1.Предмет и цели естествознания

Выяснив основные особенности современной науки, можно дать определение естествознанию. Естествознание - система наук о природе.

Природа (в широком смысле) – весь мир в многообразии его форм, употребляется в одном ряду с понятиями «материя», «Вселенная». Природа рассматривается не абстрактно, вне деятельности человека, а конкретно, как находящаяся под воздействием человека. Естествознание совершенствуется в процессе активного преобразования природы в интересах общества.

Предмет естествознания – факты и явления природы, которые воспринимаются нашими органами чувств непосредственно или опосредованно, через различные технические приспособления. Основной принцип естествознания гласит: знания о природе должны допускать эмпирическую проверку. Факты и явления, выявляющие определенные законы природы, остаются неизменными. В разные периоды развития науки один и тот же факт может быть объяснен по-разному, но это не меняет сущности самого факта, как, скажем, закон всемирного тяготения был скорректирован после создания теории относительности.

Цели естествознания:

1. Находить (открывать) законы природы;

2. Использовать на практике познанные законы, силы, вещества и явления природы. Можно сказать: ближайшая цель естествознания – познание истины (законов природы), а конечная цель – содействие их практическому использованию.

2. Структура естествознания

Современное естествознание включает многие естественно-научные отрасли: физику, химию, биологию, а также смежные отрасли, такие как физическая химия, биофизика, биохимия, химическая физика, биогеофизика и т.п. Иерархия (от греч. hierarchia – лестница соподчинения) основных естественных наук имеет циклически замкнутый характер. Структуру естествознания можно изобразить с помощью схемы

Из этой схемы видно, что химия имеет своим основанием физику, при этом сама является основанием для биологии и психологии. Психология занимает высшее место, но вместе с тем циклически замыкается с исходной наукой всей цепи – физикой. Цикличность – это свойство, присущее самой природе. Всем известен круговорот веществ в природе. Каждые сутки ночь сменяется днем, и каждый год наступает весна. Растения, умирая, оставляют на Земле семена, из которых затем появляется новая жизнь. И все повторяется сначала. Поэтому нет ничего удивительного в том, что все естественные науки, имеющие общий объект исследования – природу, тоже обладают цикличностью.

3. Закономерности развития естествознания:

1.Обусловленность практикой;

2. Преемственность в развитии идей естествознания, методов и приемов исследования, неразрывность всего познания природы;

3. Постепенность развития естествознания при чередовании периодов относительно спокойного развития и резкой революционной ломки всей естественно-научной картины мира;

4. Взаимодействие наук (когда один предмет изучается одновременно многими науками, их методами, а метод одной науки применяется в изучении предметов другой науки);

5. Противоречивость развития естествознания – на смену борющимся между собой односторонним концепциям в порядке разрешения их конфликта приходит принципиально новая концепция, охватывающая предмет в целом.

Попытки не считаться с закономерностями развития естествознания влекут за собой серьезные недостатки в деятельности отдельных ученых и целых научных направлений:

• отрыв от запросов техники порождает уход в схоластику (оторванное от жизни, бесплодное умствование);

• непонимание преемственности в развитии естествознания ведет к утрате способности находить исторические корни современных воззрений;

• игнорирование взаимодействия отраслей естествознания порождает либо отрицание применимости методов одних наук для других, либо, наоборот, отрицание специфики предмета одной науки на том основании, что он может изучаться методами других наук.

Наконец, всякое администрирование в области естествознания, подмена научных аргументов декретами, попытки сковать свободу критики, навязывание науке одной точки зрения, как якобы правильной, ведет к застою естествознания.