Литература

1. Белошистая, А.В. Методика обучения математике в начальной школе / А.В. Белошистая. – М.: «ВЛАДОС», 2005. – 455 с.

2. Екжанова, Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. – М.: Просвещение, 2005. – 272 с.

3. Кондаурова, И.К. Профессиональная подготовка учителя математики к обучению детей с особыми образовательными потребностями / И.К. Кондаурова, О.М. Кулибаба. – Саратов: Наука, 2008. – 240 с.

4. Коррекционно-развивающее обучение на уроках математики. 5-6 классы / Сост. Н.А. Курдюмова. – М.: Школьная пресса, 2002. – 96 с.

5. Левитас, Г.Г. Карточки для коррекции знаний по математике для 5-6 классов / Г.Г. Левитас. – М.: Илекса, 2000.– 48 с.

6. Перова, М.Н. Частные вопросы методики обучения математике в коррекционной школе / М.Н. Перова // Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе. – М.: ВЛАДОС, 2001. – С.85-403.

7. Степанова, О.А. Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями / О.А. Степанова. – М.: «Академия», 2003. – 272 с.

8. Степурина, С.Е. Математика. 5-6 классы: тематический и итоговый контроль, внеклассные занятия / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 189 с.

9. Степурина, С.Е. Математика. 7-8 классы: тематический и итоговый контроль / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 141 с.

10. Степурина, С.Е. Математика. 5-9 классы: коррекционно-развивающие задания и упражнения / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2009. – 121 с.

Задание 8.6. Избранные вопросы методики обучения геометрии детей с недостаточной математической подготовкой.

Примерное содержание. Пропедевтический курс геометрии. Изучение систематического курса геометрии. Изучение наиболее сложного для усвоения материала систематического курса геометрии.

Методическая разработка одной из геометрических тем (анализ учебников и программ коррекционно-развивающего обучения учащихся с недостаточной математической подготовкой; пропедевтика изучения темы; методика введения математических понятий; методика обучения учащихся доказательству теорем и решению задач; проверка и оценка знаний и умений учащихся по избранной теме; организация изучения темы (тематический план, планы-конспекты уроков); подготовка дидактических материалов; использование средств наглядности, ТСО и ЦОР, новых информационных технологий в процессе изучения темы; внеурочная работа; учет психофизиологических особенностей учащихся при изучении темы; составление карточек для коррекции знаний учащихся по теме).

Литература

1. Белошистая, А.В. Методика обучения математике в начальной школе / А.В. Белошистая. – М.: «ВЛАДОС», 2005. – 455 с.

2. Виноградова, Л.В. Методика преподавания математики в средней школе / Л.В. Виноградова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 256 с.

3. Кондаурова, И.К. Профессиональная подготовка учителя математики к обучению детей с особыми образовательными потребностями / И.К. Кондаурова, О.М. Кулибаба. – Саратов: Наука, 2008. – 240 с.

4. Коррекционно-развивающее обучение на уроках математики. 5-6 классы / Сост. Н.А. Курдюмова. – М.: Школьная пресса, 2002. – 96 с.

5. Левитас, Г.Г. Карточки для коррекции знаний по математике для 5-6 классов / Г.Г. Левитас. – М.: Илекса, 2000.– 48 с.

6. Перова, М.Н. Частные вопросы методики обучения математике в коррекционной школе / М.Н. Перова // Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе. – М.: ВЛАДОС, 2001. – С.85-403.

7. Степанова, О.А. Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями / О.А. Степанова. – М.: «Академия», 2003. – 272 с.

8. Степурина, С.Е. Математика. 5-6 классы: тематический и итоговый контроль, внеклассные занятия / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 189 с.

9. Степурина, С.Е. Математика. 7-8 классы: тематический и итоговый контроль / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 141 с.

10. Степурина, С.Е. Математика. 5-9 классы: коррекционно-развивающие задания и упражнения / С.Е. Степурина. – Волгоград: Учитель, 2009. – 121 с.

Задание 8.7. Психолого-педагогические аспекты обучения математике одаренных детей

Примерное содержание. Концепции одаренности. Математическая одаренность: особенности, структура, виды. Диагностика математической одаренности. Методики диагностики одаренности.