
- •І. Програма курсу «психологія тренерської діяльності» і. Пояснювальна записка
- •Іі. Навчально-тематичний план
- •Іі. Зміст програми Модуль і. Психологічний тренінг як засіб розвитку особистості
- •Тема 1. Психологічний тренінг як метод практичної психології
- •Тема 2. Історичний розвиток групових методів психотерапевтичної допомоги
- •Тема 3. Психологічні особливості тренінгової групи
- •Тема 4. Класифікація і основні види тренінгових груп
- •Модуль іі. Методичні основи тренінгової роботи
- •Підготовки та проведення тренінгу
- •Семінарсько-практичні заняття Модуль і. Психологічний тренінг як засіб розвитку особистості
- •Модуль іі. Методичні основи тренінгової роботи
- •Підготовки та проведення тренінгу
- •Модуль іі. Методичні основи тренінгової роботи
- •IV. Рекомендована література до курсу
Тема 3. Психологічні особливості тренінгової групи
Мета тренінгової роботи.
Групові норми.
Ролеві позиції в групі.
Поняття про групову згуртованість.
Гомогенність і гетерогенність тренінгових груп.
Якісний і кількісний склад тренінгових груп.
Основні поняття: цілі (особисті, загальні), груповий досвід, групові норми, «тут і тепер», щирість і відвертість, принцип «Я», активність, конфіденційність, ролеві позиції, згуртованість, гомогенність, гетерогенність, якість, кількість.
Тема 4. Класифікація і основні види тренінгових груп
Критерії класифікації тренінгових груп.
Гештальт-підхід.
Групп-аналітичний підхід.
Транзакційний аналіз в групі.
Психодраматичний підхід.
Тілесно-орієнтований підхід.
Методи групової роботи HЛП.
Основні поняття: гештальт, злиття, ретрофлексія, інтроекція, проекція, аналітичний підхід, транзакційний аналіз, опитування, специфікація, конфронтація, пояснення, ілюстрація, підтвердження, інтерпретація, кристалізація, психодрама, тілесно-орієнтований підхід, НЛП.
Тема 5. Етапі розвитку групи у тренінгу
Загальне уявлення про стадії розвитку групи в тренінгу.
Стадії розвитку груп із спонтанною динамікою.
Стадії розвитку груп з керованою динамікою.
Основні поняття: ведучий компонент самосвідомості, мотивація, когниції, афекти, поведінка, криза розвитку групи, підготовка, усвідомлення, переоцінка, дія, спонтанна динаміка.
Тема 6. Психологічні особливості ведучого тренінгової групи
Основні ролі ведучого групи.
Стилі керівництва групою.
Характеристика особистості групового тренера.
Підготовка провідних тренінгових груп.
Основні поняття: роль, експерт, учасник, керівник, аналітик, коментатор, посередник, член групи, директивність, стилі керівництва, концентрація, емпатія, впевненість, інтуїція, інтелект.
Модуль іі. Методичні основи тренінгової роботи
Тема 7. Загальні тренінгові методи
Групова дискусія.
Ігрові методи.
Методи, спрямовані на розвиток соціальної перцепції.
Методи тілесно-орієнтованої психотерапії.
Основні поняття: групова дискусія, гра, соціальна перцепція, медитація, проекція, психогімнастика, аутотренінг, візуалізація.
Тема 8. Організаційно-методичні аспекти
Підготовки та проведення тренінгу
Цілі та умови проведення тренінгу.
Вимоги до організації психологічних тренінгів.
Складання програми психологічного тренінгу.
Схема аналізу тренінгового заняття.
Основні поняття: мотивація, усвідомлення, криза, переоцінка, дія, заняття, обладнання, структура.
Тема 9. Прийомі та засоби створення тренінгових технік
Етапи роботи із створення тренинговых технік.
Модифікація технік і методик.
Технологія створення вправ по тій, що є моделі.
Основні поняття: метод, методика, вправа, гра, техніка, технологія, структура, метафора.
Тема 10. Тренінгові вправи, ігри, техніки
Вправи, що сприяють запуску групової динаміки.
Ігри для розвитку навичок співпраці.
Комунікативні ігри.
Вправи, спрямовані на отримання зворотного зв’язку, розвиток взаєморозуміння, розвиток навичок гнучкої поведінки, розвиток упевненості в собі.
Основні поняття: вправа, гра, комунікація, зворотній зв'язок, взаєморозуміння, повага, поведінка, впевненість, співробітництво, самосвідомість.