміст та особливості екологічної етики.
- •63.Поясніть зміст і значення явища індульгенції в католицизмі. Чому воно викликало обурення багатьох віруючих?
- •64.Окресліть вихідні філософсько – світоглядні ідеї і. Франка.
- •65.Дайте докладне визначення логічному закону тотожності, наведіть приклади його використання.
- •66. Розкрийте зміст гедоністичної функції мистецтва, наведіть відповідні приклади. Чи виконує цю функцію авангардне мистецтво?
- •67.Подайте основні історичні віхи виникнення та утвердження ісламу.
- •68.Окресліть роль п. Юркевича в розвитку української філософії хіх ст.
- •69.Чому закон суперечності називають законом несуперечності? Яку роль він відіграє у міркуванні? Наведіть відповідні приклади.
- •70.Охарактеризуйте особливоті та прояви професійної етики. Чим зумовлена потреба в ній?
- •71.Поясніть, чому саме віра відіграє вирішальну роль в релігійній свідомості? Які існують визначення віри і яке для вас є найбільш прийнятним?
- •72.Дайте коротку характеристику розвитку філософської думки в Київському Університеті в хіх ст.
- •73.Розкрийте зміст логічного закону вилученого третього. Наведіть приклади його застосування.
- •74.Розкрийте зміст поняття «катарсису» як важливої функції мистецтва. Чому, на Ваш погляд, це поняття Аристотель звязав саме із трагедією?
- •75.Поясніть основні аспекти зв’язків релігії із мистецтвом.
- •76.Окресліть коло вихідних філософсько – світоглядних ідей ідеологів Кирило – Мефодіївського товариства.
- •77.Дайте визначення закону достатньої підстави, розкрийте його зміст та наведіть приклади його застосування.
- •78.Розкрийте зміст і життєве значення понять «моральний вибір», «моральна оцінка».
- •79.Окресліть основні особливості запровадження християнства на Русі.
- •80.Охарактеризуйте загальний стан української філософії на початку хх ст.
- •81.Чим умовивід відрізняється від судження і поняття як форм мислення? Наведіть приклади умовиводу.
- •82.У чому полягають та як проявляються соціальна та виховна функції мистецтва?
- •83. Основні аспекти та складності взаємин релігії і науки.
- •84.Подайте основні філософсько – світоглядні ідеї в. Вернадського та поясніть їх значення.
- •85.Які елементи складають структуру умовиводу? Наведіть відповідні приклади і поясніть їх.
- •86.Охарактеризуйте специфіку основних видів мистецтва. Які з них приваблюють вас найбільше і чому?
- •87.Окресліть основні аспекти та особливості взаємин релігії із політикою.
- •88.Поясніть, якими трьома потоками розвивалась українська філософія після 20-х років хх ст.
- •89.Що таке дедуктивне умовиведення? Охарактеризуйте його сутність і механізм, наведіть приклади.
- •90.Поясніть, чим відрізняється моральний кодекс від етикету?
- •91.Назвіть основні культові дії мусульман, що приписуються їм як обов’язкові для виконання.
- •92.Окресліть вихідні філософські ідеї д. Донцова.
- •93.У чому полягає відмінність між доведенням та обґрунтуванням? Наведіть приклади.
- •94.Розкрийте сутність проблеми морального вибору. Як пов’язані між собою моральний вибір та моральний вчинок.
- •95.Окресліть основні аспекти взаємин між релігією та мораллю. Чим світська мораль відрізняєтьсься від релігійної?
- •96.Які загальні особливості української філософії виділяв Дм. Чижевський?
- •97.Перерахуйте і подайте короткі характеристики основним видам мистецтва.
- •98.Розкрийте зміст поняття «моральний обов’язок». Яку роль відіграє він у людських стосунках? Наведедіть приклади.
- •99.Окресліть найбільш характерні культові дії буддистів, поясніть їх значення.
- •100.Окресліть особливості виникнення філософії в Україні.
- •101.Розкрийте сутність логічного спростування, поясність його функції, наведіть приклади.
- •102.У чому полягає відмінність між моральним обов’язком та моральним мотивом? Наведіть приклади.
- •103.Які нетрадиційні релігійні культи Ви знаєте? Поясніть причини їх виникнення.
- •104.Охарактеризуйте в загальному плані особливості розвитку української філософії радянських часів.
- •105.Назвіть та охарактеризуйте способи спростувань, поясніть їх логічну сутність.
- •106.Розкрийте співвідношення етики та етикету.
- •107.Які християнські конфесії поширені в сучасній Україні? Якими є їх взаємини?
- •108. Назвіть та охарактеризуйте основні різновиди сучасних логік.
- •109.Назвіть та охарактеризуйте основні різновиди сучасних логік.
- •110.У чому полягає відмінність християнської моралі від загальнолюдської? Охарактеризуйте особливості християнської моралї.
- •111.Окресліть основні аспекти між мистецтвом і мораллю, поясніть причини їх складних стосунків.
- •112.Поясніть основні аспекти у співвідношеннях світової філософії та національних філософій.
- •113.Охарактеризуйте основні правила доведення тези, наведіть приклади.
- •114.Поясніть відмінності кінематографа від інших видів мистецтва. Що таке синтетичні мистецтва?
- •115.Охарактеризуйте ставлення сучасного християнства до соціальних проблем людства.
- •116.Окресліть вихідні філософські ідеї в культурі Київської Русі.
- •117.Поясніть як відбувається спростування аргументів і демонстрації, наведіть приклади.
- •118.Охарактеризуйте предмет і завдання естетики.
- •119.Що Ви знаєте про християнські чернечі ордени? Наведіть конкретні дані про ті з них, які Вам відомі.
- •120.Окресліть значення Києво – Могилянської академії в розвитку духовної культури України. Коли і як вона була створена? Коли припинила своє існування?
62.Розкрийте завдання, зміст та особливості екологічної етики.
Екологічна етика — вчення про належне у відносинах людини з природою, що сприймається як суб'єкт, заснованих на визнанні морального статусу природи, високому оцінюванні її внутрішньої і нематеріальної цінностей, повазі прав природи й обмеженні прав людини.
В міру ускладнення суспільних відносин у людському суспільстві стали формуватись різні напрямки прикладної етики — політична, журналістська, медична, екологічна етика тощо.
Екологічна етика пропонує і захищає систематичну і всебічну концепцію моральних взаємовідносин між людьми і природою. Екологічна етика припускає, що людська поведінка стосовно природи може спрямовуватись і спрямовується моральними нормами. Теорія екологічної етики в цьому випадку повинна: 1. пояснити, що це за норми; 2. пояснити, стосовно кого чи до чого люди несуть моральну відповідальність; 3. показати, чим обґрунтована ця відповідальність.
Корінне питання екологічної етики — яке наше відношення до природи: як до об'єкта (речі) чи суб'єкта (тобто до рівного собі, що має моральний статус і права). Екологічна етика існує лише тоді, коли ми відносимось до природи як до суб'єкта. У цьому випадку шкода, нанесена природі, буде розглядатись з погляду нанесення збитку самій природі.
Як правило, екологічну етику розділяють на дві складові частини: філософську екологічну етику і нормативну екологічну етику.
Нормативна етика стосується практичних питань, розробляючи етичні судження, правила і принципи наших відносин із природою, а також етичні оцінки.
Філософська етика припускає більш високий рівень узагальнень і абстракцій, на якому нормативні судження й оцінки, а також доводи, що приводяться на їх користь, аналізуються й оцінюються.
Принципи і положення екологічної етики в даний час при загальному ресурсному, споживчому підході до природи багатьом здаються дуже радикальними. Але радикальна, авангардна роль, екологічної етики саме полягає в тому, щоб оголосити ідеї, що відкидаються спочатку більшістю як абсурдні чи смішні, але які, зрештою, стають надбанням традиційних екологічних організацій і, згодом, приймаються більшістю населення.
63.Поясніть зміст і значення явища індульгенції в католицизмі. Чому воно викликало обурення багатьох віруючих?
Індульгенція — у римо-католицькій церкві, відпущення тимчасових покарань за вже прощені Богом гріхи в таїнстві сповіді. Індульгенції базуються на віруванні в те, що гріх, хоча прощений, повинен тим не менш мати кару на землі або в чистилищі. Церква може відпустити ці кари завдяки заслугам Христа та святих.
Практикування індульгенцій повстало в ранній церкві, коли сповідникам і тим, хто зазнавали мучеництва, дозволялося заступатися за покаяльників — і таким чином втихомирювати кару накладену на них. Спочатку індульгенція наддавалась після розкаяння, яке мало проявитись в добрих справах (піст, милостиня, паломництво). З часом виникло переконання, що за заслуги Христа, Богоматері, святих і мучеників у розпорядженні Церкви є невичерпну скарбницю «добрих справ», які дають церкві право на видачу індульгенцій. Богословська концепція індульгенції впершее булла розроблена у творах Гуго Сен-Шерского. Ця концепція булла визнана церквою в 1343 році папою Климентієм VI. У часи пізніх середніх віків, індульгенції стали виражатися грошовою вартістю, що викликало обурення багатьох віруючих, бо провадило до широкого зловживання й було однією з головних причин атаки Лютера на церкву під час Реформації. Їх продаж заборонено в 1567 році папою Пієм V.